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文档简介

“青蓝工程师徒结对”活动心得体会教师是一个神圣的职业,教师被社会所赋予的期望值很高,需要教师的不断成长和进步。学校组织的“师徒结对”活动,师傅教师的“传、帮、带”加速了青年教师的成长。 一、多学作为一名教师,只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的理念指导自己的教育实践。平时及时充电,不断更新自己的教育观念。遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,加快自我成长。 二、多上互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在青年教师与师傅之间,有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高 。 三、多听多悟在老师的课上吸取长处。在认真听师傅课后,对比自己的教学,深深感到自己的不足,虽然同样把握重点,但是不扎实没有落到实处,使我有种恍然大悟、思路大开的感觉。 四、多实践一周学习中,我把每次活动和评课都记录下来,作为活动材料更作为学习的笔记。回到学校之后,当我再去翻看时,从中有了新的体会。学校组织的“师徒结对”活动,使我受益匪浅,我谢学校为我提供了这样的机会。作为教师更深知自己的责任重大,只有虚心的向师傅学习,才能不断地提高自身的素质。我也将不断学习,不断提高,向更高的目标迈进,向专业型教师发展,这是我的又一目标。教师是一个神圣的职业,教师被社会所赋予的期望值很高,需要教师的不断成长和进步。学校组织的“师徒结对”活动,师傅教师的“传、帮、带”加速了青年教师的成长。 一、多学作为一名教师,只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的理念指导自己的教育实践。平时及时充电,不断更新自己的教育观念。遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,加快自我成长。 二、多上互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在青年教师与师傅之间,有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高 。 三、多听多悟在老师的课上吸取长处。在认真听师傅课后,对比自己的教学,深深感到自己的不足,虽然同样把握重点,但是不扎实没有落到实处,使我有种恍然大悟、思路大开的感觉。 四、多实践一周学习中,我把每次活动和评课都记录下来,作为活动材料更作为学习的笔记。回到学校之后,当我再去翻看时,从中有了新的体会。学校组织的“师徒结对”活动,使我受益匪浅,我谢学校为我提供了这样的机会。作为教师更深知自己的责任重大,只有虚心的向师傅学习,才能不断地提高自身的素质。我也将不断学习,不断提高,向更高的目标迈进,向专业型教师发展,这是我的又一目标。教师是一个神圣的职业,教师被社会所赋予的期望值很高,需要教师的不断成长和进步。学校组织的“师徒结对”活动,师傅教师的“传、帮、带”加速了青年教师的成长。 一、多学作为一名教师,只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的理念指导自己的教育实践。平时及时充电,不断更新自己的教育观念。遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,加快自我成长。 二、多上互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在青年教师与师傅之间,有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高 。 三、多听多悟在老师的课上吸取长处。在认真听师傅课后,对比自己的教学,深深感到自己的不足,虽然同样把握重点,但是不扎实没有落到实处,使我有种恍然大悟、思路大开的感觉。 四、多实践一周学习中,我把每次活动和评课都记录下来,作为活动材料更作为学习的笔记。回到学校之后,当我再去翻看时,从中有了新的体会。学校组织的“师徒结对”活动,使我受益匪浅,我谢学校为我提供了这样的

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