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1 / 3 示儿二 fontsize=6示儿教学设计二 作者：佚名转贴自：转载点击数： 101 示儿教学设计二 示儿教案 教学要求： 1、了解示儿的写作背景，体会诗中抒发的强烈的爱国情感。 2、理解诗句，了解内容。 3、有感情地朗读这首诗，并进行背诵和默写。 4、感悟诗的特点，如感情丰富，语言简炼，讲究节奏和韵律等。 教学重点： 理解诗句，体会感情。 教学难点： 对作者所处时代背景的了解和认识。 教学准备： 秋夜将晓出篱门迎凉有感一诗 满江红 一诗及译文 教学过程： 一、温故而知新，背诵学过的古诗词，创设学习情境。 二、开展文学常识竞赛，了解作者概况及时代背景。 三、学习新诗示儿 2 / 3 1、出示秋夜将晓出篱门迎凉有感，请同学自由读一读，说说是什么意思。 2、指导有感情地朗读这首诗。 3、教师导语过渡，出示示儿 4、自己读一读这首诗，把它读正确，读熟练。 5、结合注释和自己查阅的资料说一说这首诗讲的是什么意思。 6、学生逐句理解体会，教师指导朗读。 7、引导学生深入思考：既然是 “ 万事空 ” ，为什么临死还要叮嘱儿子 “ 家祭无忘告乃翁 ” ？ 8、读课外短文示儿。 9、有感情地朗读全诗并背诵。 10、练习在综合本上写一写。 11、在听写本上默写，同位互相检查，统计全对人数。 四、课外延伸 朗读岳飞的满江红 五、布置作业 1、赏读另外一首陆游的爱国诗，和同学谈谈自己的感受。 2、学习歌曲满江红。 （友情提醒：
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