



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1 / 4 童话的城堡教学设计 莲 山课件 m 童话的城堡教学设计 课题:童话的城堡 教学目标: 1.通过拼摆、搭建童话城堡的游戏使学生初步了解基本形之间的组合关系。 2.让学生通过游戏体验创作的乐趣。 3.培养学生的观察、想象和创造能力。 教学重点: 通过拼摆、搭建童话城堡的游戏使学生初步了解基本形之间的组合关系。 教学难点: 培养学生的观察、想象和创造能力。 教学方法:情境教学法、探究法、自学辅 导法 教学准备: 1教具:城堡图片及课件、儿童喜欢的动画片歌曲、自制奖状、动画形象的图片。 2学具:各色彩纸、儿童积木 教学过程: 一、课件出示图片,激发学生的学习兴趣。 2 / 4 出示石景山游乐园图片: 问: 小朋友们,你们知道这是哪儿的建筑吗? 当你看到这座建筑时,你想起了什麽? 这座城堡给你什麽感觉?(从外观造型及在游乐园中玩所感受到的去引导学生体会) 学生看图片回答问题: 石景山游乐园 学生想起了(和爸爸、妈妈一起去玩的情境 ) 谈感觉(外观 带给我 ) 二、出示图片学生欣赏,发现城堡的基本造型,体会造型的美感。加强学生的感性认识,培养学生的观察能力,激发学生的想象。 1、出示四幅种城堡图片,让学生分析城堡的特点。 外形 感觉 学生分析城堡的特点。 外形 感觉 三、创设情境,激发学生的创作欲望。使学生在拼摆搭建的 过程中了解基本形之间的组合关系,培养学生的想象、创造能力。一组为单位,增强学生间的合作意识。 1、教师创设情境,激发学生的创作欲望。 3 / 4 小朋友们,今天老师为你们请来了几位小客人,你们看:教师出示课件(几个学生熟悉的童话故事中的人物、动物形象) 2、教师代表小客人们向大家问候。 3、以组为单位让学生选择自己喜欢的形象。 4、教师让学生为自己喜欢的形象拼摆、搭建城堡。 5、教师巡视辅导。 四、作品展示,培养学生的语言表达能力和善于思考发现问题总 结经验的能力。 教师以记者的身份采访学生,向学生提出以下几个问题: 你们的城堡是为谁设计建造的,为城堡起个名字。 说一说城堡的特点。 你们在设计建筑的过程中出现了什么问题?是怎样解决的? 五、评奖。 教师评选出: 最佳设计奖 2 个; 最佳合作奖 2 个; 优秀奖 2 个。 教师颁奖。 札记:学生是兴趣浓厚,表现时的心情和情绪愉快,作4 / 4 业的效果突出,在创作过程中,为引起学生多方面的构
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年天津市和平区面向甘肃白银会宁籍招聘事业单位工作人员考前自测高频考点模拟试题及完整答案详解一套
- 安全培训效果调查课件
- 2025吉林大学白求恩第一医院病人服务中心陪检员招聘模拟试卷及答案详解(易错题)
- 农村集体宅基地买卖合同7篇
- Glycidyl-eicosapentaenoate-d5-生命科学试剂-MCE
- 安全培训效果评价方式课件
- 2025年河北地质大学选聘工作人员85人模拟试卷及答案详解(名师系列)
- 小学信息安全培训总结课件
- 2025内蒙古鄂尔多斯市水发燃气有限公司招聘6人考前自测高频考点模拟试题及答案详解(名校卷)
- VRAR技术在娱乐产业中的应用前景
- 2025贵州省贵阳市殡仪服务中心公开招聘(编外)工作人员25人考试参考试题及答案解析
- 2025年国家安全知识竞赛试卷(答案+解析)
- 2025年贵州省凯里市辅警招聘考试题题库(含参考答案)
- 2025年四川基层法律服务工作者执业核准考试复习题及答案二
- 2025年全国企业员工全面质量管理知识竞赛题库(含答案)
- 2025年音乐学科会考练习卷及答案
- 大数据产业课件
- 潮汐能发电站课件
- 化妆详细教程课件
- 良好学习习惯养成课件
- 国际化跨国经营中的伦理问题概述
评论
0/150
提交评论