2018高中物理 专题3.1 重力 相互作用同步课件 新人教版必修1.ppt

是什么力量驱使流水东逝、雪花飘零呢,第三章相互作用,运动员踢球，球由静止变为运动,力是什么？,守门员接球，球由运动变为静止,用头顶球，使球的运动方向改变,运动状态均发生改变（速度不管是大小还是方向变化）,由以上现象可以发现什么?,用手拉弹簧，弹簧伸长,压锯条，锯条弯曲,手压皮球，皮球压扁,物体的形状发生变化.,物体的体积发生变化.,由以上现象可以发现什么?,物体运动状态发生变化,物体发生形变,思考,2、力的测量,3、力的单位,牛顿N,1、定义在物理学中，人们把改变物体的运动状态、产生形变的原因，即物体与物体之间的相互作用，称做力.,一、力和力的图示,测力计(弹簧秤),(1)力能够离开物体而独立存在吗?,(2)两个物体一定要相互接触才能产生力吗?,4、思考题(对力的理解),A、力的物质性：力不能离开物体而独立存在.存在力，一定是同时存在一对物体!,【分析】手推桌子,B、力的相互性：一个力总是联系着两个物体：施力物体同时也是受力物体；施力物和受力物同时存在、同时作用,(3)要产生力需要几个物体?,C、力的矢量性有大小又有方向,力是物体间的相互作用,影响力的作用效果有哪些因素？,大小方向作用点,5、力的三要素,阅读课本P51第六段后，做如下练习如图，绳对物体竖直向上的拉力大小为100N，用力的图示和力的示意图表示拉力.,F,（1）、力的图示用一根带有箭头的线段表示力的三要素,（2）、力的示意图只在图中画出力的作用点和方向，表示物体在这个方向上受到了力,6、力的表示方法,典例探究,例1、如图所示，物体A对B的压力是20N，试画出这个力的图示。,A,B,F=20N,7、力的分类（1）从力的性质来分重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力、核力等.（2）从力的效果来分拉力、压力、支持力、动力、阻力等（3）从是否接触来分必须接触的力、不必接触的力.,生活中物体下落的运动是一种常见的运动，物体为什么会下落?,二、重力,1、产生原因,由于地球的吸引而使物体受到的力.,2、大小,G=mgg=9.8m/s2,思考：同一物体在赤道上重力最_；在两极最_.,小,大,物体所受重力的施力物体是地球；是非接触力，地面附近的一切物体都受重力重力并不等于地球对物体的吸引力,3、方向,总是竖直向下,一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心.(重力的等效作用点),4、重心,各部分都要受到重力作用,各部分受到的重力作用集中于一点,阅读课本P52三、四两段，思考：(1)物体的重心跟什么有关?(2)什么情况下，物体的重心在几何中心上?(3)是不是所有物体的重心都在物体上呢?,思考归纳,质量分布和形状有关,质量分布均匀，形状规则,悬挂法（薄板）,你知道建筑工人可以用什么方法判断大楼是否竖直呢？,重力方向的应用,重垂线的应用,当运动员采用“跨越式”跳高时，过杆瞬间人的上半身基本上是直的，重心在横杆之上.当运动员采用“背越式”跳高时，越过横杆瞬间人的身体呈反弓形；显然，在跳过相同高度时，“背越式”重心升高要低一些.一个人跳跃能力是一定的，即能使自己重心升高的高度是一定的，采用“背越式”对提高运动员成绩大有益处.故“背越式”跳高优于“跨越式”提高.,三、基本相互作用,例2、一个被吊着的均匀球壳，其内部注满水，在球底部有一带阀门的细出水孔。在打开阀门让水慢慢流出的过程中，球壳与其中的水的共同的重心将会（）A、一直下降B、一直不变C、先下降后上升D、先上升后下降,C,A,B,C,D,A,B,C,D,例3、把一个边长为L的正方形薄板绕C点缓慢转动450，则物体的重心位置升高了多少?,一、力,1、力的概念：力是物体与物体之间的相互作用,2、力的性质,方向性（矢量）,相互性,物质性,3、力的三要素：大小、方向、作用点（决定力的作用效果）,4、力的表示方法,力的图示,力的示意图,小结,1、产生的原因：由于地球的吸引而使物体受到的力,3、大小,（1）、G=mg（2）、用弹簧秤测量,4、方向：竖直向下（即垂直于水平面向下）,5、作用点（重心）,（1）、质量分布均匀，形状规则的物体，重心就在物体的几何中心。（2）、质量分布不均匀的物体，重心位置跟质量分布及物体的形状都有关。注意：重心可能在物体上，也可能在物体之外。,二、重力,2、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力,知识连接,比萨斜塔不倒之谜,G,G,G,G,力是什么？,挤、拉,压,拉,提,推,力到底是什么？生活中，我们很熟悉的东西，其实我们并不了解.今天，让我们来认识力.,7、力的分类（1）从力的性质来分重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力、核力等.（2）从力的效果来分拉力、压力、支持力、动力、阻力等（3）从是否接触来分必须接触的力、不必接触的力.,物体的重心位置与物体的质量分布和物体的形状有关.,1、万有引力存在于一切物体之间，相互作用的强度随距离的增大而减小.2、电磁相互作用存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流之间，他们本质上是同一种相互作用的不同表现，作用规律