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1 / 3 纪念册的一页第二课时教案 文 章来源 m 纪念册的一页第二课时教案 一、教学目标： 1、指导学生用饱含深情的歌声表达对老师的崇敬和热爱之情。 2、学生演唱，讨论并设计几种演唱形式。 二、教学重点、难点： 1、体会歌曲所表达的情感。 2、注意演唱姿势，用歌声表达出对老师的崇敬和热爱之情。 三、教 . 一、教学目标： 1、指导学生用饱含深情的歌声表达对老师的崇敬和热爱之情。 2、学生演唱，讨论并设计几种演唱形式。 二、教学重点、难点： 1、体会歌曲所表达的情感。 2、注意演唱姿势，用歌声表达出对老师的崇敬和热爱之情。 三、教学准备： 音带 四、教学过程： （一）、组织教学，师生问好。 1=c2/4 2 / 3 1、组织教学，师生问好 1=c2/4 12345 i5.63.54321 同学们好，您好您好潘老师您好。 老师弹琴，与学生问好学生起立与老师问好 2、老师示范演唱学生演唱演唱时注意口型，声音要求和谐，演 唱要很轻松。 （二）、发声练习 1=F2/4 565056505654321 lalalalalalalalalalalalala 1=c4/4 i765 6543 5432 4321 lalalala （三）、视唱 1=F2/4 0176?553456522176?5321236652 2?3176561?23336563?235?5231 1、师：观察视唱曲的特点。 2、老师弹琴，演奏 3、师：请同学们把自己不会唱的小节找出来 4、老师示范演唱或者请会的同学示范演唱要求同学跟3 / 3 琴演唱 （四）、新授歌曲 1、导入： 师：今天我们要学习一首徐缓抒情的儿童歌曲，歌曲用孩子的口述诉说在老师身边的成长过程，歌颂了教师为培养下一代呕心沥血忘我工作的精神。 2、初听音乐。谈谈你对歌曲的感受。 3、复听。 4、分几部分学习聆听音乐 5、复听。随着音 乐找、听高低声部，聆听两声部的效果。 6、视唱旋律（跟琴），强调强弱规律。 7、用 “LU” 哼唱旋律，体会轻柔、连贯、优美的声音。 8、念歌词，体会情感， 9、唱歌词，随琴一起。 10、
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