《背起行囊走四方》作文指导

1 / 4 背起行囊走四方作文指导 背起行囊走四方作文指导 【训练要求】 本单元的综合性学习活动共有三项内容。其重点是第一项“ 家乡风景独好 ” 。这一活动的用意在于引导大家关注家乡的自然风光、名胜古迹，注意发掘自然风光、名胜古迹的审美价值和文化意蕴。单元作文要求 “ 写一篇游记 ” 的要求主要是据此而来。 要写清楚游览地点的风光景物特点，引起人们游览的兴趣。 1.要注意交代清楚游踪 游览一个风景点，往往要经过许多地方，看到许多景物，其路线也可能忽东忽西，来回交叉，重叠反复。但在记叙时，一定要有一个清楚 明晰的顺序，让读者明了你先到了什么地方，后到了什么地方。这样，一方面利于读者了解所写景物的地理位置及特征，另一方面会给读者留下一个比较完整的整体印象。 2.要突出景物的鲜明特征 不同的风景区，其风景具有不同的特征。如华山的险峻、黄山的奇秀等。在描写时，一定要抓住景物的鲜明特征，写出区别、写出神韵，使人能产生神往之情。 3.适当交代有关风景的知识 游记还应适当对所游之地的地理、历史、经济、文化等方面2 / 4 的知识进行简要介绍，使趣味性和知识性相结合，增强文章的感染力，激发人们对祖国壮丽山河的热爱与神往。 4.写出 “ 观感 ” ，融情于景 游记作文的目的，在于通过对自然风光、风景名胜的描绘，让人了解祖国山河的美丽多姿，进而激发人们对祖国山河的热爱、神往和赞叹之情。所以写作时，要突出作者对景观的独特感受，融情于景，使外在的自然风光与作者内心的特殊感受水乳交融，从而更强烈地打动读者。 【导写提示】 本单元所选课文，除最后一课是五首古代诗歌外，其余四课为古代游记或名胜记，都是历来传诵的名家名篇。 浏览山水名胜，并用优美的文辞记录所见所感，是中国古代文人生活中常有 的风雅韵事。因而山水游记散文，在中国文学史上具有独特的地位。本单元所选的几篇山水游记文，都是历来传诵的名篇，很能代表中国山水文学情景交融的特点。 小石潭记中，柳宗元把自己的身世遭遇、思想感情融合于对小石潭自然风景的描绘中，借被遗弃于荒远僻地的美好风物，寄喻自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。全文不足二百字，却清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程，特别是对 “ 小石潭 ” 秀丽景色的描写，细腻而生动，读之如置身其境。 3 / 4 岳阳楼记是范仲淹应老友滕子京之请，为新翻修的岳阳楼写的记文。作者以简洁凝练的 语言，郑重叙说事情本末，准确描述洞庭湖的大观胜景，着重渲染了一悲一喜的情境，提出了 “ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ” 的崇高思想，在记山记水的背后，寓含着作者在政治改革失败后，忧国忧民之心不改的痴情。作者超越了单纯写山水楼观的狭小境界，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和 “ 迁客骚人 ” 的“ 览物之情 ” 结合起来写，从而将全文的重心放到了纵议政治理想方面，扩大了文章的境界。 醉翁亭记是欧阳修被贬滁州时的作品。作者当时因参与政治改革而被贬，但表现出了乐观旷达的情怀，坦言“ 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 ” ，在乎以宽和 仁爱之心， “ 乐民之乐 ” 。他寄情山水，与民同乐又自得其乐，以自己的行动实践着儒家仁爱的社会理想，把对山水对民众的爱倾注到这篇酒后的记游文字中，如诗如画。 【注意问题】 1.选择合适的文体 2.要抓住特征，详略得当 3.顺