个人总结(同名606).doc

20102011学年度第一学期个人工作总结长城小学幼儿园王祖滢2011年1月时间过得真快，一学期很快就要过去了。回顾一学期的工作感觉时间过的特别快。工作内容有所变动，但是大家庭团结协作、共同努力的良好风气没变。领导的关心使我们能很快融为一体，为了把班级搞好我们同组教师一起商讨工作、寻求办法。共同做好班内的各项工作。在跟幼儿园取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我的孩子们，是他们让我感到工作中不断成长的快乐，对自己逐步建立了自信；我要感谢我的领导和同事们，是他们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是他们在平时班主任经验交流中语重心长的话语，让我深深感到班主任工作的重要。在大家各方面的共同努力之下，孩子们在各方面都有了明显的进步，特别是在学习习惯方面，进步很大。为了进一步提高管理水平，更好地做好今后的工作，将本学期的工作总结汇报如下：一、班级管理工作本学期，在领导的信任与关心下，安排我和刘宏超老师搭伴管理大二班，虽然教过几年学前班但根据幼儿的特点，管理好班级方面我是弱项，而恰恰刘老师这方面强，我就主动请教刘老师在哪些地方能把幼儿的常规培养的更好，她也热心地给了我建议，使我在工作中有所进展，孩子们上课、吃饭和午睡等的常规方面，都有所提高。以前我总认为孩子是父母的宝贝，不要说孩子，让家长觉得对孩子厉害。处理孩子问题时总是力度不够，起不到什么作用，小孩子不是大人，不能用对待成人的谦和态度去对待他们，刘老师开学伊始，说得最多的话就是，王老师你得管管，在管理过程中，让我体会到这句话的含义：应该让孩子体会到师长的严爱，光有威信不行，幼儿只有勤管才有规矩。我知道因为这样的想法刚开学时刘老师做了大部分的孩子的常规管理工作。我心里充满歉疚与感激。尽管后来我也能有所进步了，但还是觉得有欠缺：我还做不到像刘老师那样只要一进教室，孩子就立刻安静的效果。刘老师工作踏实有爱心，和她成为朋友与搭档是有幸的，她使我改变了多年以来民族差异积淀在心里的与他人长久的距离感受到了同志之间的友情与合作。二、教育教学工作 幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我积极做好提前备课，写好教案，备课时认真钻研教材、教具，学习好大纲，向其他老师学习、请教。为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，更注意幼儿的游戏性，使幼儿觉得上课就是玩游戏，在玩中学，在学中玩。这方面，我是认真对待的，孩子们都喜欢上我的课。几点具体工作：1、我班根据教育教学目标以创意活动作为班特色，结合幼小衔接的特点制作教具学具，以游戏的形式开展教育教学活动：找朋友、去商店、开火车、字母文字变身等游戏巩固提高幼儿的学习兴趣和能力，游戏中，幼儿自己作主，自由选择，有些还要自己创造条件，自己设计，培养了自主精神与创造能力，在数学教育、文字教学中及创编故事教学中取得较好的效果。2、幼儿教育中游戏是教育活动的主要形式，生活是教育活动的表现内容，引导幼儿积极主动大胆地创造与实践，让知识孩子在心中留有强烈印象，引导孩子亲近并热爱大自然对身边的事物进行联想，使文字游戏、数学游戏变得有趣，在玩中学提高孩子想象力和创造力。为了知识链的衔接有序提前一周就制订好下周学习活动计划，把日常活动视为教育的主要组成部分，对每次的作业认真抓好。另外，在班中开展的“花儿朵朵”的评比活动，激励了幼儿的学习热情也激发了遵守一日常规的积极性。3、根据教育内容、节日、季节的变换而随时更新室内的环境布置，让环境围绕教育目标发挥作用，让这有限的空间为幼儿无限的发展提供了良好服务。三、德育方面：重视个别教育。日常中能注意根据每个幼儿的性格及接受能力，及时进行个别教育，注意保护幼儿自尊心。如：唐志强是一个典型性格急躁的孩子，遇到不顺的事爱发脾气，不大乐意接受批评，当被老师批评了或自己情绪不好时，常常会扔玩具。针对这一现象以及根据他的性格倔强特点，每当他情绪不好时，我就对他表示体谅并表示理解：“我知道你现在很生气，对不对？”使他觉得老师能理解他此时的心情，在心里愿意接纳他，消除了抵触情绪，再让他看我班50多岁的生活老师王老师费好大劲拣被他扔到暖气片缝里的玩具：“你随手一扔，头发花白的王老师就得弯腰拣半天，腰还会疼呢，多累呀。”唤起他的同情心和内疚感。最后利用花儿评比栏让他数数谁得到花多，怎么得的，他怎么做才能也得到花儿。没有不好的孩子，真的，他变得讲道理了，乐意接受我的意见了，还总帮助老师干活。没想到他自律能力也很强，能说到做到，是个小男子汉，我们都喜欢他，都爱找他当小助手。四、保育、安全工作 俗语说：“没有规矩，难成方圆”。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，在领导的指导下，在进行任何活动的时候都进一步加大力度，把安全工作放首位，并在日常生活中穿插相关安全教育，时刻提高幼儿的安全意识，使常规一直有条不絮，让幼儿顺利度过了这学期。我们的孩子的年龄偏小，因此，在保育工作上，积极配合生活老师有针对性的实施保育工作，做到每日严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持督促幼儿饭前便后注意洗手、养成擦桌子保持环境卫生的好习惯，每天进行2小时的户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了跳绳、走平衡木等丰富多采的体育活动，增强幼儿的体质，大部分幼儿已经会跳绳了，不少孩子平衡能力得到了提高。为保证幼儿充足的睡眠，提醒幼儿穿适量的衣物午睡，及时更换衣服，为体弱孩子调整床位，注意提醒幼儿多喝水，用各种方法创设有利于睡眠的环境，保证一天精力充沛。 另外，每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好，保证幼儿的进食量，使我班幼儿每餐饭都能按量吃完，几乎没有剩饭的现象。现在，孩子们的身体也长了不少，家长也感到很满意。 五、家园联系工作：对幼儿的教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，我们利用电话交流和写便条的方式与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，邀请家长参与教育游戏活动，认真倾听家长的意见，向家长宣传科学的育儿知识，让家长和教师行为一致，做幼儿的榜样。我也严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。做到了充分利用家长资源，鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参与学习的积极性，又充分发挥了家长的教育作用。六、不足及努力方向：反思自己，我觉得学无止境。管理上我还要继续不断努力地跟上新观念、新理论，吸取更新的管理教学经验。这样才能更好的胜任其他工作，教学方面，在区域角设计上我将发挥自己的热量将全面发展的教育内容寓于室内区域环境布置之中，教育管理工作还要做到更好，落到实处，多为同伴担当些责任。虽然在幼儿教师平凡的岗位上工作，但我还要注意不断积极学习各种教育理论，充实自己，在业余时间进修学习，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学工作。平时多沟通关心同事，以“终身学习”为目标和理念。 下学期里，我会更加刻苦，多思考多做有效率的教育管理工作，教育是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，儿童的特点和问题也在