七年级生物上册6.2营养器官的生长练习（新版）北师大版.docx

第2节营养器官的生长知识点1根尖的细胞分裂和分化实现了根的生长1.根的发生和生长起始于种子的萌发。种子萌发时,胚根突破种皮逐渐形成根系,其作用是吸收营养和固定植物体。2.大豆的根系为直根系,其形成过程是胚根突破种皮后一直向下伸长,形成一条明显发达的主根,在其周围形成大量侧根。3.小麦的根系为须根系,其形成过程是胚根突破种皮后向下伸长不久,主根停滞生长,在胚轴的基部生出许多不定根。4.根尖是指根的顶端到生有根毛部分的一段。补充完整下列根尖的结构示意图。知识点2叶芽的细胞分裂和分化实现了茎和叶的生长5.识别叶芽结构图,将空缺部分补充完整。(1)填写各部分的名称:1生长点,2叶原基,3幼叶,4芽轴,5芽原基。(2)图中1的作用是使芽轴不断地伸长,1属于分生组织,有很强的分裂能力。(3)图中的2将来发育成幼叶,在芽生长展开后会发育成叶。(4)图中的4生长发育成枝条。(5)图中的5发育成主干上的侧枝。知识点1根尖的细胞分裂和分化实现了根的生长1.(2017山东东营月考)右图是植物根尖模式图,有关叙述不正确的是(C)A.处的细胞内无叶绿体,是吸收水分和无机盐的主要部位B.处是根尖处伸长最快的部位C.处的细胞没有细胞壁,分裂分化出现了导管D.具有保护作用知识点2叶芽的细胞分裂和分化实现了茎和叶的生长2.(2017山东菏泽期中)右图是枝芽结构模式图,下列有关叙述错误的是(B)A.图中1能发育成新的芽结构B.图中3能发育成枝条C.图中4能发育成茎D.图中5能发育成侧芽1.导学号71384134(2017山东东营月考)一棵杨树能不断向上生长、向下生长和向四周生长依赖于各结构中的分生组织,分别是(D)芽原基叶原基分生区生长点形成层伸长区A.B.C.D.2.(2017山东滨州质检)对下图所示枝条和枝芽结构的叙述,错误的是(D)A.从芽的着生位置划分,a为顶芽,b、c为侧芽B.枝条d的不断伸长,来自于枝芽中的不断伸展C.着生在叶腋处的结构有b、cD.芽b的长势强于芽a的长势3.下列有关根的形态结构和生理功能的叙述,最合理的是(C)A.根尖伸长区内的细胞上下连接,中间失去横壁形成导管B.根吸收含磷的无机盐可使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成与运输C.根尖成熟区表皮细胞的一部分外突形成根毛,用于吸收水分和无机盐D.根尖分生区的细胞分裂是根不断伸长的唯一原因4.导学号71384136(2017山东德州月考)下图表示某一植物的一段枝条、叶芽(纵切)、种子结构(纵剖)示意图,据图分析并回答下列问题。(1)图甲中结构1是由图乙中的5幼叶发育来的,也是由图丙中的9胚芽发育来的;图甲中结构2是由图乙中的6芽轴发育来的,也是由图丙中的9胚芽发育来的。(2)图乙中4将来发育出芽轴。(3)将图甲中3的结构取下纵剖,你认为该结构的剖面应与图乙结构相似。(4)若将图丙这样的完整种子播种到适宜的土壤里,最先萌发的结构是10胚根,萌发所需要的营养物质是从11子叶获得的。1.(2016山东德州中考)按照着生的位置,植物的芽可以分为(B)A.枝芽和花芽B.顶芽和侧芽C.枝芽和顶芽D.枝芽、花芽和混合芽2.(2016广东茂名中考)下列对叶芽的叙述,错误的是(D)A.芽有顶芽和侧芽B.芽中有分生组织C.芽轴发育成茎D.芽原基直接发育成叶3.(2016山东烟台中考)“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”发育成植物的枝条和绿叶的是(D)A.根B.茎C.叶D.芽4.导学号71384137(2015广东茂名中考)下列对“根尖的结构”的相关知识的叙述,正确的是(B)A.根尖成熟区细胞有叶绿体B.根尖的细胞分裂时,核内的遗传物质先进行复制C.根尖伸长区有大量根毛,利于吸水和无机盐D.幼根的生长靠分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂导学号71384138你想过“养棵小树做宠物”吗?近年来,某市园林局号召市民开展了“树木认养活动”,由园林局提供技术指导,认养者负责养护树木。该市实验中学的师生认养了一片毛白杨树林,把生物课搬进了大自然。(1)春天来了,毛白杨萌生了许多新枝条。从芽的性质和构造来说,将来发育成枝条的是叶芽;其结构中的生长点不断分裂产生新的芽结构。(2)几个月下来,毛白杨长粗了一圈,这是由于茎中形成层的活动,使树干不断长粗。(3)“根深方能叶茂”,一般情况下,根尖的分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长使毛白杨的根不断向地下伸长。(4)养护期间要定期松土施肥,多施含氮的无机盐,毛白杨枝叶会更加繁茂。(5)毛白杨的生长需要水,同时也不断地通过蒸腾作用向外界散失水分,蒸腾失水的“门户”是气孔。(6)美国物理学家费曼这样说过:“树的构成材料居然主要是空气,你把树焚烧了,树就会化作原来的空气,在火焰的光和热中散发出来的是原来被束缚的太阳光热。”这阐述了光合作用的物质转化是无机物转化成有机物;能量转化是光能转化成化学能。(7)生物兴趣小组产生了这样的疑问:侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响,还是受顶芽的影响?请你帮助他们完善探究