《走进法律》学案

1 / 7 走进法律学案 莲 山课件 m走进法律学案 班级：姓名： 【学习目标】 1、知道社会生活离不开规则，社会生活离不开法律，法律是一种特殊的行为规范。 2、逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力。 3、树立尊重规则、尊重法律的观念。 【学习重点】 法律的三大特征 【学习难点】 规则的分类、法律的作用 【学习过程】 一、新知初探（认真阅读课文回答问题） 1、社会生活中的规矩就是人们说话、做事所依据的，也就是所有社会成员都应当遵守的。社会生活离不开。我们身边的规则可分为为、 、三类。 2、法律有作用和作用。其中规范作用突出表现为：它规定人们，。 3、是我们应尽的义务；是我们应取的态度；、是我们应树2 / 7 立的价值标准。 4、阅读课本第 89 页 相关链接 “ 法律伴随我们的一生 ” 。找一找 “ 我们从出生到死亡涉及的最基本的权利和义务有哪些 ?” 自从来到人世间，首先享有的法定权利是，以及获得父母的权利；从儿童到少年，我们有接受的权利和义务；具备劳动能力时，有的权利和义务；达到法定年龄依法享有权和权，有的义务，有的权利，有的义务，我们在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有依法的权利 ；在告别人世前，还可以根据法律规定立下，将属于自己所有的待死后转移给他人所有。 5、法律的三个显著特征是什么？ 答： 6、试作比较，并将右下方备选内容序号填入恰当的空格内。 国家制定或认可 在校学生 舆论、习惯、信念 自然形成 教育行政力量 全国适用 教育行政部门 普遍适用 国家强制力 比较项目 行为规范如何产生适用范围或对象靠什么发挥作用（实现手段） 3 / 7 社会道德 学生守则 国家法律 二、探究提高 1、阅读 “ 小明的一天 ” 回答问题。 小明上数学课的时候又 睡着了，数学老师示意同桌叫醒他，睡意蠓咙的小明忘记了自己正上数学课呢，头也没抬起来，咕哝了一句： “ 干嘛呢 !” ，引得全班同学哄堂大笑，他才惊过神来。 放午学后，挨了批的小明闷闷不乐地准备乘公交车回家，只见车还没停稳他就想往上挤。车开了，一个颤巍巍的老奶奶正倚站在小明的座位边。 “ 这位小朋友，你能不能让一让，让这位老奶奶坐一坐 ?” 售票员和气地说。 “ 这么多人，为什么就叫我让 ?” 只听小明没好气地应着，并把脸别过一边。 下了车，小明没急于回家，而是钻进了边上的一家网吧，玩啊玩就忘记了回家。 “ 怎么办呢，下午的课又快开 始了，多烦哪，不上了吧 ?” 小明心里想着，手仍不停地玩着游戏。“ 嗨，玩这么久了，出去透透气。 ” 一直在小明边上玩的一位男子试探似的问着。看小明犹豫着，他就连推带拉地带走了小明。 最后急得团团转的家长和老师在公安局治安科见到了小明。原来带他出网吧的那男子是一个小偷。当走到一幢居民楼下4 / 7 时，他骗小明说他家就住在楼上，要回家拿点钱，叫小明在楼下等他，并交代小明说： “ 万一有人来叫一声，免得他父母回来看到了不好。 ” 小明没多想，自己也曾偷偷地到自己家里取过钱，这没什么。就这样，小明糊里糊涂地做小偷 “ 放风者 ” ，作为 “ 同伙 ” 一 同被发现者扭送进了公安局。 这就是小明 “ 不平凡 ” 的一天。 思考：请你找找小明的这一天违反了哪些规则，这些规则有什么不同，你能否试着将其归归类 ? 2、观察课本 89 页漫画。你能说出两幅漫画涉及的相关法律吗 ?如果没有这相关的法律规定，情况将会怎样 ? 答：消费者权益保护法、劳动法。如果没有法律，我们公民的合法权益就得不到保障，侵犯其他公民合法权益的人就得不到应有的惩处，我们的社会就会失去最基本的秩序，混乱不堪，人人自危。 三、巩固提升（教师寄语：我学习，我充实；我达标，我快乐。） 1、我来选择 (温馨提示，每小题只有一个正确答案 ) （ 1 ） 课 本 页 的 图 告 诉 我 们 的 道 理是 （） 要做好一件事 ,都要有规矩 ,懂规矩 ,守规矩 社会是由人5 / 7 集合而成的 ,社会活动是人的活动 没有法律的强制 ,人们可以照样遵循社会公共生活 没有社会公共生活的准则 ,就没有社会公共生活 A B c D （ 2 ） 法 律 之 所 以 是 特 殊 的 行 为 规 范 ， 是 因为 （） 法律的制定不同于其他行为规范 法律的实施不同于其他行为规范 法律的约束力不同于其他行为规范 法律之对违法 犯罪分子有制裁作用，对其他公民则不起作用 A B c D （ 3 ） 法 律 之 所 以 有 “ 生 活 卫 士 之 称 ， 是 因为 （） 法律维护社会的正常秩序 法律是评判善恶的最高标准 法律维护人们的的合法权益 法律是维护矛盾的唯一途径 A B c D （ 4）在我国，任何人不论职位高低，功劳大小，都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在；任何人不论职位高低，功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁，不允许任何人超越于法律之 上。这表明 （） A法律是由国家制定或认可的 B法律体现和维护道德的6 / 7 要求 c法律要靠人们自觉执行而保证实施 D法律对全体社会成员具有普遍约束力 2、我来回答： XX 年全国法院共审结国家工作人员职务犯罪案件 22986 件，其中有 537 名县处级以上的官员因腐败而被判刑。云南省原省长李嘉廷、山东省政协原副主席潘广田、辽宁省高级人民法院原院长田凤歧、河北省原常务副省长丛福奎、浙江省原副省长王钟麓和中国建设银行原行长王雪冰等 13 名省部级官员因腐败而受到包括死缓、无期徒刑和 12 至 15 年监禁等刑罚的严惩 。 运用法律知识回答：以上材料体现了法律的哪些特征？ 答：对这个腐败分子的处罚，体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力的显著特征。同时也体现了靠国家强制力保证实施是法律特征。 四、总结归纳 本节课，我的收获是：我们的生活离不开法律，法律是我们生活的 “ 卫士 ” ，国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。解决纠纷和制裁犯罪需要通过法律，维护合法权益需要法律的支持。因此，我们作为 21 世纪的新一