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文档简介

1 / 4 跳绳教学设计 m 皇城小学：王艳菲 教学目标： 1.让学生在具体有趣的情境中，学习有关 “8” 和 “9”的加减法，并能正确计算。 2.通过看图和涂色等活动，培养学生观察、思考、动手实践等良好习惯。 3.能在教师的指导下，从情境图中发现并提出问题，能运用所学的知识加以解决。 教学重难点： 学会看图并能口述出题目中的条件和问题，根据数量关系联系加减法的含义能正确列出算式。 教学设计： (一 )创设情境 1同学 们，我们马上就要举行跳绳比赛了，你们想不想取得好成绩 ?要想取得好成绩，我们得怎么做呢 ?同学们说得很对，要想取得好成绩，就要加强练习。你们看，操场上的这些同学，他们练得多认真呀 ! 2出示跳绳图。 (1)师：仔细观察这幅图，你都看到了什么 ?根据你所看到的内容，你都能提出哪些数学问题呢 ? 2 / 4 仔细看图，自己小声说一说。 指名汇报。 (举例 ) 有 2 个同学抡绳， 6 个同学跳绳，一共有几个同学呢 ? 2+6 8， 6+2 8 有 4 个女同学， 4 个男同学，一共有 几个同学呢 ? 4+4 8 跳绳的同学中有 3 个人穿裙子， 5 个人穿裤子，一共有几个同学呢 ? 3+5 8， 5+3 8。 学生说教师板书： 6+2 82+6 84+4 8 1+7 87+1 83+5 8 5+3 80+8 88+0 8 把上面的加法算式读一遍。 (2)你能提出减法问题吗 ?试一试。先在小组内小声说一说，再指名汇报。例如： 1)操场上有 8 个同学在跳绳，有 4 个女同学，有几个男同学 ? 2)操场上有 8 个同学，有 2 个同学在抡绳，有几个同学正在跳 ? 3 / 4 教师根据学生回答，板书减法算式 (二 )画一画 1师：现在，老师想为你们引荐一位新朋友，你们愿意吗 ? 2出示大象图。 1)这是谁 ? 2)出示图片 师：大象伯伯正在装修房子，他想把这九块瓷砖涂上颜色，你们看它多辛苦呀，你们愿不愿意帮助大象伯伯呢 ?如果由你们来替大象伯伯涂色，你们想怎么涂呢 ?请同学们拿出纸和一根油画棒，自己动手画一画。同桌两人一组，一 人涂色，一人列出算式，针对同桌涂色的情况，想一想你都能列出哪些加、减法算式呢 ? 3组织全班交流。 (三 )试一试 1出示： 7+2 9 -4 4+4 6+3 8 -5 8+ 5+ 8 -4 5 1+8 学生独立完成。 2全班订正，针对重点题目进行指导。如： 5+ 8 -44 / 4 5 1+8 (四 )练一练 (第 35 页 ) 1说一说，填一填。 看图说说你能提出哪些数学问题，然后列式。 全班订正。 2口算第 35 页第 2 题。 学生都能算对。 3数学游戏：凑成 9。 每组准备 1 8 八张数字卡片，拿出卡片，
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