一年级美术上册田野的色彩教案.docx_第1页
一年级美术上册田野的色彩教案.docx_第2页
一年级美术上册田野的色彩教案.docx_第3页
一年级美术上册田野的色彩教案.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级美术上册田野的色彩教案教材分析本意图是线条和色块的情感性表达。萧条和色块是儿童在接触到各种绘画工具后最初认识的两种造型手段，把线条和色块与生活中所见过的自然现象结合起来，一方面扩展了学生对自然生活的观察，另一方面提高学生用线和色表现物象的能力。学情分析田野是大自然里一道亮丽的风景。和谐的色彩，欺负的韵律，阡陌纵横的构图，让田野像油画一样鲜活。千变万化的大自然，是美术创作取之不尽的源泉。一年级学生能用线条走出田埂小路，自然形成一块块田地，再用带有物象象征的色彩开垦每一块田地，成就一篇迷人的田野。让刚刚进入小学阶段的学生使用常见的绘画工具体验线和色的造型乐趣。水笔画线的流畅，油画棒涂色厚重，错落有致的形状布局，充满生气的色彩。教学目标知识与技能目标：用多种色彩描绘田野；方法与过程目标：记忆、想象能力和以线布局以色构成的表现力；情感价值观目标：体验线与色有机结合的造型乐趣，激发对大自然的热爱。教学重点认识颜色，用各种颜色涂画出一片田野。教学难点流畅的运用曲线或直线交织出田地；运用各种颜色效果表现出不同的田地。教学准备、水彩笔、油画棒、展示板教学时两时教学方法观察法，欣赏交流法。教学程序一、感受田野线线交织，构成田野：我们把画纸想象成一片肥沃的土地，现在熊老师牵着大家在这画纸上散步，我们随意的走着，踩出了一条弯弯曲曲的田间小路，再从另一个方向走一走？三条路，把这片土地分成了好多块田地了，这几块太大了点，谁能画条小路再分一下？谢谢你，又多了几块地了。现在我们换一种走法，在这片更广阔平整的土地上，我们快速的直直的开垦农田，老师快速示范用直线分割田地。请一位喜欢直线的同学帮我再分分。二、感知色彩色彩认知，参观田野：有了这么多田地，种点啥呢？我们来向农民伯伯学习学习。农民伯伯说要先要考考大家知识抢答。（出示几种代表性的田地）认识它吗？是什么颜色的？这几块田是什么颜色的？是什么田？蓝色，刚刚插秧的水田。这是什么颜色？生长的是什么？绿色，没有成熟的水稻这一片呢？橙色，成熟的水稻这是什么颜色？棕色的土壤。这个呢？油菜花、红高粱、紫云英，这些都是田里的庄稼，没想到有这么多颜色！2现在农民伯伯请我们坐飞机，去参观他们耕耘的田野，出发吧！（飞机飞，综合图）你最喜欢哪块田野？为什么？三、启发想象,涂画田野：看完了农民伯伯的田野，农民伯伯也想看看我们小朋友心中的田野，那我们的田野里种些什么呢，是什么颜色的？我们一起来试试。师生共同尝试大片涂色（哪里也种这个呢？）、线条排列（新翻的土壤也可以用波浪线）、点点播种（表现苗、花、果子）、颜色叠加（色彩更丰富）等方法画出几片田野。2这几片中间还留了一块画什么颜色好呢？相邻的颜色要有变化。3如果你想还可以在一个田里画个田野守护精灵或者是收割机、稻草人、谷仓。四、欣赏范作，明确目标:看看小朋友的画作，他们希望的田野是什么样子。2作业要求：线线交织、块块涂色，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论