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1 / 4 鲜花和星星第一课时设计 鲜花和星星第一课时设计 作者：佚名转贴自：转载点击数： 70 鲜花和星星第一课时设计 【感谢您浏览网！请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站（网）网址是】 教学目标： 1、认识本课 7 个生字，自主发现识字的方法，培养主动识字的能力。 2、指导有感情地朗读课文，体会儿童生活的情趣。 3、模仿课文第一小节，进行说话练习。 教学重点及难点： 识记 7 个生字；有感情地朗读课文，感受儿童生活的乐趣和大自然的美。 教学准备： 1、学生课前到野外看野花，夜晚看星空； 2、教师准备教学课件、小卡片。 教学过程： 一、猜谜导入，提示课题。 1、出示谜语：它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。 2 / 4 2、导入。今天，我们一起学习一首关于星星的儿童诗。 出示课题： 13、鲜花和星星 指名读；齐读（指导 “ 星星 ” 的第二个字读轻声）。 二、初读课文，自主识字。 1、请小朋友打开课本，用自己喜欢的方式读课文，遇到不认识的字，可以 借用拼音，也可以向周围的同学请教。 （学生自由练读一遍） 2、课件出示：课文（生字泛红），提出再读要求。 请小朋友先读读诗中变红的生字，再读这首诗。 3、检查自读情况，及时正音。 4、选择自己的几个好伙伴，讨论记住这 7 个生字的好办法。 5、老师要考考小朋友记得怎样？（出示去拼音的生字，指名读，开火车），谁能把识记这些生字的好方法介绍给大家？ 师小结：适当归纳一下小朋友说的几种识字方法。 三、朗读感悟，体会情感。 1、引导学生联系自己的生活实际，说说要用怎样的心情（或语气）去读课文？（学生自由练读） 2、选择你喜欢的一小节读一读。 （指名几位学生读） 3 / 4 3、范读。请小朋友闭上眼睛，看小电影。说说你看到了什么？ 4、请小朋友一边读课文，一边配上自己喜欢的动作。 四、拓展延伸，运用语言。 1、课件出示：草原的早晨插图。 引导学生仔细观察画面，完成下面填空： 我最喜欢 草原上遍地的 _： 这里 _， 那里 _， 真比 _还多。 2、课件出示一组图片。 （ 1）请小朋友选择自己喜欢的一幅图，与小伙伴合作，口头说一首诗。（小组合作） （ 2）展示口头作品。 五、课堂总结。 小朋友，这节课你们学得快乐吗？ 请你们回去后，把自己编的小诗念给爸爸妈妈听，让他们也快乐快乐，好吗？ 转 载 自 庐 阳 教 育 论 坛http:/?BoardID=25&I
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