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文档简介
1 / 3 一个因数中间有 0 的乘法 莲山课 件 m 一个因数中间有 0 的乘法 教学内容：零乘任何数得零 教学目的： 1使学生掌握 0 和任何数相乘都得 0 2使学生掌握第一个因数中间有 0 的乘法的计算方法 教学准备： 3 个盘子， 6 个苹果 教学过程 一、复习 1口答 34 表示几个几相加 ?25 表示几个几相加 ? 2第二个因数是一位数的乘法法则。 二、新课 1教学认识零乘任何数都等于零 教师：要求 3 个盘子里一共有多少个苹果，用加法怎样列式 ?学生回答后，教师板书： 0+0+0二 0 教师：用乘法 怎样算 ?想一想是求几个几相加 ? 学生回答后，教师板书： 03 二 0 教师： “03” 表示什么呢 ?(3个 0 相加 ) 教师： “03” 表示 3 个 0 相加，结果得 0想一想， 05等于多少呢 ?为什么 ?(05 表示 5 个 0 相加，结果得 0 教师在黑板上板书下面两组算式： 2 / 3 34 56 43 65 让学生说出得数后问：每一组的得数怎么样 ?(都相等 )教师：我们刚学过 0X3=0，那么 30 得多少呢 ? 学生回答后，教师在 03 0 下面板书出 30=0 ， 再出一组算式 09 和 90 让学生回答得数是多少，最后 出00 让学生填，得出 00 0 教师小结：大家看这些算式 (指着上面的算式 )， 0 乘一个数和一个数乘 0 都得 0， 0 乘 0 也得 0，所以 0 和任何数相乘都得 0教师把写好 “0 和任何数相乘都得 0” 这句话的小黑板挂出来，让学生一齐读一遍 3完成 “ 做一做 ” 中的题目 4教学例题 教师先出示 1124 ，让学生用竖式计算订正时，让学生说说用一位数乘多位数乘的顺序和积的书写位置然后将第一个因数 112改为 102 教师： 1024 ，第一个因数中间有 0，乘的顺序和积的书写位置同 1124 是一样的乘的时 候也要用第二个因数去乘第一个因数的每一位数第一个因数十位上的 0 也要乘，乘得的积是 0，要在积的十位上写 0教师边说边把算式的得数写出来 3 / 3 三、课堂练习 做练习五中的第 1 题让学生独立用竖式计算，教师进行个别辅导，然后集体订
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