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三年级语文下册期中试题（一）一、我会看拼音写词语。（4分）zn tin lu l k lon xin m（ ） （ ） （ ） （ ）x y chn shn q chng l gu u r ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fn n yn s n wi bi cn( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会比一比，再组词。（4分）裁( ) 愉( ) 嘱( ) 墨( )载( ) 愈( ) 属( ) 默( )普（ ） 采（ ） 谜（ ） 愤（ ）谱（ ） 彩（ ） 迷（ ） 奋（ ）犁（ ） 砍（ ） 弓（ ） 裸（ ）黎（ ） 吹（ ） 弦（ ） 棵（ ）三、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。（3分） 例：普 谱（曲谱） 式 ( ) 皮 ( ) 迷 ( )四、我会选字（词）填空。（4分） 串 束 阵 对 身 支 幅 眼一( )微风 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )画面虽然 突然 寂然1他（ ）离开了我们，但是永远活在我们心中。2同学们回答问题时，教室里（ ）无声，没有人举手，没有人说话。 平静 宁静 安静1他激动的心情，无法（ ）下来。2同学们（ ）地坐在电影院里看电影。五、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。（4分）1.大家（连续 继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。2.妈妈想尽了办法，还是没能（排除 去除）衣服上的污迹。3.老师把这一条意见当作最（宝贵 珍贵）的礼物。4.老师对我们提出了（严肃 严格）的要求。六、词语大分家。（先补充词语，再把同一类词写在一起）（ ）峦（ ）翠 群芳吐（ ） 惊（ ）之鸟业（ ）于勤 （ ）尽全力 亡羊（ ）（ ）苍（ ）欲（ ） （ ）踏（ ）地 南（ ）北（ ）描写景物：（ ）寓言故事：（ ） 学习态度：（ ）七、我会判断，在比喻句后面打“”，不是比喻句的打“”。（2分）1小华长得像他爸爸。（ ）2阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。（ ）3背上的羽毛像浅绿色的外衣。（ ）4我见过的猩猩不像他们说的那样。（ ）八、我会照样子，把下面的句子换个说法。（2分）例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。1.你难道不应该向他道歉吗？2.作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？ 例：它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。因为它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉了下来。3看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。_4听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。_5、 例：小草发芽了。 小草睡醒了。 A: 荷花随风摆动。6、 例：我们要珍惜时间。 我们怎么能不珍惜时间呢？ A:他应该接受街坊的劝告。7、例：珍珍的字写得很快。 珍珍的字写得很好。 珍珍的字不但写得很快，而且写得很好。 A:明天有新的太阳。 明天不会有今天的太阳了。 8、天空中飞着小鸟。（扩句） 9、池塘里有许许多多数不清的鱼虾。（修改病句）10.养羊的人把羊圈修得结结实实的。（改为“被”字句） 11.他在上学路上为盲人人引路。他上学迟到了。（用关联词联成一句话） 12.马跑的越快，离楚国不是越远了吗？（换个说法，意思不变。） 13.长时间的掌声淹没了观众的讨论声。（缩句） 14.天上的星星很多。（改成夸张句） 九、我会填。（6分） 落英（ ）（ ） （ ）（ ）群书 恍（ ）大（ ）（ ）有（ ）有（ ）（ ）西下群芳（ ）（ ）（ ）（ ）不懈 （ ）（ ）致志 竭尽（ ）（ ） 鸦雀（ ）（ ）（ ）紫（ ）红 聚精（ ）（ ）脚踏（ ）（ ） （ ）（ ）缤纷（ ）的月光（ ）的小燕子（ ）的鲜花（ ）的学生（ ）地走（ ）地寻找（ ）地痛哭（ ）地上升雨里鸡鸣一两家， 。 ，亲口尝梨知酸甜。绳在细处断，_。_,点水蜻蜓款款飞。我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语我能写两句。写出两个含有动物名称的成语： 、 。（2分）写出两个含有时间的格言： 万壑树参天， 日日行， ；常常做， 。十、给加点字选择正确的解释，并把序号填在括号里。拥：抱；围着；挤着走；拥护。1拥政爱民。（ ）2大家都拥到前边去了。（ ）3一群青年拥着一位老师走出大学校门口。（ ）4两位老人紧紧地拥抱在一起。（ ）启：打开；开导；开始。5启动电气设备。（ ）6考试卷上有启封线。（ ）7教师用巧妙的方法启发同学们的智力。（ ）8活：在活的状态下；活动、机灵；生存、有生命；救治；真正、简直；产品、制成品；工作；不死板。（1）活现（ ） （2）活捉（ ）（3）人活到老学到老（ ） （4）生动活泼（ ）9尽：达到极端；用力完成；完；全，所有的；尽量满足；全部用出。（1）想尽办法（ ） （2）尽心尽力（ ）（3）尽头（ ） （4）尽情欢乐（ ）10“绝”字在字典中有几种解释：、断；、穷尽，尽；、极，极端的；、一定的。这事儿绝不能干！（ ）他已走入绝境，没办法了！（ ）你不要绝望，说不定事情有转机。（ ） 这个办法真是太绝了！（ ）十一、读句子，给加点的字选择正确的读音。1一阵微风吹过来，我就翩翩（bin pin）飞舞，雪白的衣裳随风飘动。2贝蒂和她的爸爸妈妈在覆（f f）盖皑皑白雪的山洞岩缝里，寻找动僵的燕子。3更赢并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦（xun xin），只听得（de d）“嘣”的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空（kng kng）里直掉下来。4假（ji ji）若你一直和时间赛（sishi）跑，你就可以成功。十二、改正错别字。崇山俊岭（ ） 喷搏欲出（ ） 小巧铃珑（ ）长途跋涉（ ） 清澈见低（ ） 不约儿同（ ）南袁北则（ ） 掠弓之鸟（ ） 连棉起伏（ ）孜孜不卷（ ） 和颜越色（ ） 大材小用（ ）十三、在括号里填上合适的关联词。1（ ）你知道自己错了，（ ）应该第一个伸过手去请他原谅。2（ ）把眼前的一池荷花比作一幅活的画，（ ）画家的本领可真了不起。3（ ）我知道人永远跑不过时间，（ ）可以比原来跑快一些。4（ ）他修补了羊圈，（ ）他的羊再也没丢过。十四、在括号里填上合适的词语，使句子成为比喻句。1雨水顺着房檐流下来，像（ ）渐渐地流成了一条河。2被围困的敌人像（ ），急得团团转。3远远望去，小河婉如（ ），飘向原野的尽头。4浪涛像（ ）跳跃不定。5小妹妹穿着漂亮的花衣服，跳来跳去，像（ ）。十五、回顾课文内容填空。1一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。2有的才展开（ ）。有的花瓣儿（ ），露出（ ）。有的还是（ ），看起来饱胀得（ ）。3翠鸟（ ）苇秆，（ ）飞过去，（ ）小鱼，（ ）水面往远处飞走了。4它飞得慢，叫的声音很（ ）。飞得慢，因为它（ ），伤口没有（ ），还在作痛；叫得（ ），因为它离开同伴，（ ）， 得不到帮助。它一听到弦响，心里（ ），就（ ）往高处飞。它一（ ），伤口又（ ）了，就掉了下来。5燕子专列一文讲述了从南方飞回北方的燕子经过（ ），因饥寒交迫，面临（ ）。政府得知这个情况后，决定用（ ）把燕子送到（ ）。6惊弓之鸟这篇课文是一个（ ）故事。后人用这个故事比喻（ ）。7检阅一文中讲述了国庆游行检阅时，孩子们让（ ）走在第一排，这个队伍受到了大家的（ ）。8争吵一文讲述了“我”和（ ）之间的故事，告诉我们朋友之间应（ ）。9、回忆和时间赛跑课文内容，爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比“ ， “ 还让我感到可怕，比 ， ”更让我有一种说不出的滋味。10、检阅一文中，“这个小伙子真棒”是指 。“这些小伙子真棒”是指 。学习了这一课，我懂得了同学之间 应该 第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）我会阅读短文，回答问题。（15分）荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1.我会在横线上填上适当的词语。（4分）2.第一自然段共有 句话。从第 句到 句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第 句。（4分）3.我能在文中找出三个描写颜色的词语： 、 、 。（3分）4.我能用“ ”画出文中的一个比喻句。（1分）5.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（3分） 翠鸟（ ）停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地（ ）苇秆。它的颜色非常（ ）。头上的羽毛像橄榄色的头巾，（ ）了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双（ ）灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。1在括号里填上原文词语。（5分） 2选文共有 句话。（1分）3写出短文中表示颜色的词语。 4“腹部的羽毛像赤褐色的衬衫”，用加点的字仿写一句话。（2分）5短文是通过哪几个方面来描写翠鸟的？（4分）回忆争吵这篇课文，回答问题。 克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的（ ）愤怒，（ ）悲哀。他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”可我心里却在想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”1、在（ ）里填上合适的关联词。（1分）2、写出下列词语的近义词。（1分）悲哀（ ） 防御（ ）3、他们都说在外边等着对方，俩人想的分别是什么呢？（2分）（二）我会阅读短文，回答问题。（15分）第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？1弱小蜘蛛织的网的特点是 、 、 。（3分）2我们应该向蜘蛛学习 、 、 、 的精神。（4分）3我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。（2分） 4我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。（3分）5我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。（3分）老虎和狐狸的新故事 自从上次“狐假虎威”事件发生以后，老虎十分生气，它要抓住一切机会报仇。 一天，老虎好不容易发现狐狸正在找东西吃，便不顾一切地扑上前去，捉住了它。老虎说：“这次无论如何我都不会相信你了，除非你能说得我心服口服。”狐狸想：“这次可不能故伎重（chng zhng）演了，必须得(d de di)想到一个新圈套，让它中(zhng zhng)计才行。”不一会儿，它就想到了一个妙计。于是，它对老虎说：“要不是我没发现你，我早就跑得无影无踪了，你还捉得到我？”老虎不信，说：“那我们就来跑步比赛吧，我要是跑赢了你，我就把你吃了。”只听一声枪响，老虎便拼命向前跑去，连脸都涨(zhng zhng)红了。狐狸却故意跑得很慢，等老虎跑远了，便一溜烟地跑进了林子里。老虎跑呀跑，半天都不见狐狸的踪影，知道上当了。 老虎用爪子拍着脑门说：“我怎么这么笨呢！又让这家伙逃跑了。”1、划去（ ）里不正确的读音。（2分）2、写一句话，用上“无论都”。（2分）3、给画“ ”的句子换一种说法，意思不变。（2分）4、读了短文你想对谁说什么呢？（2分） 5、老虎为什么又上了狐狸的当？从中你受到什么启发？（3分） 阅读短文，回答问题。这条路好宽啊！整个公路为双向四车道。路中央是分隔带。分隔带的两边都的超车道和行车道。行车道的旁边还有几米宽的路面，那是行驶中的车辆紧急停车的地方。路两旁设有防护网，行人是不准进入高速公路的。这条路好平啊！汽车行驶在公路上，人一点也不觉得颠簸。司机座位的右上方挂着一个绒布熊猫，一路上很少晃动。司机座位旁放着一杯水，一滴水也没有溅出来。这条路好长啊！它像一条长长的飘带一直伸向天边。爷爷笑着问我：“你知道车要经过哪几座主要城市吗？”我眨眨眼睛说：“镇江、常州、无