一年级上册《我家住在大海边》教案北师大版

1 / 6 一年级上册我家住在大海边教案北师大版 一年级上册我家住在大海边教案北师大版 我家住在大海边 教学目标： 1认识本课的 12 个生字，会写 5 个，能在语言环境中正确地认读、运用。 2正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感受诗歌的音韵美；体会大海的美丽、富饶和渔民生活的愉悦，培养热爱祖国边疆的感情。 3培养学生合作、探究的学习方式并初步培养学生搜集材料的能力。 4、学习用 “ 有位 ” 、 “ 住在 ” 说句子；短语 “ 动不补 ” 。 教学重难点：教学目标 1、 2 课时划分：二课时 第一课时 教学目标： 1、熟读课文，练习背诵。通过熟读课文，感受大海的美丽与富饶。 2、认识本课的 12 个生字。 教学过程： 2 / 6 一、自学提纲 1、自己借助生字表读课文，不会读的字画出来，采用喜欢方式学习认读。 2、熟练朗读课文。体会大海的美丽和富饶。 3、练习背诵课文。 二、自学检测： 1、指名读课文，正音。 三、合作探究 1、认读生字 （ 1）指名读要求认读的生字，正音。 （ 2）、开火车读生字，看谁读得快。 （ 3）、小组读，同桌互读。 （ 4）、说一说，你怎样记住生字的？ 2、朗 读课文 （ 1）、小组内读文，互相纠正字音。 （ 2）、指名在全班汇报读。 （ 3）、自由朗读，练习背诵。 四、拓展训练： 你还知道那些关于大海的知识？和同学交流一下。 五：堂清检测： 1、连一连。（必做题） 亮 条 wn 3 / 6 故 lin 湾 t 说 wn 他 sh 湾 shu 事 tio 2、快乐背诵我家住在大海边。（思考题） 3、和同学交流有关大海的知识。（选做题） 日清对象： 日清结果 教学反思： 第二课时 教学目标： 1、会写 5 个生字，能在语言环境中正确 地认读、运用。 2正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感受诗歌的音韵美；体会大海的美丽、富饶和渔民生活的愉悦，培养热爱祖国边疆的感情。 3培养学生合作、探究的学习方式并初步培养学生搜集材料的能力。 4、学习用 “ 有位 ” 、 “ 住在 ” 说句子；短语 “ 动不补 ” 。 教学过程： 4 / 6 一、自学提纲： 1、认读要求会写的五个字，能口头组词，会展笔顺。 2、认识两种新笔画 “ 提、横折弯钩 ” 。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，体会大海的美丽、富饶和渔民生活的愉悦。 二、自学检测： 1、指名认读 5 个生字，并口头组词。 2、练习有感情的朗读课文。 三、合作探究： 1、学习课文第一句 （ 1）、课文告诉我们什么？大海美吗？ （ 2）、指导朗读。 （ 3）、句式练习：我家住在 -。 -住在-。 2、学习课文第二句： （ 1）、海边什么样？读一读。 （ 2）、想一想 “ 月亮湾 ” 是什么样？指导朗读。 （ 3）、指导朗读。 3、学习课文第三句： （ 1）、看图：船上有谁？他们在干什么？ （ 2）、齐读第三句。 （ 3）、句式练习：船上有位 -。 -有位 -。 5 / 6 （ 4）、指导朗读，读出高兴的语气。 4、指导写字： （ 1）、指名认读生字，交流生字书写要点。 （ 2）、教师范写。 （ 3）、学生练习写字，教师巡视辅导。 （ 4）评价学生的书写情况，纠正书写错误。 四、拓展训练 填写语文天地 “ 照样子说一说 ” 。 五、堂清检测 1、拼接写词语： zhxishyudrnshngshnyw