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文档简介

,18.维生素C的故事,学习目标,1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习14个生字，4个只识不写。3、了解维生素C的作用。4、感受哥伦布的心情变化，了解维生素C的发现过程，并能简要说说。5、明白任何发现、创造都离不开细心的观察和实践。,自由朗读课文，注意读准每个字的读音，把课文读通。,自主学习,jinwichngtu艰苦危险路程拖累shmzhf尸体秘密物质缺乏shwish适量所谓蔬菜lngu哥伦布蓬头垢面xixu全身出血坏血病,读好字音,艰苦危险路程拖累尸体秘密物质缺乏适量所谓蔬菜治愈浑身无力又惊又喜蓬头垢面,艰苦危险路程拖累尸体秘密物质缺乏适量所谓蔬菜治愈浑身无力又惊又喜蓬头垢面,艰浑程累尸秘质乏适愈,艰浑程累尸秘质乏适愈,（说一说，然后描红）,跟读课文，,简单地说一说：维生素c被人们发现的经过。,请同学们读一读课文的1-2两小节，找出有关语句，说一说：“海上凶神”为什么那么让人感到特别可怕？,合作学习，体会怪病可怕,那时，航海生活不光非常艰苦，而且充满危险。,读一读,请同学们再读一读课文第2小节，想想当时航海的危险，读出“海上凶神”降临时的可怕。,在这次航行中，哥伦布的心情又有怎样的变化呢？请同学们自由读一读课文的3-6小节，边读边想，并用笔画出描写哥伦布心情的词句。,合作学习二理解心情变化,哥伦布的心情十分沉重哥伦布噙()着眼泪点了点头哥伦布的心情也越来越沉重哥伦布又惊又喜,再默读课文的3-6小节，想一想：是什么样的情况引起哥伦布心情变化的？,说一说：课文哪些部分写了哥伦布的心情沉重？,再读一读3-5小节，画一画，想一想，哥伦布的心情为什么十分沉重，越来越沉重？,请同学们好好读一读课文3-5小节，进一步体会当时的危险、可怕，读出哥伦布心情的沉重。,说一说：船靠岸后，心情沉重的哥伦布怎么会又惊又喜呢？“惊”的是什么？“喜”的又是什么？,正在这时，十几个蓬头垢面的人从岛上向大海狂奔过来。这不是那些船员吗？他们还活着！哥伦布又惊又喜地问道：“你们是怎么活下来的？”,“我们来到岛上以后，很快就把你们留下的食物吃完了。后来，肚子饿的时候，我们只好采些野果子吃。这样，我们才一天天活下来。”,读一读课文的7-8小节，说一说：哥伦布为什么一回到意大利，就把这段经历讲给了医生听？,合作学习三：揭开谜底,船员的一段看似平常的话，却让哥伦布想到了野果子里可能含有秘密。说一说：你从中明白了什么？,读一读课文的7-8小节和第2小节，然后说一说：那时侯的船员在航海中为什么会很容易得“坏血病”？,请同学们再默读一遍课文，说说人们发现维生素C的经过。,作业一、看拼音，写词语。lchngqufjinkhnshnwl()()()()wzhshlingwixinyujngyux()()()()二、比
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