一年级下册《两只狮子》课堂实录

1 / 6 一年级下册两只狮子课堂实录 一年级下册两只狮子课堂实录 师：同学们，我们在学习写字的时候，是不是把字写对了，就算写好了？ 生：不是。 师：对，我们不仅要把字写正确，更重要的是要把字写漂亮、写好看。那在写的时候，我们要注意什么，才能把字写好看、写漂亮？ 生 1：写的时候，要注意字在田字格的什么位置。 生 2：写的时候，要注意它的笔画。 生 3：写的时候，要注意笔顺。 生 4：写的时候，要注意把捺写长。 师：那我们在写生字时，是不是一打开书，就开始写呢？ 生 1：是。 生 2：不是。 师：对，我们一拿到生字，要先认真观察，看看这个生字是什么结构的，每一部分在田字格中所占的比例是左窄右宽还是左宽右窄，是上宽下窄还是上窄下宽，哪一笔是生字的主笔，要写在什么位置等等。我们把这个过程就称为读帖。然后才是写字。 师：大家看，今天我们要学习的有几个？ 2 / 6 生：六个。 师：那我们先学习前三个，大家认真看， “ 练 ” 是什么结构？ 生：左右结构。 师：要写得怎么样？ 生：左窄右宽。 师： “ 苦 ” 呢？要写得怎么样？ 生：上宽下窄。 师：那这三个字，你还要提醒大家有什么地方需要注意 的没？ （学生没有反应。） 师： “ 苦 ” 下面的一笔是长横，而且这个长横要写在横中线上， “ 习 ” 的第一笔横折钩的折笔不能太向左斜。 “ 练 ” 的右边是不是 “ 东 ” ？ 生：不是，比 “ 东 ” 多一横。 师：大家都认真读完帖了，那下来我们来写这三个字。老师先来写，请同学们先当我的老师，如果我写得好了，通过了，你们再来写，让我来检查，好不好？ 生：好。 （教师开始写 “ 练 ” 、 “ 习 ” 、 “ 苦 ” 。） 师：你觉得我写得怎么样？ 生：我觉得 “ 习 ” 字写得太小了。 师：所以大家看，你们发现了没有，越是笔画少的汉字，我3 / 6 们在写的时候， 要有意识地往大写，让它放一放。越是笔画多的汉字，我们在写的时候，要有意识地收一收，让它显得小一点。这样写出来的字才大小均匀。 (教师修改 ) 师：那现在我写的字怎么样？ 生：老师，我觉得 “ 苦 ” 的那笔有点长。 (师再修改。 ) 师：现在怎么样？ （生频频点头。） 师：好，现在轮到你们来写了，请同学们打开生字本。开始动笔写，把这三个字各写一行，等会我们比比谁写得好。 （生开始书写，教师巡视指导）。 师：好，现在同学们都写完了，请同桌互相比一比，评一评，你觉得他哪个字写得好，就夸夸他，你觉得他哪个字写得 有问题，就给他指出来。 （学生互评交流）。 师：下来我们来一起学习剩下三个字。是哪三个字？ 生： “ 学 ” 、 “ 非 ” 、 “ 常 ” 。 师：那这里有一个词语？ 生：非常。 师：那我们今天就从 “ 非 “ 学起。大家看， “ 非 ” 字竖中线的左右两部分是一样的，那我们在写的时候，就要左右？ 4 / 6 生：相等。 师：那除了 “ 非 ” 的左右两部分分别写在竖中线的两边以外，我们还要注意它的笔顺。请同学们把手伸出来和老师一起书空。竖、横、横、横，竖、横、横、横。 师：那我们接下来学习 “ 常 ” 和 “ 学 ” 。大家来看， “ 常 ”和 “ 学 ” 的偏旁一样吗？ 生齐答：不一样。 生 1： “ 常 ” 上面是党字头。 生 2： “ 学 ” 上面是学字头。 师：大家可要注意了，党字头和学字头的笔顺是不一样的。请大家伸出手来和老师一起书空。党字头：竖、点、点、点、横钩。学字头：点、点、撇、点、横钩。 师：大家看看 “ 常 ” 和 “ 学 ” 的笔画比较多，那我们在写的时候，还要注意什么？ （生没有反应。） 师：我们看 “ 常 ” 字在写的时候，党字头下面还有 “ 口 ” 和“ 巾 ” ，所以我们在写的时候，要把党字头往上写，给下面的 “ 口 ” 和 “ 巾 ” 留下余地。 师：那我们再来看看，同样 “ 学 ” 的笔画也 比较多，在写的时候，也要注意什么？ 生：把学字头往上写。 师：对，把学字头写在横中线上。 5 / 6 师：所以中国字就讲究上留天，下留地，上下左右都要留有余地。 （教师开始书写 “ 非 ” 、 “ 常 ” 、 “ 学 ” 。） 师：你们觉得老师这几个字写得怎么样？ 生：老师，我觉得 “ 非 “ 写得有点小。 师：嗯，我也这么觉得。那老师把它改一改。（师重新写 “ 非“ 。） 师：这次大家觉得怎么样？ （学生频频点头。） 师：看来，我们在写中国字的时候，不仅要注意字的起笔位置，上下左右留有空隙，还要注意笔画少的字稍微写得大一点，这样字才写 得大小均匀。 师：好，现在该轮到你们写了，请同学们把这三个字各写一行。 （学生打开本子练写，教师巡视。） 师：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺，手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。 师：好，同学们都写完了，请同学们同桌互相交流一下，看看他写得怎么样？（学生交流评议） 师：通过今天的写字学习，你发现了什么？ 生 1:写字要上留天，下留地。 生 2：字要写得大小一样