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文档简介
1 / 3 一年级班主任管理经验交流发言 一年级班主任管理经验交流发言 对于一年级的班主任来说，养成教育是工作的重点。对于自控力差，习惯养成反复性强的孩子，我从一点一滴，一事一物着手，做到 “ 勤、细、严 ” 一、勤 扎根班级，时时处处教育 一直以来，我把教室作为工作的主阵地。从早到晚，关注学生的方方面面，时时处处进行教育。 卫生教育：处处监督，时时提醒，责任到人。每节课下课后提醒学生自我检查地面桌面及抽屉卫生，每天定时检查个人卫生，让学生在被督促中学会自我督促进而内化为行为习惯。纪律教 育：明确班级纪律要求，对违反纪律的学生进行随时提醒，保证只要学生有错能立即发现，只要发现即要求其立即改正。安全教育：常说常提醒，发现有不安全因素及时排除，发现有过激举动及时疏导，保证班级之内警钟长鸣。勤说勤做勤观察一直是我工作的重点。当然，也不能只是一味地监督，而是要用一颗宽容、博爱的心来对待调皮的学生。在学生需要帮助时拉一把；在学生停止不前时，推一把。让每一个学生在老师的一言一行，一举一动中感受到真诚与爱。从而鼓起勇气，奋发努力。 2 / 3 二、细 细心观察，点点滴滴教育 尊重学生说的每一句话，信赖学 生的人格品行，理解学生的思想情感，积极主动的与学生沟通，这是我一直遵循的原则。在与学生沟通中就能发现很多看似微不足道但对学生而言又非常重要的小事。在这些小事中教育孩子，往往能收到意想不到的效果。一年级的孩子，对老师还是很亲切的，他们喜欢围着老师，不停的说着发生在自己身边的一些小事，在这时，我总是仔细的聆听并认真回答他的问题，他们通常会很高兴，我也会趁机对学生进行积极的思想教育。平时我也会细心观察性格内向的孩子的一举一动，发现问题及时给予帮助并做好沟通教育工作，使每 个孩子都能融入班集体中。一直以来，班里每个孩子的身体状况，性格爱好，家庭情况，我都了如指掌，这些都成了我教育孩子的契机。 三、严 坚持原则，实实在在教育 学生的教育需要原则。一直以来，我在班级中都坚持着赏罚分明的原则， “ 要为自己做过的事情负责 ” 是我对学生的基本要求。金无足赤，人无完人，我一直坚信，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导能使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。我们班级里的评星活动坚持每天进行，让学生在加星与扣星中明 白自己的优缺点。每周的周明星评比活动，更是在公平公正的原则下进行。3 / 3 在这样的原则下，使学生渐渐明白，付出终有收获的道理。在我的严格管理下，班级各方面工作井然有序。班主任工作是平凡而繁琐的工作，我会在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。
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