一年级美术《我的新朋友》说课教案

1 / 4 一年级美术我的新朋友说课教案 一年级美术我的新朋友说课教案 今天我说课的内容是人教社小学一年级美术第十课我的新朋友。根据本课的内容，我将分五部分进行说课。 一说教材； 1、我的新朋友是通过观察描述新同学的外貌特征，大胆、自由地运用绘画、拼贴和立体制作等方法为同学绘制肖像，表现出人物的基本特征。是一年级小学生学习人物表现的一节造型、表现课程，对学生有一定的难度。学生通过对身边熟知的朋友的刻画，调动学生的表现热情，学习和他人友好相处，学会交朋友。 2、说教学目标： 这节课的教 学目的是： 1、引导学生关心学校的新同学，养成观察生活的习惯。 2、引导学生用绘画、拼贴和立体制作等方法为新同学画一幅肖像。 3、通过绘画，培养学生之间的友谊。 3、说教学重点、难点： 教学重点：通过观察描述出新同学的外貌特征，为新同学画一幅肖像。 教学难点：观察，表现。（由于学生年龄小，和已往学习的习惯，表现人物，缺少细致的观察，表现能力也不够） 2 / 4 二、说教法： 本节课运用以下一些教学方法：游戏、欣赏、观察、讲解、演示、练习、评比展示 1、游戏观察： 游戏 1、请同学来描述一下你的好朋友：她（他） 长的什么样子（外貌特征）？什么发型？有什么优点？大家猜，看他描述的准确不。然后请他描述的同学一起上台。（引导学生相互观察，通过观察了解新同学的外貌特征，并能简单描述。） 游戏 2、音乐找朋友，让学生们下位找到自己的好朋友！一起唱 “ 找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀，握握手啊，你是我的好朋友。 ” 2、欣赏观察： 动画演示：欣赏不同风格的名家肖像画。 课本欣赏：欣赏课本学生表现作品，表现方法，表现内容。 通过欣赏观察，使学生懂得画肖像画既要抓住人物特征，注重色彩和线条的表现力，又要体现自己 的风格。鼓励学生能大胆、自由地运用各种表现方法，为新朋友绘制肖像。使本课重点在欣赏的过程中，通过图片欣赏，确定自己的表现形式。 3、讲解演示： 3 / 4 教师板演人物五官画法和发型的不同表现方法，并通过添加动作、背景丰富画面内容。本课的难点就是人物五官的刻画，通过讲解、演示，来学习肖像的表现方法。 三、说学法： 本节课通过对学生熟悉的朋友观察、表现，学生在对朋友的描述和游戏找朋友的过程中，很容易把朋友的形象特点在心里做以比较观察。这样适合低年级学生年龄学习特点。感知、表现。在玩中学，学中体验快乐。 1、作业练习： 作业要求：表现一幅新同学的画面。要求运用自己喜欢的方式来表现新同学的外貌特征。 2、作业巡回辅导： 教师巡视辅导，根据学生作业的表现情况，及时给予鼓励和指导。对表现有困难的同学，给予帮助使他们的学习更有信心。对表现好的学生提出表扬，展示。既可启发其他学生的表现思维，也可激励学生表现热情。 3、作业展评： 作业展示，最能激励学生。通过学生自评、互评，找出作业中的优点和存在的不足，取长补短，教师进行讲评，使学生明确学习的目标。展评对学生有很大的促进作用，因为展示学生作品，使得学生体验成功 感，加强学习的自信心。 4 / 4 4、收拾整理： 学生作品完成后，收拾整理工具材料，做到保持教室的环境清洁卫生。 四、说课后小结： 通过我的新朋友一课的学习，同学们学会了表现朋友的肖像，也加深了同学之间的友谊。鼓励学生在以后的学习、生活中好好学习，互相帮助，学会与人合作，团结友爱！ 提示下节美术课学习内容，提醒学生须带学习用具。 五、说板书设计： 板书课题 我的新朋友 板书五官：眼耳口鼻 演示肖像画法，画一个形象，让学生给她添加朋友。这样板书，对学生起到示范、学习、启发思维的作用，利用 学生大胆