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1 / 4 一年级语文上册家教案北师大版 一年级语文上册家教案北师大版 第一课时 教学目标： 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、识字 10 个。 教具准备：小黑板、字卡、课件 重难点：教学目标 1、 2 教学过程 一、图画导入，激发兴趣 1出示白云、小鸟、鱼儿、种子图，想认识他们吗 ?板书这四个词，引导识字读词。它们都有自己的家，今天我们来学习家。 二、自由选读，体会诗境 (一 )学生借助拼音自由朗读这句话，注意不认识的字借助拼音读准字音。指名朗读 ，要求定位在读对、读通上。 (二 )学生自由选读。 (三 )随学生交流指导有感情朗读课文。 （四）请小组汇报读，评一评谁读得好。 （五）、小结：你看，其实每一行诗的背后都藏着一幅很美的画，只要你用心地去读，去感受，你就会发现这美。 三、自主探究，识记汉字 2 / 4 1在学习小组内自学生字，你认识哪几个生字，说说是怎样认识的 ?不认识的向同学或老师请教。 2那个字最难记，你用了什么方法记住它？ 3强化生字记忆，快速抽读字卡。 4、口头给生字组词。 四、达标训练： 1、同桌互读 生字，正音。 2、练习有感情朗读背诵课文。 五、堂清检测： 教学反思： 家（第二课时） 教学目标： 1.理解课文，渗透爱集体、爱祖国的教育。 2.有感情朗读课文并背诵。 3.学习生字 “ 口、天、土 ” 。 教具准备：小黑板、字卡、课件 重难点：教学目标 2、 3 教学过程 一、复习导入 1.开火车读生字。 2.齐读课文。 3 / 4 二、学习课文 1、读了课文，你知道了什么？有什么不懂得的？和小组同学说一说。 2、全班交流、反馈。 3、解决疑难 （ 1） “ 蓝天是白云的家 ” 。看图或联系生活中所看到的，说说蓝天上的白云怎么样 ?学生交流后指名读，及时评价。 （ 2） “ 树林是小乌的家 ” 通过图理解 “ 树林 ” 一词。 (再指名读 )学生参与评价。 （ 3） “ 小河是鱼儿的家 ” 引导学生想像小鱼在河里干些什么事呢 ?带着想像再读这一句，相信你会读得更好。 (小组竞赛读 ) （ 4） “ 泥土是种子的家 ” 。为什么说泥土是种子的家？ （ 5）小结：你看，其实每一行诗的背后都藏着一幅很美的画，只要你用心地去读，去感受，你就会发现这美。 三、句式迁移，突破难点 1你还知道 (什么 )是 (谁 )的家 ?小组讨论，学生自由练说，交流。 2小动物、植物都有自己的家，小朋友们也有自己的家。你有家，我有家，我们还有一个共同的家，那就是 祖国。问：你知道我们的祖国叫什么名字 ? 3 )理解 “ 我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。 ”4 / 4 自由练读、指名读、齐读。 4、背诵全文，仿照课文创编诗歌。 四、指导写字： 1、出示生字，检查认读情况。 2、在田字格里指导书写。重点指导 “ 口 ” 。 （ 1）引导认识新笔画 “ 横折 ” 。 （ 2）强
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