2018-2019年黔东南州台江县台拱镇南省中心小学小学三年级上册科学复习题无答案

2018-2019年黔东南州台江县台拱镇南省中心小学小学三年级上册科学复习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 植物一般都有（ ）。 A.根、茎、叶B.根、茎、叶、花C.根、茎、叶、花、果实2 科学课后，小玲观察自己的文具盒，发现它是用金属和塑料制成的。下列物品与小玲的文具盒所用材料相同的是（ ）。 A.B.C.3 以下现象，不能说明树有生命的是（ ）。 A.可以做家具B.能从小树长成大树C.需要吸收养分4 当温度降到0摄氏度后水就会结成冰，自来水管里的水在寒冷的冬天容易结冰，造成自来水管破裂，这个现象说明水结冰后（ ） A.体积会变大B.体积会变小C.体积不会变5 磁悬浮列车是应用磁铁的（ ）性质悬浮在轨道上的。A同极互相排斥B异极互相吸引C有磁性6 金鱼在水中是靠（ ）呼吸的。 A.鳃B.肺C.嘴7 5毫升的水大约是（ ）A一小瓶B一瓶盖C一小杯8 在用量筒测量液体的多少时，视线要与量筒内液体凹液面的（ ）保持水平。 A.最低处B.中间处C.最高处9 用滴管吸一些红色的水。悄悄地伸入水中。在金鱼的嘴前面挤出红水。我们可以看到的现象是（ ）A红水从金鱼的嘴部吸人。从鳃部流出B红水从金鱼的鲢邵吸人。从嘴部流出C红水从金鱼的鳃部吸人。从態部流出10树木与人类的关系是（ ）A.朋友B.敌人C.没有关系11离开空气，任何动物就无法呼吸，说明空气中含有（ ）。A二氧化碳B氧气C水蒸气12把一滴水滴到半瓶油中，过一会儿这滴水会（ ）。 A.沉在瓶底B.浮在油上C.以上都有可能13观察完蚂蚁后，我们要把蚂蚁（ ）。A丢进垃圾箱B弄死C送回它的家14下列关于液体的描述不正确的是（ ）。A液体的体积都是固定的B液体都没有固定的形状C液体都是没有气味的15“植物受阳光照射，制造有机物”“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这些现象说明了（ ）。 A.生物的生活需要阳光B.生物的生活需要营养C.生物的生活需要食物二、想一想，填一填（填空题）16我在校园的花坛和草丛里发现了_、_、_、_等小动物。17我们可以从材料的硬度、_、_和在水中的沉浮能力等方面描述材料的特点。 18绝大多数植物具有_，可以在光下进行光合作用，自己制造有机物， 属于自养生物。 19纸的性质有_、_、_、_。 20转基因西红柿和葡萄西红柿比起来，_更耐储存； 21在校园中，我们可以看到的小动物有_、_、_、_等。22动植物的_、_、_、_、_、_等都要用到水。 23在宣纸、白纸、牛皮纸中，吸水性最强的是_，承受拉伸的性能最强的是_。24像樟树这样又粗又硬的茎叫_，像狗尾草这样又细又软的茎叫_。25空气是一种混合气体，其中包含有_、_、_、_等成分。三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26我们可以用天平测量蜗牛的重量。（ ）27我们可以把树上的叶子采下来，仔仔细细观察。（ ）28我们的科学书的封面是用复合材料制成的。（ ）29物体在水中的沉浮与材料有关。（ ）30牛筋草的茎又细又软，属于草质茎，牛筋草是草本植物。（ ）31枫树的叶子像爱心，是心形的。（ ）32电源插座的外壳用塑料制作，是利用塑料易导热的特性。（ ）33最初的生命是在水中诞生的。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34连一连。果实生长叶子、输送养料 眼睛 物体的冷热、轻重、粗细叶子吸收阳光、制造养分 耳朵 物体的气味树干固定大树，吸收水分 鼻子 声音的大小、高低、强弱树根包含种子，繁衍后代 手 物体的大小、形状、颜色、远近35找朋友，请连一连金鱼的身体分 头、胸、腹蚯蚓的身上有 头、躯干、尾蚂蚁的身体分 头、腹、尾蜗牛的身上有 口、环带、肛门五、综合题（实验题、解答题）36水果榨完汁以后是果汁多还是果肉多？说明了什么？ 37实验探究 （1）陈同学把一团纸巾放进一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中（如图所示），他发现杯中纸巾没有被水浸湿。你知道这是为什么吗？（2）某小学科学兴趣小组的同学为了比较木头、金属和塑料这三种材料的柔韧性谁更好，他们选用了三根相同宽度和厚度的木条、金属条、塑料条，然后做了如下图所示的实验，并填写了下面这张实验记录：伸出桌面长度不同材料的弯曲程度木条金属条塑料条伸出5厘米1厘米0厘米2厘米伸出10厘米4厘米1厘米6厘米伸出15厘米10厘米3厘米16厘米请你根据实验记录单上的数据结果，把这三种材料按照韧性从好到差排列：_。（3）在上科学课时，蒋老师带来了四只装有水的杯子，如下图所示。其中1号杯和2号杯大小相同，3号杯和4号杯大小相同，但3号杯、4号杯比1号杯、2号杯大。现在请你和蒋老师一起设计实验方案来比较四杯水的多少。【实验目的】测出杯中水的体积是多少。【实验器材】用_来测水的体积。（请你在空格内填上适当的仪器名称）【温馨提示】用量筒测量液体读数据时，视线要与凹液面的_保持水平。A最低处 B最高处【实验步骤】把量筒放在水平桌面上。把2号杯中的水倒入量筒中，读出水的体积是10毫升。把水倒回2号杯把3号杯中的水倒入量筒中，读出水的体积是30毫升。蒋老师根据测得的2号