一年级音乐下册《我家小院嘴巴多》教案_第1页
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文档简介

1 / 4 一年级音乐下册我家小院嘴巴多教案 文 章来源 m 教学内容 1、动：我的创造：用不同的速度和节奏念绕口令 2、听：我家小院嘴巴多 课时 第一课时 教 学目标 1、通过用不同的速度我节奏念绕口令，知道不同的节奏和速度对表现情绪和气氛的作用。 2、通过我家小院嘴巴多的听赏与表演，从各方面了解家畜和家禽的知识。 教学重点、难点 1、用不同的速度和节奏念绕口令。 2、用自己的方式和不同的速度有节奏感地念绕口令，尽量与其他同学不同。 教学准备 钢琴、录音机等 教学流程教师活动学生活动 一、组织教学 二、学习 “ 用不同的速度和节奏念绕口令 ” 三、学习 “ 我家小院嘴巴多 ” 2 / 4 四、课堂小结 安定情绪，师生问好 1、游戏导入 师：今天老师带来一个游戏，游戏的题目 是 “ 请你跟我这样说 ” 。 出示： 今天天气真正好 今 天天气真 正好 今天天气真 正好 师：同学们，你们有没有发现刚才我们说的几句话，有什么变化？有什么不同？ 2、用不同的速度和节奏念绕口令 出示绕口令 教师总结表扬 我发现我们班的同学都是 “ 巧嘴巴，会说唱，开口吐出一串花。你也练，我也练，个个都是巧嘴巴 ” 。 （一）情境创设 师：其实，老师家的小院里也有很多的巧嘴巴，你们猜是什么？ （二）导入学习 师：现在我们一起来听听它们的合唱吧。 3 / 4 把歌词中的动物换成其它动物唱一唱、演一演。 1、师：今天，同学用自己的方式来念了绕口令，并给乐曲我家小院嘴巴多编了第二段歌词，老师感到非常高兴，你们都是 “ 巧嘴巴，会 说唱，开口吐出一串花。你也练，我也练，个个都是巧嘴巴 ” 。 学生听音乐我家小院嘴巴多律动进教室入座 1、先跟老师念一念 2、自己在下面小声的念一念，比较比较 1、生回答自己找到关于春天的声音及歌曲，并表演给大家看。 2、生相互评价 把学生分成四组，每组讨论并选出代表上台展示本组的成果，一起跟着读一读、比一比，哪一组的绕口令念得最有创意。 说出各种动物的名称，并模仿动物的叫声与动作。1、学生听录音范唱，熟悉歌曲旋律，体 验歌曲情绪。 2、跟着录音唱一唱，并模仿动物的动作演一演。 1、说出其它动物的特征，在老师的帮助下创编歌词。 2、根据创编的歌词唱一唱、演一演。 1、根据老师出示的顺口溜
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