一氧化碳的性质

1 / 4 一氧化碳的性质 一氧化碳的性质教学设计教学目标：知识与技能：从一氧化碳和二氧化碳分子组成不同，了解这两种氧化物在性质上的差异。过程与方法：通过化学实验及其分析，使学生了解一氧化碳的可燃性和还原性。情感态度与价值观：了解一氧化碳的物理性质，一氧化碳的毒性及其对环境的污染，加强环境保护意识。教学重、难、疑点及解决办法 .1.重点：一氧化碳的化学性质。 2.难点：从一氧化碳和二氧化碳分子组成的不同，了解它们在性质上的差异。 3.疑点：向炉火中撒少量的水后，为何炉火烧得更旺？ 4.解决方法： (1)学生阅读教材，比较一氧 化碳和二氧化碳的物理性质，了解一氧化碳物理性质。 (2)教师演示试验，学生观察实验现象，通过讨论分析，了解一氧化碳的化学性质。 (3)结合生活实际，了解一氧化碳的毒性及其对环境的污染，加强环保观念。教法：采用启发、实验、对比、归纳、总结等教学方法。学法：观察、实验、联想、对比、归纳等方法。教具：储气装置、铁架台（附铁夹）、酒精灯、集气瓶、硬质玻璃管、石灰水、氧化铜、火柴。教学过程：创设问题情境： 1、同学们，平常在煤炉里煤层上方是否常看到蓝色火焰呢？这是为什么呢？ 2、同学们是否听说过煤气中毒呢？煤气是什么气体呢？ 它为什么可以使中毒呢？师：这些问题看起来很简单，但让同学们回答，就不一定能说清楚了。那么同学们想不想2 / 4 弄清这些问题呢？那么，这就需要认真学习一氧化碳的有关性质。板书：第二节一氧化碳师：我们已经知道：碳充分燃烧生成 co2，不充分燃烧可以生成 co， co 和 co2 在分子组成上，它们只相差一个氧原子，这种组成上的差异会给它们性质上带来什么差异呢？下面，我们来学习 co 的某些特性。比较一下 co 和 co2 组成、结构有什么相同和不同呢？ 板书 ：一 .一氧化碳的物理性质（与 co2 相比较）复习提问：co2 有哪些物理性质呢？学生活动： 阅读教材 P97 第一段，从颜色、状态、密度、溶解性等方面比较一下 co 和 co2 的物理性质板书：物质性质颜色状态气味密度（ g/L）（标况）水溶性（通常） co 无气无难溶 co2 元气无可溶师：可见 co、co2 分子不同，物理性质也有些细微的差别，那么 co 它的化学性质又有些什么呢？二、化学性质 (1)一氧化碳的可燃性教师活动：用一根尖嘴导管导出 co，用燃着的火柴去点燃co 气体，并把内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上。学生活动： (1)观察火焰颜色，当把内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上时，观察石灰水变化。 (2)根据实验现象，判 断有何物质生成？写出化学方程式。讲解： co 和 H2 都有可燃性，它与 o2(或空气 )混合后点燃都有可能发生爆炸，注意点燃前应检验 co 气体的纯度。师： H2 既有可燃性，又有还原性，那么 co 能否象 H2 一样也可以与 cuo 反应呢？ 板书 ：(2)一氧化碳的还原性教师活动：用一个硬质玻璃管盛放3 / 4 cuo，两端配有带导气管的单孔橡皮塞，先通气体一会儿，再加热，反应后，先停止加热，还要通 co 气体直到冷却。学生活动：观察黑色氧化铜的变化和澄清石灰水的变化，根据实验现象，判断有什么物质生成，并写出化学方程式。提问：这与 H2 还原氧化铜的装置比有何优点呢？为什么实验完毕后，为什么要用酒精灯处理尾气？学生活动：学生通过分组讨论，对教师提出的问题进行归纳总结。目的意图：使学生认识到这样做的优点是：不易使 co 逸散到空气中，用用酒精灯处理尾气是为了避免 co 污染空气。讲解： co 在反应中夺取了 cuo 中的 o，使 cuo 还原成 cu，同时生成 co2。反应说明 co 具有还原性，这个特性与 H2、 c 相似。 coH2c 可燃性 2co+o22co2 蓝色火焰 2H2+o22H2o 淡蓝色火焰 c+o2co2还原性 co+cuocu+co2H2+cuocu+H2oc+2cuocu+co2知识拓展：虽然 co、 co2 化学性质不同，但在一定条件下，它们可以相互转化， 2co+o22co2co2+c2co 其实如果我们用煤炉做饭取暖时，在煤炉里就反复发生 co 和 co2 转化。当煤炉下方通入足量的空气时，碳充分燃烧生成 co2， co2 上升遇到炽热碳生成 co，若煤层上方温度足够高， co 就与氧气燃烧生成 co2，若温度不够高， co 就释放到空气中，污染房中的空气，可能引起中毒。（ 3）一氧化碳的毒性学生活动： (1)阅读教材第117 页，理解 co 中毒的生理过程。 (2)分组讨论教材第 100页的习题 3。教师活动：在 学生讨论的基础上进行总结。提4 / 4 问：既然 co 易使人中毒，日常生活中有人说： “ 我年轻，嗅觉灵敏，当闻到煤气是，就把火炉从房间内搬出去 ” 。还有人说： “ 在房间内防一盆水就可以防止煤气中毒了 ” 他们的说法对吗？为什吗？学生活动：对教师提出的问题进行总结。课堂反馈练习 1、一氧化碳是色，味的气体，溶于水，密度比空气的密度 2、下列物质中，碳元素的化合价相同的一组的是（ ）和 co2 2 和 Na2co3 和 cocaco33、一氧化碳可以排水法收集是因为它（ ） .无色 无气味 .密度比空气密度小 .难溶于水 .能溶于 水、燃烧时发出 ，色火焰，同时， co 燃烧的化学反应方程式为，根据这一性质，它可以做。 5、 co 能跟氧化铜反应，生成铜和二氧化碳，说明 co 具有性，在该反应中作剂，反应的方程式是。 6、下列气体中有毒的是（） 2227、下列物质燃烧后只生成 co2 的是（） A.碳 B.一氧化碳 c.石蜡 D.氢气8、 co 燃烧时火焰的颜色是（） A.黄色 B.兰色 c.紫色 D.淡兰色 9、