及2017年高考真题-理科综合生物(全国I卷)第30题相似的题目.doc

2017年高考真题理科综合生物（全国I卷）第30题30（9分）植物的CO2补偿点是指由于CO2的限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO2浓度，已知甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的，回答下列问题：（1）将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜条件下照光培养，培养后发现两种植物的光合速率都降低，原因是_，甲种植物净光合速率为0时，乙种植物净光合速率_（填“大于0”“等于0”“小于0”）。（2）若将甲种植物密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，发现植物的有氧呼吸增加，原因是_。【答案】（1）植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用释放CO2的量，使密闭小室中CO2浓度降低，光合速率也随之降低大于0（2）甲种植物在光下光合作用释放的O2使密闭小室中O2增加，而O2与有机物分解产生的NADH发生作用形成水是有氧呼吸的一个环节，所以当O2增多时，有氧呼吸会增加【考点定位】影响光合作用和有氧呼吸因素【明师点睛】本题考查影响CO2浓度对不同植物的光合作用影响和氧气对有氧呼吸因素，要求学生能正确把握题干中信息，二氧化碳补偿点的理解及影响光合作用因素，植物无氧呼吸产物及影响有氧呼吸的因素是解题关键。本题如绘图看更一目了然。如图【命中试题一】浙江省温州市十校联合体2017届高三上学期期末生物试卷30.绿色植物是主要的能量转换者，是因为它们均含有叶绿体（图甲）这一完成能量转换的细胞器，图乙是图甲中的色素分离结果，图丙是在图甲结构中进行的生化反应，分别代表图甲叶绿体的结构请根据图示回答下列问题（1）观察图甲叶绿体的结构，中具有膜结构的是（填数字），吸收光能的结构是，该结构中发生的能量变化是（2）获得图乙的结果是利用光合色素在中溶解度不同，其中1和2主要吸收光（3）图丙中离开卡尔文循环的丙糖磷酸在叶绿体内除了合成淀粉外，还可合成（4）图丙中的CO2供应突然降低，其他条件不变，短时间内，3磷酸甘油酸含量将【答案】（1）类囊体薄膜光能转变为ATP和NADPH活跃的化学能（或光能转变为电能再转变为ATP和NADPH活跃的化学能）（2）层析液蓝紫光（3）蛋白质脂质（4）降低【命中试题二】河北省石家庄市辛集中学2017届高三上学期第三阶段生物试卷9.据图回答下列有关植物生理的问题：图甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示图丙为新鲜叶片叶肉细胞中有关细胞的结构模式图图丁测得的是植物CO2变化量（1）标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置实验时，当光照强度由2.5渐变为5千勒克斯时（不同光照强度照射的时间均等），液滴所在位置应在实验初始标记的（左侧或右侧或原始）位置处（2）对叶片来说，当光照强度由5千勒克斯渐变为10千勒克斯时，图丙中箭头表示的过程有所加强的是（填字母）（3）在图乙中，光照强度为15千勒克斯下先光照5小时，再黑暗15小时后，液滴所在位置应在实验初始标记的（左侧或右侧或原始）位置处为了获得图乙中50mL/h的数据，则应将甲装置放在条件下进行实验（4）丁图中在15时光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的倍（5）丙图表示某植物的部分细胞结构和相关代谢情况，af代表O2或CO2，当光照强度为2.5千勒克斯时，丙图中可存在的气体进出箭头有丙图中c，d不可以表示ATP的去向，原因是【答案】（1）右侧（2）a、b（3）原始 黑暗或遮光（4）3.5（5）c、d 叶绿体光反应产生的ATP仅供碳反应利用，呼吸作用产生的ATP用于其它生命活动【命中试题三】湖北省部分重点中学2017届高三上学期第二次联考生物试卷7某科研人员研究了日光温室中的黄瓜叶片的光合作用（1）与大田相比，日光温室光照强度不足，生长的黄瓜植株形态上出现植株高大、_等适应性特征，导致叶片相互遮荫严重。（2）研究者分别测定日光温室中同一品种黄瓜_叶片的光合速率，实验结果如图所示。据图可知，日光温室内黄瓜叶片的光合速率从大到小依次为_。研究者推测，这与叶片中叶绿体的发育状况不同有关。（3）为证实（2）的推测，研究者进一步观察不同叶位叶片的叶绿体超微结构，得到下表所示结果。叶位基粒厚度（m）片层数上位叶1.7910.90中上位叶2.4617.77基部叶3.0617.91叶绿体基粒厚度和片层数等超微结构必须在_下观察。实验结果表明，不同叶位叶片光合速率的高低与叶绿体超微结构的观察结果_。叶绿体中_分子对光的吸收发生在_上，虽然基部叶的叶绿体超微结构特征是对_的一种适应，但是基部叶光合速率仍然最低。因此进一步推测，除了叶龄因素外，光合速率的差异可能还与叶片接受的光照强度不同有关。（4）为证实（3）中推测，可在同一光照强度下测定不同叶位叶片的光合速率，与（2） 的结果相比较，若_，则证实这一推测。（5）根据上述研究结果，请你为温室栽培提高黄瓜产量，提出可行建议：_。【答案】叶片多、叶面积大不同叶位中上位叶、上位叶和基部叶电子显微镜不一致（或“不完全一致”）叶绿体色素类囊体膜弱光不同叶位叶片光合速率的差异减小摘除基部叶（或“衰老叶片”）、适当补光（写出其中一点可得分）【命中试题四】四川省射洪中学2017届高三下期入学考试理科综合生物试卷29.(9分)某实验小组设计了如图甲所示的实验装置研究影响植物光合作用的因素。图乙是某植物在恒温(30)时光合作用速率与光照强度的关系。图丙表示在遮光50条件下，温度、光照强度、该植物净光合速率和气孔导度(气孔张开的程度)的日变化趋势。请回答：(1)图甲所示的实验装置可研究对光合作用的影响，应将试管中的水更换为。(2)图乙所示的02释放量可以表示该植物的(填“总”或“净”)光合速率。如果植物缺乏镁元素，则B点应向移动。(3)图丙中影响光合速率的因素有。约14：00时气孔导度最低，最可能的原因是。【答案】(1)光照强度NaHCO3(2)净右(3)CO2浓度温度较高，光合作用有关酶的活性降低【命中试题五】陕西省西安市铁一中学2017届高三上学期第二次模拟生物试卷33.将l0g菠菜的叶肉细胞中的叶绿体和线粒体分离开来，提供必要的条件，在离体条件下分别测定光合作用（用CO2的吸收量表示）和呼吸作用（用CO2的释放量表示）强度如下：光照强度（单位：1000lx）12345678CO2吸收量（单位：g/h10g）150.51.01.52.02.53.03.54.0301.02.03.04.05.06.07.08.0表1不同光照强度下测得离体叶绿体CO2的吸收量表2不同温度条件下测得离体线粒体CO2的释放量（1）表1可知，影响光合作用的因素有温度为30时，光照强度为5000lx时，与60001x相比，离体叶绿体中还原的C3化合物的量（多、少）（2）表2可知，在一定范围内，温度升高，离体线粒体呼吸作用增强，原因是（3）若植物叶肉细胞内的叶绿体和线粒体的生理活性与其离体状态时一致，且光强对线粒体无影响，在温度为30，光照强度为80001x时，将某植物先光照10h，然后转入无光条件下（平均温度为15），则10g叶肉组织细胞一昼夜CO2的吸收量为g/l0g（4）用缓冲液将离体叶绿体制备成悬液，均分为两组，一组为实验组，另一组对照组，并仅在实验组中加入了适量磷酸（Pi）在适宜温度和光照等条件下，用14C标记的14CO2供其进行光合作用，然后追踪检测放射性，结果发现实验组14C标记化合物（CH2O）合成