七上英语unit 1 period 4（section b 2a-selfcheck）（人教版）

1 / 8 七上英语 Unit 1 Period 4（ Section B 2a-SelfCheck）（人教版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲 山课件 m Period4SectionB2a­Selfcheck . 教学准备 1教师：录音机、多媒体、卡片。 2学生：自制身份证卡片。 . 教学目标 1能运用所学的语言知识进行交际。 2引导学生制作身份证卡片。 3能阅读本课的语言材料。 4学习本课的知识点。 句型： Whatsyourfirstname? Whatsyourlast/familyname? . 教学重点 1能运用所学的语言知识进行交际。 2引导学生制作身份证卡片。 3能阅读本课的语言材料。 . 教学难点 能阅读本课的语言材料。 2 / 8 . 教学步骤 Step1： Greetingsandtalking 建议 1： 教师用英语描述 10 以内的加减法，然后让学生快速抢答。抢到的同学大声地把结果说出来。可以采取小组比赛的方式调动学生学习的积极性。 Forexample： 1 one two _.2._ three four. 3 _minus(减 )ssevenminusseven？ Its_. 5 Threeplus(加 )threeis_._. 建议 2：听写电话号码。 (教师用英语说，学生用阿拉伯数字写出来。 ) Forexample： 110,11212315. Step2： Presentthenewsentences 建议 1：教师用多媒体呈现贝克汉姆的图片，然后引出本课的语言知识。 Forexample： T： Whatshisname? Ss： DavidBeckham. T： 3 / 8 建议 2：通过教师介绍自己，引出本课的语言知识。 T： / 在这一部分中老师说这段话的目的是让学生通过上下文猜测 family/lastname 和 firstname 的意义。 Step3： Practicethenewsentences 建议 1：同位之间对话。 Forexample： T： Whatsyourname? Ss： . T： Whatsyourfirstname? Ss： . T： Whatsyourlastname? Ss： . 建议 2：教师利用多媒体呈现名人的图片，然后让学生用所学的语言知识进行交际。 Forexample： T： Whatshisname? Ss： . T： Whatshisfirstname? Ss： . T： Whatshislastname? 4 / 8 Ss： . 建议 3：阅读下面的姓名，在名字后写 F，在姓氏后写 L。 建议 4：教师可在黑板上画一个表格，并完成表格。 T： NameLastNameFirstName WangLinWangLin yangPingyangPing ZhangHualinZhangHualin 教师告诉学生，中国人的名字是将姓放在前面，名放在后面。而外国人的名字是将名放在前面，姓放在后面。如：cindyjones， jenniferyang， Sarahconner。 Step4： Task2b,2c 1 Readthemessagesandmatchthemwiththepictures. 2 (将姓名与电话号码配对，然后找出文中的三对朋友。 ) Forexample： Names EricBrown GinaSmith Dalemiller Zhangmingming jennyGreen 5 / 8 maryBrown Telephonenumbers 358­6344 929­3155 281­9176 257­8900 357­5689 232­4672 Friends 1._and_ 2._and_ 3._and_ Step5： Task3a 教师让学生看卡片上的信息，然后让学生完成句子。同位之间看着图片互相介绍。 Forexample： Herfirstnameis_. Herlastnameis_. Herphonenumberis_. Step6： Task3b 建议 1：教师课前仿照 3a 做一张身份卡片。向学生介绍自己的情况，并完成这张卡片。 6 / 8 Forexample： T ：mynameis.myfirstnameis.mylastnameis.Andmyphonenumberis.ok， thisismyIDcard. 建议 2： 制作 IDcard。首先教师用电脑展示本人的真实身份证的样本，同时告诉学生我们的家长及朋友对我们的祝福都是希望我们在新的一年里像一个大人了，那我们就要为自己制作我们的身份证来证明我们长大了，我们会努力做到最好。然后，让学生观察教师的身份证，看看有哪些需要更改的，提出更好的建议。最后，让学生制作自己心中理想的身份证。例如： IDcardName： Gender： PhotoAge： class： School：Address： Postcode： E­mail： IDcardNo.： Step7： Selfcheck 1写出正确的号码。 可以采取小组比赛的形式进行。在规定的时间内，采取接力形式，每位成员在黑板上写一组号码，看哪一组写得又快又对。 2将句子配对，组成对话。 可以采取生生对话、师生对话的形式进行练习。并让学生以小组的形式将本单元学习的句型总结出来，看看哪一组总结的全面、具体。 7 / 8 板书设计 Unit1mynamesGina. SectionB2a­Selfcheck Whatsyourfirstname？ myfirstnameis. Whatsyourlast/familyname？ mylastfamilynameis. 备课资料 知识讲解 1 Whatsyourfirstname？你的名字叫什么？ (1)英美人的姓名与中国人的姓名不同，英美人通常是名字在前，姓氏在后，这与中国人的姓名顺序相反。如： jimGreen 吉姆 格林 名是前面的 jim，而后面的 Green 是姓。由于 jim 放在第一位 ， 所 以 英 语 中 “ 名 ” 叫 firstname ， 也 可 以 说“givenna me” 。如： 他的姓名是约翰 史密斯。你可以叫他的名字。 (2)first 是序数词，表示 “ 第一 ” ，序数词是表示顺序的，其前一定要用定冠词 the 或形容词性物主代词修饰。如： myfirstname 我的名字 2 Whatsyourlastname？你姓什么？ 8 / 8 这是一个询问姓氏的常用问句。英美人的姓氏总是放在最后面。所以 “ 姓氏 ” 在英语中叫 lastname 或 famil