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1 / 3 七年级 Unit 7 How much are these socks?教学设计 七年级 Unit7Howmucharethesesocks?教学设计 Teachingplan Unit7Howmucharethesesocks? SectionAPeriodone .AnalysisofTeachingmaterial ,studentswilllearnsomenewnounsaboutclothingandlearntousethe“howmuch” .TeachingAims : T-shirt,socks,sweater,shoes,trousers,hat,bag,howmuch : -HowmuchisthisT-shirt?-It s -Howmucharethoseblacktrousers? They re abilityoflistening,speakingandcooperating 2 / 3 Bylearningthisclass,studentshavelearnedsomeshoppingmanners .TeachingI mportantPoint Howmuch 引导的特殊疑问句 .TeachingDifficultPoint 询问可数名词单数的价格和名词复数的价格的区别 .TeachingProcedures 询问学生姓名,爱好。然后教师介绍自己的兴趣爱好。“Ilikeshoppingonline.” 由此引出 “shopping” 这个话题。并说出 “Doyouwanttogoshoppingwithme?” makeashoppinglist.(让学生接触生词,并且用到 Whatsthis?Whatcolorisit?等句型来引导学生的语言输出。) LetthestudentshelpmefindwhatIwanttobuy(找出课本中的单词和对应的字母) canyourememberthesewords?(加强记忆新词) Letthestudentsknowthenewword“dollar” Workonactivity1b 3 / 3 -Howmuchisthishat?-It s -Howmucharethoseyellowshors? They re 这个活动让学 生加强区别 Howmuchis? 与 Howmuchare? 这一活动同样也是一个语言
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