七年级《木兰诗》复习提纲

1 / 5 七年级木兰诗复习提纲 七年级木兰诗复习提纲 木兰诗复习提纲 一填空题 1木兰诗是一首 （体裁）诗，选自编的 。它又被称为 、，是时期的一首北方 。 “ 乐府 ” 原指 ，后来把 也叫做乐府。 2全诗叙述了 的故事，根据插图，全诗可分为部分，各部分的大意分别是 、 、 、。 3汉乐府中的 “ 双璧 ” 指的是 、。 4教材中插入了一组插图，以 为表现形式，图案以 、 为表现手法，配以为背景，（其好处是）诗画浑然一体，相映成趣。 二课下注释 1词汇解释：唧唧 复 当户 惟 女 军帖 十二 爷 市 鞯 溅溅 啾啾 戎机 朔气 寒光 铁衣 策勋 转 强 不用 郭 相扶将 红妆 著 裳 帖 火伴 扑朔 迷离 傍 安 2句子翻译：（ 1）可汗大点兵 （ 2）军书十二卷 （ 3）但闻燕山胡骑鸣啾啾 （ 4）将军百战死，壮士十年归。 （ 5）策勋十二转 （ 6）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 2 / 5 三区分下列句子的修辞方法： 1军书十二卷，卷卷有爷名。（） 2、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（）（） 3、旦辞爷娘去 但闻燕山胡骑鸣啾啾。（）（） 4、 朔所传金柝，寒光照铁衣。（） 5、将军百战死，壮士十年归。（） 6、归来见天子，天子坐明堂。（） 7、出门看火伴，火伴皆惊忙。（） 8、开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。（） 9、当窗理云鬓，对镜帖花黄。（） 10、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（）（） 四、按要求默写： 1表现木兰出征前紧张周密准备的句子是， ， 。 2描写木兰出征后思念亲人的心理活动的句子是， 。 3木兰决定替父从军的原因是 ，。 4描写木兰回到家中的心境（归来后喜不自禁的激情）的句 子 ， ， ， ，。 5描写边塞夜景的句子： ，。 6从侧面描写木兰战功显赫的句子是， 。 7描写木兰经历和战争持久，战斗出生入死的激烈紧张的战斗的句子是： ，。 8最能表现木兰做为中国女性淳朴（勇于献身，不慕荣华，3 / 5 不图功名利禄的高尚情操）性格的句子是： ，； ，。 9夸张描写木兰矫健雄姿的句子： ，。 10描写宿营地空寂荒凉句子： 11全诗中最富有喜剧色彩的句子，： ， 。 五回答下列问题： 1结合全诗，你认为是木兰的形象特点是什么？ 2这首诗的主题是什么？ 3结合具体语句，说说木兰有哪些可敬、可爱之处。 4课后练习三。 1、木兰诗篇末四句，用生动而通俗的比喻，道出全诗的主旨的句子： 2、出塞中，有 “ 不教胡马度阴山 ” 的诗句。木兰诗中也含有 “ 胡 ” 字，其意思与 “ 不教胡马度阴山 ” 中的“ 胡 ” 字基本相同的诗句是： 3、木兰诗表现战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句： 4、木兰诗中夸张地描写木兰矫健雄姿的诗句是：描写边塞夜景的诗句： 5、王翰的凉州词 “ 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 ”木兰诗中含相似诗句： 木兰诗参考答案 一、叙事（民歌） 郭茂倩 乐府诗集 木兰辞木兰4 / 5 歌 南北朝 民歌 古代朝廷中管理音乐的机构，负责采集民间的诗歌 乐府采集的诗歌 2、木兰替父从军四 木兰纺织 木兰从军 木兰征战 木兰还乡 3、木兰诗孔雀东南飞 4、邮票 剪纸 皮影 木兰诗 三 1、顶真 2、排比、嵌字 3、对偶 反复（征途思亲的小儿女细腻情怀） 4、对偶 5、互文 6、顶真 7、顶真 8、排比 9、对偶 10、比喻、反问 四 1、东西南北四句 2、不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾 3、阿爷无大儿，木兰无长兄 4、开 坐 脱 著 当 帖 六句 5、朔气传金柝，寒光照铁衣 6、策勋十二转，赏赐百千强 7、将军百战死，壮士十年归 8、可汗问所欲， 送儿还故乡 9、万里赴戎机，关山度若飞 10、但闻黄河流水鸣溅溅 但闻燕山胡骑鸣啾啾 11、出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 五 1、木兰是一个少女，又是一金戈铁马的英雄。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳；胜利归来后，又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合到了一起。木兰的形象集中体现了中华民族勤劳、善良、 机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。 2、赞颂劳动人民出身的妇女英雄，反映人民对和平生活的向往。 3、木兰有许多可敬、可爱之处。如 “ 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷5 / 5 征 ” ，一个女孩子看到家里没有兄长，父亲已年老体衰，毅然替父从军，这种精神令人敬佩。又如 “ 将军百战死，壮士十年归 ” ，她和将士们一起拼死作战，十年驰骋于疆场，这种英雄气概也是可敬、可爱。再如 “ 可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡 ” ，这种高尚行为又是多么可