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1 / 3 七年级上散步教案 七年级上散步教案 时间: 20xx 年 12 月 1 日 一、教学目标 1感知课文内容,理解文章的主题。 2品味文章优美的语言,学习文章独到的语言风格。 3培养尊老爱幼、珍爱亲情的情感。 二、教学过程: (一)导入新课 幸福的家庭是美好的,温馨的,幸福家庭的生活细节也往往渗透着浓浓的亲情,真切感人的关爱。进入散步一文,你将会对 “ 幸福 ” 有更加真切的体会,会对 “ 生命 ” 有一些更深的感悟。 (二)读准字音,看清字形。 (三)老师配乐朗诵,并出示问题,整体感知文意。 散步的地点? 散步的季节? 课文中出现了哪几个人物? 在散步过程中发生了什么事,结果如如何?你认为这是怎样的一家人? (四)共赏亲情 1、母亲开始愿意出来散步吗?儿子明明知道母亲身体不好,2 / 3 走远会累,为什么非要劝体弱的老母亲出来散步呢? 2、面对 “ 分歧 ” 我为什么感到责任重大?我最终做了怎样的决定你认为我这样做对吗? 3、最终这个 “ 分歧 ” 是怎样解决的呢?母亲为什么改变了决定? 请同学们用一个词概括浓浓亲情的奥秘 尊老爱幼 理解: “ 但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上 的同她背上的加起来,就是整个世界。 ” (五)品味探究 这篇散文不仅寓意深远,而且语言精美,值得我们品味揣摩。从文中找出你认为写得好的句子,读一读,说说好在哪里。 提示: 1、两处景物描写。 2、对 “ 熬 ” 字的理解。 3、两两对称的句子。 (六)拓展体验,感恩亲情 感恩的话语我们要说,感恩的行动我们更要做,请同学们欣赏一则公益广告片给妈妈洗脚,希望能有所启发。 看完这则堪称经典的公益广告,再结合课文,两者都运用了相同的写作手法:以小见大。试着写一件能体现出父母对你关爱的小事,和大家分享。 (七)美文 共赏: 听了同学们的感悟,老师也有很多感慨,就用一首小诗来结束这堂课吧。 3 / 3 如果有一天 我们的父母也老成了我们的孩子 我请你,请你们,也记着做他们的父母 像他们曾经对待我们一样,藏起生活的艰辛与坎坷 微笑地为他们撑起一片温馨的天空 请记得摊开他们的手掌 数一
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