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文档简介

1 / 4 七年级上册气温的变化与分布学案 文 章来源 m 七年级上册气温的变化与分布学案 【学习目标】 知识与技能：能用气温曲线图，说明气温的日变化和年变化的规律，阅图归纳世界气温的分布规律。 过程与方法：通过自主学习，能够通过阅读世界年平均和 1 月、 7 月平均气温分布图，归纳世界气温的分布规律，及气温变化特点。 情感态度与价值观：通过学习了解气温和人类生活的密切关系。 【学习重点】能用气温曲线图，说明气温的日变化和年变化的规律，阅图归纳世界气温的分布规律。 【学习难点】阅图归纳世界气温的分布规律。 【学法指导】指导学生读图，完成学习目标。 【教学设备】多媒体卫星接收 【学习过程】 【创设情景，引入新课】 思考多媒体上的几个问题并尝试回答 【自主学习】 （一）大声读课本 P53-54 页文字，读 P53-54 页图至图，2 / 4 在书中圈出以下问题： 1.测定气温的工具是 2.测定气温一般采用，记做，读做 3.对气温的观测，通常一天要进行次，一般在北京时间时、时、时、时。 4、读 图，总结出日平均气温的计算方法是。 你能根据日平均气温的计算方法，推出月平均气温、年平均气温的计算方法吗？ ， 。 5、读课本图和图，理解气温日变化、气温年变化、气温日较差、 气温年较差 6、读右图完成下列内容 （ 1）最高月平均气温出现在月， 数值约为 ； （ 2）最低月平均气温出现在月， 数值约为 ； （ 3）气温年较差为 ； （ 4）该地气温的年变化规律是：冬夏，季节变化，年较差（大或小）。 7、大陆上的气温（）月最高，（）月最低。海洋上的气3 / 4 温（）月最高，（）月最低。 （二）大声读课本 P55-56 页文字，读 P55 页图，在书中圈出以下问题： 1.等温线是地图上气温相同的点的连线，通常用等温线图来表示 2.在同一条等温线上，各点的相同 3.等温线数值大，气温，数值小，气温 4.等温线稠密的地方，温差，稀疏的地方，温差 5.等温线呈封闭形状，如果中心气温低，表示这里是中心，如果中心气温高，表示这里是中心 6.读 P56 页图归纳气 温分布规律：一般来说，低纬度气温，高纬度气温。同纬度地带，夏季陆地气温，海洋气温；冬季陆地气温，海洋气温。（世界气温水平分布规律） 7.在山地，气温随着海拔升高而降低。大致海拔每升高100 米，气温约下降 c( 气温垂直分布规律 ) 【合作探究】 1、完成课本 P54 页活动 1 和 2 2、读 P56 页图计算山顶的气温的算式是： 3、读 P57 页图和图完成 1-3 题 【招聘小站长】（课件内容） 4 / 4 【板书设计】 第二节气温和气温的分布 一、气温的变化 1、气温的观测 2、日平均气温、月平均气温、年平均气
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