七年级上册《生活处处有情趣》教案人教版

1 / 5 七年级上册生活处处有情趣教案人教版 七年级上册生活处处有情趣教案人教版 项目设计内容备注课题生活处处有情趣教学 目标知识目标：知道情趣有雅俗之分，了解培养高雅情趣的重要性 能力目标：。分清情趣的雅俗、提高独立思考，正确判断的能力 情感目标：知道情趣有雅俗之分，了解培养高雅情趣的重要性。重点高雅情趣的重要作用难点情趣有雅俗之分 教学手段方法讲授法、讨论法、案例教学法教学过程教师活动学生活动说明或 设计意图导入新课同学们，老师先送给大家一首乐曲和一段绝美的视频，希望大 家用心去听，去感受，同时展开想象的翅膀。 播放配乐视频自然之美 引出：自然界中处处有情趣。罗丹也说过： “ 美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现 ” 。这一节课就由我们一起来发现生活中的情趣。学生观看视频，感受生活中的情趣。 创设情境，激发学生的美感。调动学生学习的兴趣。讲授新2 / 5 课情趣源于兴趣 活动一：七嘴八舌话兴趣 自然界有那么多美好的事物，有那么多生机盎然的情趣，生活中也有许多的美好的情趣，中国有一位学者就说过： “ 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏 ” 。 请问：大家平时都有哪些兴趣和爱 好呢？当你做自己感兴趣的事时，你的感受是什么？ 师总结 1.情趣与兴趣的关系：情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣，就谈不上情趣。同时情趣通过兴趣表现出来。P71 活动二：创设情境悟道理 1、 P71 案例：关于杨叶与妈妈的对不同的人有不同的看法。 提示：该女同学认为：中学生的主要任务就是学好课堂知识，把时间花在培养兴趣爱好上，这会分散学习的精力。该女同学没有认识到陶冶情趣对个人发展的重要性，更没看到在学习生活中也可陶冶情趣。从个人的兴趣爱好出发，陶冶高雅情趣对学习生活有促进作用，掌握分寸，不会因此分散学 习的精力。所以该同学的说法是不对的。 2、阅读教材 72 页的材料回答问题 1.岛上水兵们的生活情趣体现在哪些方面？ 水兵们的生活情趣体现在他们积极参加丰富多彩的 文娱活动上，如听讲座、创办黑板报和报纸、举办书法 3 / 5 绘画比赛、拾贝壳、唱歌等。 这些生活情趣对他们克服困难有什么意义？ 放松神经，解除疲劳，感受生活的美，即使是比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐 二、情趣的雅与俗 1、火眼金睛辨雅俗 2、谈名人情趣 3、告诉你一个秘密 爱书法 -延长寿命爱下棋 -思维敏捷 爱音乐 -增强食欲爱养花 -陶冶情操爱赏鱼 -调节血脂爱擦脸 -预防感冒 爱作画 -开拓思维爱写作 -丰富想象 4、课堂练习 通过刚才的学习，我们认识到情趣有雅俗之分，下面请大家结合两则材料思考：高雅情趣和庸俗情趣带给我们的影响有哪些？根据学生的回答归纳总结，多媒体出示此问题的答案。 教师小结：同学们，材料中的两个同学，面对丰富多彩的学校生活，所作出的选择不同，他们的人生也截然不同。所以在我们的生活中，要坚决摒弃庸俗情趣，培养高雅情趣，过富有情趣的生活。概括总结生活处处有情趣一课的主要知识点。 多 媒体展示主要知识点。 高雅生活情趣的作用 4 / 5 1)能愉悦身心，有益于身心健康 ; (2)能开阔视野，有助于增长智慧 ; (3)能涵养品性，有利于提升境界。 庸俗生活情趣的危害 1）看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景； （ 2）只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐； （ 3）不利于身心发展，甚至有害于身心健康。 教师小结：同学们生活是一面镜子，你对它哭它就哭，你对它笑它就笑。希望我们在学习中，能以乐观的心态对待生活，以好奇之心探索多彩的世界，亲近自然，丰富文化生活，培养高雅情趣，过富有情趣的生 活。 最后请大家欣赏一首优美的古筝曲秦桑曲。 学生畅所欲言，积极发言。 学生阅读教材，齐读教材。 学生分组讨论，积极发言。 讨论交流，理解高雅情趣与庸俗情趣所产生的不同影响和作用。 教学 反思这节课讲完后，我