七年级上册《防范侵害，保护自己》教案人教版

1 / 8 七年级上册防范侵害，保护自己教案人教版 七年级上册防范侵害，保护自己教案人教版 项目设计内容备注课题七年级上册第九课第二框防范侵害，保护自己教学 目标知识目标：知道身边存在青少年受侵害的现象；知道青少年自我保护的方法和技巧；知道我国法律为保护青少年健康成长有特殊保护。 能力目标：提高自我保护意识，学会认识和判断面临的不法侵害；学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力；初步形成用法律武器保护自身合法权益的意识。 情感态度价值观目标：树立自我保护的意识、勇气和信心，追求安 全而充实的初中生活；学会依靠家庭、学校和社会保护自己，懂得运用法律武器维护自身合法权益。重点一要有警惕性，要具备保护自已的意识； 二要用智慧学会用一些方法技巧保护自己； 三要学会拿起法律武器保护自己的合法权益不受侵害。难点促使学生树立自我保护的意识，找到一些自我保护的方法教学手段方法情景设置法，讨论法，讲授法，活动法教学 过程教师活动学生活动说明或 设计意图导入 2 / 8 新课俗话说：害人之心不可有，防人之心不可无。同学们，面对复杂的社会生活环境，面对我们可能遭遇的种种意外伤害和不法侵害，你有防范的意识吗？ 再问：你对身份证作用的了解； 你与你的家人对身份证的重视程度如何？ 师：这有一个关于身份证的故事，出示教材案例 P95 过渡 :生活中的人们像案例中的主人公一样，因缺乏了自我保护意识，给自己带来危害或损失的有很多，你不会做这样的人吗？今天老师就带领你们去探讨怎样防范侵害掌握保护自己的本领。 （多媒体展示课题） 学生讨论回答 “ 一要 ” ：要提高警惕、小心防范 . 二要做到 “ 三注意 ” ： 不轻意泄露个人的资料； （不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称、密友等信息） . 与网友会面要谨 慎，并采取防范措施； . 遇到低级庸俗的网友，马上避开，不再理睬（ P96 相关链接 1） 情境交流： 续演故事： 3 / 8 小佟遭遇记 你猜猜：故事接下来会发生什么？并说明你的理由！ P96 展示事例生命的代价 15 岁的小王在回家的路上，遇到了歹徒拦路抢劫其手机 ,勇敢的小王没有畏惧歹徒，与歹徒展开了殊死的搏斗，歹徒见抢劫不成，凶像毕露，拿刀向小王捅去，小王被刺数刀后死亡。 思考 ;在日常生活中哪些情景需要我们提高警惕？ 总结： 上学放学要结伴而行 不把家中的秘密告诉别人 夜晚出行要有人陪伴 不随便跟陌生人走 学习一些必要的防身术 独自一人在家不要随便给陌生人开门 展示启示一：提高警惕 思考 ;遭遇不法分子的侵害时 ? 当我们有能力制服歹徒时： 勇敢地与歹徒进行搏斗 当我们没有能力制服歹徒时： 可以采取各种办法及时脱身 自己实在没办法摆脱困境时： 4 / 8 两害相权取其轻 总结： 当不法侵害有可能发生时请记住： 害人之心不可有，防人之心不可无。 人身安全放第一，机智勇敢是妙招。 展示启示二、用智慧保护自己 人生短剧续写 车一直开出了宁波，女孩儿看着车窗外已是农村的田野，她哭了，她喊着要下车，车上的人露出了狰狞的面孔，一把刀子抵在了她胸前。后来坏人把雯雯带到余姚火车站，想逼她上火车。雯雯趁上厕所的时候偷偷溜走了。回到家后，雯雯仍感到很害怕，也不敢告诉父母发生了什么事。 此时，你想对雯雯说什么？ 明确：当自己受到不法侵害时，要勇敢地拿起法律武器保护自身的合法权益。 展示启示三：用法律保护自己 保护我们的法律有哪些？ 当合法权益受到侵害时请记住： 权益侵犯不可免，法律保护最有力。 学法懂法我做起，依法维权是正道。 小组内交流 回答：她缺乏警惕性，缺乏自我保护意识。 5 / 8 学生结合实际情况，交流回答 学生进行思考探究，讨论后思考： 女同学如何才能避免侵害？ .保持高度警惕 .文明的行为举止 .得体的衣着打扮 学生辩一辩： 正方： 小王是英雄，我们应该学习 反方： 小王不是英雄，我们不应该学习 学生讨论回答 学生分小组讨论 作答：采用机智灵活的方法保护自己 如： 力量对比 周围环境的利用 机智求助他人 主观心理的调节 避免无谓地激怒对方 暂时妥协，事后报案 中华人民共和国预防未成年人犯罪法 6 / 8 中华人民共和国婚姻法 中华人民共和国民法通则 中华人民共和国刑法 通过身边的案例，让学生身临其境，明是非，辨美丑，受到道德情感的熏陶。懂得青少年保持高度警惕是避免侵害的前提。 在辩论中，引导学生积极地表达自己的观点，培养学生辨别是非的能力，学会采取最恰当的方法保护自己。在实践中掌握一些基本的自护方法，逐步形成自我保护的意识和能力。 通过具体的案例分析，让学生掌握用法律保护自己的方法，增强学法用法的主动性。 进大商场，往人多的 地方走，假认路人为亲戚，拨打110 2.当你外出旅游时与家人走散怎么办？ 站在原地等候，拨打父母电话，向景点工作人员求助，拨打110 3.当陌生人以父亲出车祸为由诱骗你怎么办？ 向家人证实，或向陌生人询问家人体貌特征 课后作业：本课同步练习强化知识，学以致用课堂 小结今天我们就谈到这里，最后我想了解一下，通过这节课，同学们学到了什么？或者说，本节课你最受启发的是什么地方？（用一两句话来概括） 7 / 8 【结束语】同学们，每个人的生命只有一次，生活对于你们来说才刚刚开始，愿我们都有一双警惕的眼 睛，随时都会发现身边潜伏的危险；愿我们都有过人的胆识，面对非法侵害沉着地应对；愿我们都有高度的法制观念，能依法维护自身合法权益。感谢同学们与老师一起分享了这节课的收获与快乐！最后让我们用热烈的掌声为自己这节课的表现喝彩！最后再复习本