七年级下册《唱响自信之歌》学案新人教版

1 / 5 七年级下册唱响自信之歌学案新人教版 七年级下册唱响自信之歌学案新人教版 【学习目标】 1、情感态度、价值观目标：在分析自己优缺点的过程中，培养学生悦纳自我的愉快心态，树立对自我正确认识基础上的自信的生活态度。 2、能力目标：学会正确地认识自我，对自己作客观的评价，运用正确的方法，增强自信心。 3、知识目标：知道树立和增强自信的方法。 【学习重点难点】 教学重点：树立、增强自信的方法 教学难点：如何更全面、更客观地认识自我 【学习内容】 【试一试】 同桌相互说说 ，日常生活中你是一个自信的人吗？如果是，你是怎样树立自信的？如果不是，你觉得自己为什么会没有自信？ 一、看到进步与长处 【读一读】阅读 p27 页上盲人的故事、下面这侧材料及正文第一段 2 / 5 有一位中学生，曾经因为外语考得不好，便对学习外语逐渐失去了自信。老师对他说： “ 你的基础差一点，先不要和其他高手比，有进步就是成功。 ” 第一次他定的目标是得 50分，经过努力得了 52 分，老师鼓励说： “ 有进步，下次争取及格。 ” 这就样，随着成绩的逐步提高，这个同学的自信心也增强了，终于冲到了中上等成绩的行列。 【想一想】 材料中的盲人是怎样找到自信的？ 材料中的中学生又是如何获得自信的？ 二、增强自信与实力 【读一读】阅读 p29 页上推销员的故事 ,结合材料及 29 页正文部分思考下列问题 是什么让材料中的主人公成为当年的跨栏冠军的？ 当年的跨栏冠军为何无法成为销售冠军了？ 康复后的他，又是如何成为一流推销员的？ 【理一理】我们要勇于面对自己的不足，大胆尝试，不断增强 _，这才是撑起信心的重要支柱。 三、做自信的中国人 3 / 5 【读一读】阅 读 p30 页童第周的故事，结合材料 30 页正文部分思考下列问题 为什么童第周对同室留学生的话生气？ 童第周是如何反击的？ 在他身上体现了作为一个中国人的哪些宝贵品质？ 【理一理】 1.个人自信和民族自信是怎样的关系？在书本上圈划出重点语句。 2.结合本课所学及自身实际情况，说说我们应该怎样树立自信，唱响自信之歌？ 判断题： 1、经常体会自己点点滴滴的进步，为自己喝彩是骄傲自满的表现。 （） 2 、 人 最 大 的 敌 人 不 是 别 人 ， 而 是 自己。 （） 3、自信是获得成功的前提，因此要想成功，只要有自信就足够了。 （） 单项选择： 1、自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可4 / 5 以 （） 主动 .积极地应对生活中的各种问题 使我们保持心情宁静 使我们从容地享受生活的乐趣 实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点 A、 B 、 c 、 D 、 2、中国留学生王渊以其出色的才华，赢得当年美国的 “ 总统学者奖 ” 。但是，领取这个奖项必须拥有美国国 籍，王渊毅然放弃领奖。她说： “ 在任何情况下，我都不会放弃中国国籍。 ” 对她放弃领奖一事，我的看法是 （） 王渊具有强烈的民族自信心 放弃中国国籍与祖国没有多大利害关系 一个有强烈民族自尊心的人，必定会时时、处处不做有损国格的事情 放弃领奖，太可惜了，有点不值得 A、 B 、 c 、 D 、 3、 “ 八仙过海，各显其能 ” 的故事给我们的启示是：在培养自尊自信时应该（） A、找到正确的参照标准 B、好高骛远 c、扬长避短 D、多创造成功的记录 4、某校推行 “ 闪光 点 ” 教育，结果，这个学校的绝大多数学生都学有所长，学有所获。这告诉我们，要树立自信心就要（） 5 / 5 注意挖掘自己的潜力 注意发现自己的长处和优势 注意留意自己进步的足迹和过程，不断总结经验和方法 善于发现自己的闪光点 B 、 c 、 D 、