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文档简介

1 / 3 七年级下册木兰诗微课教案设计 七年级下册木兰诗微课教案设计 学习目标： 1.了解木兰这一巾帼英雄形象； 2.借鉴文中互文、顶针、复沓以及问答句等艺术手法进行练笔运用。 学习重点：了解木兰这一巾帼英雄形象。 学习难点：借鉴文中互文、顶针、复沓以及问答句等艺术手法进行练笔运用。 学习流程： （一）情境导入 说说你对 “ 好 ” 字的理解。老师觉得，是女子就挺好，尤其是这样的女子，她不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡，当窗理云鬓，对镜贴花黄，不爱武装爱红妆。 （二）巧树靶子 那么，她到底是怎样一个形象呢？别人是如何夸赞她的呢？ （三）自主学习 1.顶针句 爷娘说：女儿花木兰， 兰心可馨天。 天下说传奇， 奇孝我家演。 2 / 3 2.问答句 姐姐答：问女何所思， 问女何所忆？ 女亦无所思， 女亦无所忆。 家有兰小妹， 耕织一肩担。 代父从军去， 华年因此耽。 3.互文句 弟弟唱：东市买好猪， 西市买肥羊。 南市买鲜果， 北市买美浆。 吾有兰姐姐， 慈爱胜爷娘。 疆场征战归， 路长情更长。 4.复沓句 战友赞：同行十二年， 不知木兰是女郎。 同行十二年， 3 / 3 不知沙场是妆场。 临战不惊忙， 关山若等闲。 木兰小女子， 羞煞众儿男。 （四）小试身手 请选用
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