七年级下册思想品德全册导学案（人教版）

1 / 18 七年级下册思想品德全册导学案（人教版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 七年级思想品德下册第四单元做执法守法用法的人 导学 2 第七课感受法律的尊严：法不可违 祝同学们学习愉快，天天进步，努力奋斗！ c 公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情 -弗劳德 学习目标 1、掌握（ 1）违法行为的含义及其类别（ 2）刑法的含义（ 3）犯罪的特征（ 4）我国刑罚的种类。 2、能结合违法犯罪的有关案例，正确判断什么是违法行为，什么是犯罪行为。 3、增强 法制观念。树立尊重规则、尊重法律的观念。 自学自测（阅读课本内容，完成下列问题） 相信自己，快乐前行！ 1、违法包括哪几类？ 2、一般违法和犯罪的关系（区别和联系） 区别联系 社会危害性触犯（违反）的法律应受到的处罚（制裁） 1、都是违法行为； 2、都要承担相应的法律责任； 2 / 18 3、一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。无数事实证明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。 一般违法行为 犯罪 行为 3、犯罪的三个基本特征是什么？ 4、刑罚包括哪两类？主刑与附加刑分别包 括哪几种？ 合作探究 -小组合作，探究质疑！ 1、阅读教材第 91 92 页的插图故事，结合情景材料，试作比较，并将下列备选内容序号填入恰当的空风格内。 行政法 民法 刑法 行政制裁 民事责任 刑事处罚 行政违法 民事违法 刑事违法 较轻 严重 情景对社会的危害违反的法律 （判罚依据）应承担的责任所属违法类别 一 治安管理处罚条例 二 民法通则 三 刑法 2、中学生某某，小时因父母溺爱，经常顶撞父母上学后无心学习，经常旷课、缺交作业，被学校给予记过处分。但他并没有接 受教训，反而结识了些游手好闲的朋友，经常拿别人的东西不还，后来因携带管制刀具、试图结伙斗殴被公安机关罚款、拘留。但他仍不思悔改，为搞钱玩网络游戏，3 / 18 竟持械多次拦路抢劫，并致人死伤。最终被法院判处死刑、剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。 （ 1）违法行为可以划分为哪些类？本案例中当事人的行为哪些行为是民事违法行为 ?哪些行为是行政违法行为？哪些行为是刑事违法行为？ （ 2）本案例中当事人的行为哪些行为是一般违法行为？哪个是犯罪行为？为什么说这个行为是犯罪行为（特征）？ （ 3）这类行为应受何处罚？这种处罚包括 哪些种类？ （ 4）本案例中当事人从违纪到一般违法发展到犯罪的过程，说明了什么？ 展示交流 -我来展示我的风采！ 达标检测 -奋力耕耘，实践创新！ 一、单项选择 1、所谓违法行为，是指 () A、不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为 B、违反社会规则的行为 c、违法纪律的行为 D、违反社会公德的行为 2、小刚与李明、小群在观看音乐会时大声喧哗、打闹。他们的行为属于（） A、违反了行政法，应受行政处罚 B、违反了民法，应承担4 / 18 民事责任 c、违反了刑法，应受 刑事处罚 D、违反了宪法 3、高中男生李某（ 17 岁），平时喜欢上网。有一天在网吧看到旁边一男生好像很有钱。就尾随其出门，在僻静处拿出水果刀，从该男生处抢得 400 元。李某的行为是（） A、违反了行政法，应受行政处罚 B、违反了民法，应承担民事责任 c、违反了刑法，应受刑事处罚 D、不道德行为，应受舆论谴责 4、犯罪最本质的特征是（） A、刑事违法性 B、具有严重的社会危害性 c、具有一般社会危害性 D、刑罚当罚性 5、犯罪的严重危害性即刑事违法性的必然后果（） A、违反了刑法 B、具有严重的社会危害性 c、具有一般社会危害性 D、刑罚当罚性 二、辨析题 1、对社会有危害的行为都应该受到刑法的处罚。 三、观察与思考 材料一：某中学学生刘某接触到一些社会上的不良青年，在他们的影响下，初二时开始旷课、迷恋网吧，搜寻色情、凶杀等信息，导致精神萎靡、无心读书。初三时，因利用赌博5 / 18 机聚众赌博，被公安机关构留，但他仍不悔改，为还赌债，绑架了同学李某，并勒索人民币 2 万元，被依法判处有期徒刑 3 年。 材料二：该中学根据刘某一案，就 “ 如何增强和提高自我保护意识及能力 ” 展开班会讨论，并做出 “ 不允许学生打电子游戏 和进入营业性网吧、不允许学生组织和参与赌博 ” 等规定。 （ l）刘某有哪些违法行为？（列举两例即可） （ 2）材料一，他从迷恋网吧到违法犯罪的过程说明了什么？ （ 3）根据材料二，请你为本次班会设计两条警示语。 七年级思想品德下册第四单元做执法守法用法的人 导学 3 第七课感受法律的尊严：防患于未然 祝同学们学习愉快，天天进步，努力奋斗！ c 法律在你之上，你切不可愈越 -托 富勒 学习目标 1、认识犯罪所造成的危害 2、青少年要加强自我防范，远离违法 犯罪 自学自测（阅读课本内容，完成下列问题） 相信自己，快乐前行！ 6 / 18 1、青少年怎样加强自我防范，远离违法犯罪？ 2、为什么要制定预防未成年人犯罪法？ 3、道德水平高低同违法犯罪的关系？ 合作探究 -小组合作，探究质疑！ 阅读课本 P97 中的 “ 陈某滑向犯罪深渊 ” 的案例，思考下列问题： 1、陈某由一个品学兼优的好学生，逐步走向犯罪道路的原因有哪些？ 2、结合陈某的经历，请你说说违纪、违法、犯罪这三者之间有什么关系？ 3、陈某的案例给我们什么样 的警示？ 展示交流 -我来展示我的风采！ 达标测试 -奋力耕耘，实践创新！ 一、选择题：（ 1-3 为单选， 4-6 为多选） 1、 “ 善不积不足以成名，恶不积不足以灭身 ” 这句古语说明（） A、必须依法制裁违法犯罪行为 B、违纪、一般违法和犯罪之间有密切的联系 . c、小错必铸成大错，违法必定走向犯罪 D、违法不一定犯罪，犯罪不一定违法 2、为保障未成年人身心健康、培养其良好的品行、有效地预防未成年人犯罪而制定的法律是（） 7 / 18 A、婚姻法 B、未成年人保护法 c、刑法 D、 预防未成年人犯罪法 . 3、下列观点正确的是（） A、未成年人受到司法保护，我们年龄小与犯罪无关，违法犯罪不会受到处罚。 B、只要思想上重视，行为上做得好与坏都无所谓。 c、遵守法律，也是践行道德的表现。 . D、学习了法律知识就不会违法犯罪了。 4、预防未成年人犯罪法设专章规定对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治。下列属于严重不良行为有（） A、多次偷窃 B、参与赌博，屡教不改 c、注射毒品 D、经常逃学 5、当代中学生要成为具有良好道德和法律意识的公民。必须 A、自觉树立法 律意识，维护法律的尊严 B、自觉依法自律，做一个守法的人 c、不断加强修养，践行道德 D、从身边小事做起，依法规范自身行为 6、违法犯罪有极大的危害，同时也要付出极大的代价，因此，要远离违法犯罪行为。要预防违法犯罪行为的发生，就必须（） 8 / 18 A、提高道德水平，增强法制观念 . B、在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪 . c、只要不造成重大伤害，就不必在意自己的行为。 D、认清违法犯罪的危害 . 二、辨析 小红自豪地对同学们说： “ 我的做人原则就是小错不断，大错不犯。谁也不能把我怎么样。 ” 同学 们疑惑地相互看看，不知道怎么说了。请你替他们辨析。 三、观察与思考 1、阅读课本 P99 （ 1）小张思想上发生变化的原因是什么？他的转变给我们哪些启发？ （ 2）、我国保障未成年人身心健康、有效预防未成年人犯罪的法律是哪一部？ （ 3）、这部法律规定的 “ 不良行为 ” 、 “ 严重不良行为 ” 分别有哪些内容？ （ 4）、检查自己最近的言行，在哪方面要亮起红灯？ 9 / 18 2、学生李三原来是个好学生，自从认识了一些网友后，就经常旷课，到网吧打游戏，吸烟、酗酒，多次勒索同学， 受到学校处分； (并在社会上偷窃财物，参与赌博，被公安机关拘留； )但他仍不悔改，为了筹集赌资，与上网友拦路抢劫多次，最终判处有期徒刑。 （ 1）李三哪些行为是违纪行为？哪些是一般违法行为？哪些行为是犯罪行为？ （ 2）李三从一名好学生发展成一名犯罪分子的变化过程给我们什么启示？ 四、活动与探索 1、阅读课本 P100 101 中的 “ 父亲给儿子的一封信 ” ，请你说出青少年应如何预防违纪、违法犯罪行为？ 2、请你以儿子的名义给这位父亲回一封信 七年级思想品德下册第四单元做执法守法用法的人 导学 4 第八课法律护我成长：特殊的保护，特殊的爱 祝同学们学习愉快，天天进步，努力奋斗！ c 法律是最保险的头盔 -爱 科克 学习目标 10 / 18 1、认识我国法律对未成年人的特殊保护及保护未成年人的四道防线。 2、能够判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为。 3、知道未成年人保护法、预防未成年人犯罪法是专门保护未成年人健 康成长的两部法律。 自学自测（阅读课本内容，完成下列问题） 相信自己，快乐前行！ 1、为什么未成年人需 要特殊的保护？ 2、专门保护未成年人合法权益的法律有哪些？ 3、我国保护未成年人的四道防线是什么？ 4、什么是家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护？ 合作探究 小组合作，探究质疑！ 某电视台就 15 岁的吴某暴力抢劫一案做了专访，下列是部分个人或部门的谈话片段。 吴某的父亲： “ 我与他妈常年在外打工，没有时间管教他，每个月省吃检用寄给他 500 元钱，也算尽力了。 ” 吴某的老师： “ 八年级时，我发现他看黄色书刊、泡网吧，11 / 18 除了对其耐心的批评教育外，还为他保 密，可他屡教不改，我们只好劝他退学。 ” 文化部门干部： “ 最近我们会同公安、工商部门，对校园周边的非法书摊、 黑网吧 进行了集中整治。 ” 主审法官： “ 对个别记者提出的对此案公开审理，拍照登报等要求，我们一概拒绝。 ” 请你结合上述材料完成下列问题： 1、吴某的父亲的做法合法吗？为什么？ 2、吴某的老师的做法合法吗？为什么？ 3、文化部门干部的做法对吗？为什么？ 4、主审法官的做法对吗？为什么？ 展示交流 -我来展示我的风采！ 达标检测 -奋力耕耘，实践创新！ 一、选择题（ 1 4 为单选， 5 6 为多选） 1、新修订的未成年人保护法，把保护未成年人的原则确定为 “ 尊重未成年人的人格尊严，适应未成年人身心发展的规律和特点，教育与保护相结合。 ” 这说明（） A、未成年人要自觉抵制不良诱惑 B、未成年人犯罪不用承12 / 18 担刑事责任 c、未成年人要敢于同违法犯罪作斗争 D、未成年人成长受国家的特殊保护 2、未成年人保护法规定：任何组织和个人不得招用未满 16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。这种规定有利于对未成年人实施（） A、家庭保护 B、学校保护 c、司 法保护 D、社会保护 3、 XX 年 3 月新华网报道，当前未成年人犯罪的形势依然严峻。 20 年来，仅北京市海淀区法院少年法庭判处未成年人犯罪人数就增长了 3 倍。 “ 法官妈妈 ” 尚秀云呼吁，我国应尽快建立家庭教育相关法律，以更好地保护未成年人的各种权利。这一呼吁（） A、能杜绝未成年人的违法犯罪活动 B、为未成年人提供了适宜的家庭保护 c、符合对未成年人进行特殊保护的要求 D、可以提高青少年的自我保护能力 4、我国有关法律规定，对未成年人犯罪案件不会平审理。对此，下列理解正确的是（） A、这是对未成年人司法保护的重要内 容 B、这种做法不利于遏制未成年人犯罪 c、这体现了我国对未成年人的社会保护 D、这种做法起不到警示作用，不应提倡 13 / 18 5、小明因为没有完成作业，被老师陈某拧伤了耳朵，人民法院依法判处陈某有期徒刑，并赔偿小明医疗费 2 万余元。对此，下列理解正确的有（） A、我国法律保护未成年人的合法权益 B、陈某的行为属于严重违法行为 c、我国法律禁止和制裁体罚学生的行为 D、违法行为要受到法律制裁 6、为了保护未成年人健康成长，社会各界要履行自身职责，以实际行动保护未成年人。下列做法中属于未成年人保护法规定的社会保护 的有（） A、发生突发事件时，救援人员做先救护未成年人 B、学校教师对未成年学生进行心理辅导 c、父母关注未成年人子女的生理、心理状况和行为习惯 D、公安机关依法维护校园周边的治安和交通秩序 二、辨析题 未成年学生受到法律特殊保护，违法犯罪不受制裁。 三、活动与探索 在 “ 全国中小学生安全教育日 ” 到来之时，某班同学决定举办一期以 “ 校园安全，警钟长鸣 ” 为主题的板报，请你参与进来并完成下列任务： 1、请你列举校园及校园周边存在的不安全因素。 14 / 18 2、请你从社会、学校、家庭、自身 等方面，就如何预防校园安全事故的发生谈谈自己的看法。 七年级思想品德下册第四单元做执法守法用法的人 导学 5 第八课法律护我成长：善用法律保护自己 祝同学们学习愉快，天天进步，努力奋斗！ c 法律是最保险的头盔 -爱 科克 学习目标 1、了解获得法律服务和帮助的机构。 2、知道维护合法权益的有效途径。 3、要敢于并善于同违法犯罪做斗争。 自学自测（阅读课本内容，完成下列问题） 相信自己，快乐前行！ 1、能够为我们提供法律帮助的机构有哪些？ 2、 当我们的合法权益受到侵害时，维护合法权益的有效方法有哪些？ 3、诉讼为哪几种？ 4、青少年为什么要与违法犯罪行为作斗争？ 5、青少年怎样与不法分子巧妙斗争？ 15 / 18 合作探究 小组合作，探究质疑！ 1、中学生刘某，今年 14 岁，爸妈离婚后，随爸爸和奶奶生活。爸爸经常赌博，且经常打她，她告诉了奶奶，奶奶叫她不要说，因为家丑不可外扬，上法院打官司不光彩。她没说，但爸爸更残忍了，经常无缘无故地打她，旧伤未好又添新疤。她去找妈妈，妈妈让她去找村委会，她到底该怎么办？ 请结合材料，运用所学知识回答下列问题： （ 1）你认为应不应该听奶奶的话？ （ 2）请你帮助刘某寻找有效的维权机构和维权途径。 2、因为一句玩笑，七年级学生刘某将赵某的眼睛打伤，并花掉医药费等 1358 元。赵某的父母打算通过法律手段为孩子讨回公道。他们可以怎样做呢？ 3、社会青年张某在学校附近拦住一位同学，强行向该同学索要 50 元 “ 保护费 ” 。正巧你在此路过遇见此事，你会怎么做呢？ 展示交流 -我来展示我的风采！ 达标检测 -奋力耕耘，实践创新！ 一、选择题（ 1-4 为单选， 5-6 为多选） 1、生活中，我们维护合法权益最有力的武器是（） 16 / 18 A、道德 B、法律 c、学校纪律 D、社会舆论 2、如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，那么可以请求的专门援助机构是（） A、律师事务所 B、法律援助中心 c、公证处 D、法律服务所 3、张某 6 年前借王某 8000 元钱，可到现在迟迟不还，还想“ 赖账 ” 。王某迫于无耐将张某告上法庭，。这属于案件（ ） 公诉 自诉 民事诉讼 行政诉讼 A、 B 、 c、 D、 4、在放学回家的路上，七年级学生小东遭到两个大个子青年勒索。此时，下