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四年级上册说勤奋第一时学案16、说勤奋第一时教学目标：、能正确、通顺地朗读文，了解文的主要内容。2、学会本生字，认识两根绿线内的生字，理解生字组成的词语。3、能理清文层次。教学重点：能正确、通顺地朗读文。教学难点：学着给文分段，说出段落大意。教学过程：一、导入文、谈话导入，引起学习兴趣。同学们，你的理想是什么？（指名回答，渗透理想无贵贱）你们都有一个美好的理想，那你知道如何实现自己的理想吗？通往理想的桥梁又是什么呢？板书题：说勤奋解题：说就是谈的意思。这是一般说理的。说理性的和我们平时学的不同，它要说明自己的观点，然后去用事例证明，最后总结自己的观点。2、今天我们就来说说勤奋。齐读题。二、初读文、学生自学文，提出要求：（1）由轻声读文，圈划出文中生字，读准字音。（2）读顺句子，遇到比较难读的句子，反复多读几遍。（3）读通文，初步了解文大意。2、检查自读效果。（1）出示生字：学生认读、正音。（2）说说自己理解哪些字词的意思，是通过什么途径理解的，将以哪种方式解释。（3）检查文是否读顺。指名读、正音。3、指名说说文的大意，感知文的主要内容。4、疏通文引导分段作者通过哪2个故事告诉我们这个道理？引导思考：文是分几部分？可分成几段？说明观点、列举事例、总结观点再次快速通读文，回答问题。三、指导书写、出示生字，分析字形，记忆生字。讲解难写字。惯：右边笔画较难写上面不要写成“母”，不是两点而是一竖。末：上横长，下横短，注意“未”区分。2、学生描红仿影。作业设计：、了解
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