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文档简介
四年级上册说勤奋第一时学案16、说勤奋第一时教学目标:、能正确、通顺地朗读文,了解文的主要内容。2、学会本生字,认识两根绿线内的生字,理解生字组成的词语。3、能理清文层次。教学重点:能正确、通顺地朗读文。教学难点:学着给文分段,说出段落大意。教学过程:一、导入文、谈话导入,引起学习兴趣。同学们,你的理想是什么?(指名回答,渗透理想无贵贱)你们都有一个美好的理想,那你知道如何实现自己的理想吗?通往理想的桥梁又是什么呢?板书题:说勤奋解题:说就是谈的意思。这是一般说理的。说理性的和我们平时学的不同,它要说明自己的观点,然后去用事例证明,最后总结自己的观点。2、今天我们就来说说勤奋。齐读题。二、初读文、学生自学文,提出要求:(1)由轻声读文,圈划出文中生字,读准字音。(2)读顺句子,遇到比较难读的句子,反复多读几遍。(3)读通文,初步了解文大意。2、检查自读效果。(1)出示生字:学生认读、正音。(2)说说自己理解哪些字词的意思,是通过什么途径理解的,将以哪种方式解释。(3)检查文是否读顺。指名读、正音。3、指名说说文的大意,感知文的主要内容。4、疏通文引导分段作者通过哪2个故事告诉我们这个道理?引导思考:文是分几部分?可分成几段?说明观点、列举事例、总结观点再次快速通读文,回答问题。三、指导书写、出示生字,分析字形,记忆生字。讲解难写字。惯:右边笔画较难写上面不要写成“母”,不是两点而是一竖。末:上横长,下横短,注意“未”区分。2、学生描红仿影。作业设计:、了解
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