幼儿园大班创编诗歌《福娃的家》.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班创编诗歌福娃的家 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_【活动目标】1、能正确区分五个福娃，知道他们的名字及特征。2、引导幼儿能大胆表达，发展口语表达能力，培养他们创编诗歌的兴趣。3、知道20xx年举办奥运会的城市是中国北京，为奥运能在中国举行而感到自豪。【活动准备】关于奥运五福娃相关的图片、背景图、宣传片、卡片；音乐磁带；幼儿每人一幅福娃图。【活动过程】一、谈话导入。小朋友，我们聊一聊，今年是20xx年，明年就是？20xx年将要举行奥运会，奥运会在哪里举行呢？在我们中国的首都北京。你们听了心里觉得怎样？奥运会的吉祥物是什么？有几个？今天呀，老师带小朋友一起来认识一下福娃，好吗？二、认识福娃、了解福娃。1、知道五个福娃的名字及特征（逐一出示福娃图片、卡片）我们来看看第一个福娃，他身上是什么颜色？头上这里像什么？他的名字叫贝贝。请个别幼儿说说下面的几个福娃的名字及特征。贝贝小鱼 晶晶熊猫 欢欢圣火 迎迎藏羚羊 妮妮燕子2、把五个福娃的名字连起来说一说。现在我们把五个福娃的名字连起来说一说，注意只说名字中的一个字就行。（北京欢迎您！）福娃们都是从不同的地方来到北京的，你们想不想知道他们分别来自哪里？也就是说他们的家各自在什么地方？请欣赏快乐福娃。3、游戏：“找家”欣赏完了，老师请看得认真、看得仔细的小朋友来找福娃的家，福娃的家究竟在哪里呢？（出示背景图）欣赏福娃的宣传片。请个别幼儿找福娃的家。再次欣赏福娃的宣传片，进一步了解福娃。小结过渡：在你们的帮助下，每位福娃都找到了自己的家，心里真高兴，谢谢你们！小朋友觉得福娃的家怎样？好，下面请你们把福娃和他们的家编成一首好听的诗歌，好吗？三、创编诗歌。1、利用图片，让幼儿创编诗歌。2、连贯地朗诵幼儿自编的诗歌。3、以问答的形式朗诵诗歌。4、为诗歌起名字福娃的家。5、教
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