小学校长的年度述职报告范文.doc

小学校长的年度述职报告范文 我1982年进入黑龙江省五常师范学校读书，1986年7月正式踏上工作岗位，在双城市幸福乡中心小学任教，1992年12月参加黑龙江省教育学院中文专业的学习，1995年12月毕业。1997年8月被调入双城市第三小学任教导主任。2001年9月参加通化师范学院汉语言文学本科的学习，2004年7月毕业，同年8月经过竞聘，担任双城市第三小学校长职务。 自1986年参加工作以来，能始终忠诚于人民的教育事业，善于团结协作，思想作风、品德言行堪为表率。并且一贯模范遵守教师职责，教书育人，为人师表， 1989年被授予全国优秀教师，2005年被授予特级教师，并且四次被授予哈市优秀教师，五次被授予哈市优秀教育工作者，两次被评为双城市劳动模范。 多年的教学实践，我积累了丰富的教学经验，并形成了自己的风格特色。1986年刚参加工作，我就承担了黑龙江省“注音识字提前读写”在农村的试点任务，1988年我刚刚参加工作两年就被评为双城市教改积极分子，1989年被评为双城市教坛新秀，1990年被评为松花江地区教学能手。我先后在省、市做公开课、观摩课20余节，1990年成为双城市举办个人阅读教学现场会第一人，1993年相继在松花江地区和省里赛课活动中执教海上日出一课获一等奖。2002年在省级骨干教师培训中做课藏雪受专家肯定。先后三次在双城市教学工作会议上做课并进行经验介绍。 作为教导主任和省级骨干教师，我积极指导培养年轻教师成长，先后指导祝秋霞、陈哲教师在省级赛课中获奖，指导李海龙、张晓丹、于向敏、苏可会等教师在哈市、双城市赛课中获奖。现在我指导的多名教师已成为各级骨干教师。我也先后被授予省级、哈市级优秀指导教师。 我在教育教学改革中勇于探索和创新，并结合实际，写出具有较高水平的经验总结、科研报告、论文和著述。先后发表省、市、国家级论文20余篇。1989年10月在松花江地区“注音识字提前读写”实验经验交流会上交流了实验班讲读课教学浅谈，1994年7月，海上日出教案及教学设计在语文研究与教学上发表，1997年12月，提前读写对心理素质的培养获省级二等科研成果奖，2001年1月培养阅读能力，提高语文素养一文被编入新世纪教育文论中，2001年4月培养质疑，尊重个性一文获国家级二等论文，并被编入教师论坛中，2002年9月，谈新课程理念下教师适宜的教学行为获省级二等科研成果奖， 2004年，怎样有效地进行听写训练在课题研究通讯上发表，先后被评为双城市级、哈市级、省级骨干教师。2000年9月以拔尖人才的方式被破格晋升为中学高级教师。 2004年8月，我担任了校长职务，工作中我认真贯彻执行党的方针政策，以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为办学宗旨，逐步形成了“科学管理立校，教育科研兴校，素质教育强校”的办学风格。我在学校管理中倡导“和谐”，使整个学校充满了融洽，教师师德高尚，业务精良，学生礼貌文明，勤奋进取，学校先后被授予哈市一类学校、哈市精神文明单位标兵、哈市德育先进集体、省师德建设先进集体、哈市绿色学校、哈市平安校园、哈市先进集体等称号。 我在教师中大力倡导科研之风，把教学改革看做是兴校的重要途径，(述职报告 )至今已承担省市科研课题六项，其中学校承担的全国教育科学“十五”规划重点课题建立有利于中小学素质教育实施的监督机制与教育督导制度实验工作，经省课题组组织专家验收合格，并被授予课题实验先进学校；学校承担的小学科学新课程的开发与实验研究为黑龙江省教育科学“十五”规划重点课题，经省课题组专家验收合格，并被评为课题先进集体；学校承担的在小学社会教学中培养学生创新精神和实践能力为黑龙江省教育学会“十五”教育科研重点课题，经省课题组专家验收合格；学校承担的小学生自主、合作、探究能力的培养为哈市“十五” 规划一般课题，经市教育科学规划领导小组办公室验收合格；学校承担的双城市“十一五”规划重点课题通过前置性作业促进学生自主合作探究学习和双城市“十一五”规划一般课题关于经典诵读的实践研究经双城市教育科学研究领导小组办公室验收合格。现已经滚动为哈尔滨市“十二五”规划课题，正在进行深入研究。 学校的校本教研很有特色。先后有语文团队、数学团队、品德与生活团队为全市做观摩课，2006年10月，学校为双城市举办了区域性团队教研现场会，2007年5月，学校被推荐为哈市校本研修优秀学校，接受了哈市教研院的全面验收，受到了专家的一致好评，2007年12月，学校正式被任命哈市校本研修优秀学校。2008年5月，学校举办了哈市校本研修优秀学校展示现场会，并在会上进行了经验交流。教改科研，使学校形成了一支业务精良的教师队伍，现在全校63名教职工，拥有全国优秀教师1人，特级教师2人，省骨干教师2人，省教学能手5人，哈市骨干教师8人，双城市骨干25人。同时教育科研也直接影响着学校的成绩，学校连续七年水平测试成绩均列全市榜首。学校被授予哈市义务教育课程改革先进集体，哈市科研普先进单位、双城市教育科研先进集体等称号，我本人也被授予省课题先进个人，哈市科研骨干教师，哈市中小学校长“聚焦课堂教学，促进专业发展“观课议课最佳教学领导力奖。 我更是提出了“人无我有，人有我优，人优我精”的素质教育强校之路。学校把创办学校特色作为实施素质教育的闪光点。在全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量的前提下，根据学校实际，选准突破口，以点带面，不懈努力，逐步形成了自己的独特风格。 版画教育是学校在长期的教育实践活动中形成的独特的办学风格。到目前为止，学校版画教育已开展第五年了，曾为市里举办过版画现场会。多名学生的版画作品在国家及省市的竞赛中获奖，很多作品被各家刊物选中发表，学校把所有获奖的作品进行了装裱，悬挂布置在学校走廊的墙壁上，学校还出版了蓓蕾初绽版画集。前来参观和督导检查的省市领导对学生的版画作品赞不绝口。现在学校的版画教育已经由点辐射到面，全校 已有多名师生掌握了版画技巧，在校园艺术节版画专场上共有14个班级展出了师生集体创作的版画长卷，参加版画专场的省市艺术家们和领导们纷纷题词留念。省美术馆馆长，著名的北大荒版画名家于承佑题词，称我们的版画教育是“真正的特色教育”， 2009年大冬会期间学校50多幅版画在省美术馆展出15天，深受好评。学校获得黑龙江省首届青少年版画作品展“放飞心灵，描绘龙江”版画创作组织奖。 第三小学率先在全市开展大课间操活动，并在全市做了现场会，其后又开展了艺术大课间活动，同样在市里做了现场会，后来学校把体育、艺术合二为一，以“促德、辅智、健体、审美”为宗旨，精选适合学生活动的操和舞蹈，并且每年都变内容，增强新鲜感和吸引力。2007年5月，学校在全市中小学田径运动会上展示了竹竿舞和大型团体操表演。以大课间操为品牌，带动了学校体育、艺术的全面发展，学校的各种文体队纷纷在市里举行的各种竞赛中获奖，学校连续多年被授予哈市体育、艺术教育先进集体的称号。 2006年寒假，我带领领导班子和全体语文教师阅读了大量的经典古诗文和现代诗文，精选编辑了经典伴我成长这套校本教材，全书共6册，每个学年一册，内容包括：小学生必背古诗70首、三字经、弟子规、千字文、论语、增广贤文、宋词、毛主席诗词、名人名言、格言警句、谚语等。每天固定时间诵读，每学期都开展诵读古诗文竞赛活动。连续几年教委组织的读书竞赛活动中，我校参赛学生均获市直小学组一等奖