七年级政治下册第三单元重要知识点归纳

1 / 5 七年级政治下册第三单元重要知识点归纳 文 章来源 m 七年级政治下册第三单元重要知识点归纳 第三单元无序与有序 第六课规则与秩序 1、规则的重要性 : 遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证 (p48) 规则保证我们的学习和活动的顺利进行 规则保证社会公共生活的有序、安全、和谐和文明。 (p48) 2、生活中常见的规则： “ 落棋无悔 ” 是下棋游戏和竞赛的规则。 “ 越位犯规 ” 是足球赛场的规则。 “ 红灯停，绿灯行 ” 是车辆必须遵守的交通规则。 “ 过马路走人行横道线 ” 是行人必须遵循的规 则。 (p48) 3、规则的分类： 不同的场所有不同的规则。如家庭规矩、学校规则、社会规范等。 不同的活动有不同的规则，如交通规则、学习归则、运动规则等。 不同的领域有不同的规则，如经济领域的规则、日常生活领域的规则、政治领域的规则、文化领域的规则等 (p48) 4、规则的其他分类： 正式规则 非正式规则 强制性规则 非强制性规则。正式规则：社会制度、体制、法律、规章制度、守则和纪律等。非正式规则：道德规范和风俗习惯等。强制性规则：国家和地方的法规等。非强制性规则：中2 / 5 小学生守则、农村社区的乡规民约、各种 风俗习惯等 (p51) 5、校园规则及作用 P49 小字正文 6、规则与秩序的关系（ 1）社会生活需要秩序，秩序来自规则。那里有规则，哪里才有秩序，哪里的生活和工作才能顺利进行；反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作就不能顺利进行。 P53（ 2）规则是秩序的必要保障，遵守规则是人类社会生活能正常进行的前提和保障。（ 3）学习和日常生活需要秩序，需要规则，经济活动同样需要秩序，需要规则来保证秩序。 P55 7、世界贸易组织的含义、基本原则和宗旨 : 含义：世界贸易组织就是一个通过规范各成员国之间的经济贸易关系的组织。 基本原则和宗旨：通过实施市场开放、非歧视和公平贸易等原则，来推动实现世界贸易自由化，管理世界经济和贸易秩序。 (P55) 第七课法律初探 1、法律的含义：是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定和认可的，是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。 2、法律的基本特征： 法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现； (P57) 法律是由国家制定和认可的； (57) 法律是依靠国家强制力（警察、法庭和监狱等）保证实施 (最3 / 5 显著的特征 )； (P58) 法律对全体社会成员具有普遍约束力。（ P59） 3、法律对全体社会成员具有普遍约束力的主要表现： 任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在 任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁 4、法律的作用： 法律规定人们享有什么权力，应该履行什么义务，并对侵犯他人权力和不履行义务的行为给予制裁。 (P59) 法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间纠纷或矛盾的作用。 (P60) 法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并 通过制裁违法犯罪来保护公民合法权益，保障社会生活的有序与和谐。 (P61) 5、法律与纪律规章、道德、宗教戒律的、区别： P57 第 2段、 P58 第 1 段 6、生活中有些矛盾和纠纷的解决方式或手段： (P60) 通过双方协商 他人或组织调解 法律途径（最终途径） 7、青少年怎样维护法律在我们学习和生活中的作用？ (P61) 我们即受到法律的保护，又受到法律的约束 我们即享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民义务 我们要学法、懂法、守法、用法，即要遵守法律，履行义务，4 / 5 又要依法行使和保护自己的合法权益 第八课心中的规则 1、他律的含义、表现：含义：个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的就是他律。表现：要求 “ 你必须怎样做 ”“ 你应该怎样做 ”“ 你不应该怎样做 ” 或者 “ 不许你怎样做 ” 2、自律的含义、表现：含义：个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己就是自律表现： “ 我应该怎样做 ”“ 我不应该怎样做 ”“ 我愿意怎样做 ”“ 我不愿意怎样做 ” 3、规则与自由的关系： P65 正文部分 4、在日常学习和生活中，我们应如何自律？ 即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要 学得在你自己面前比在别人面前更知耻 在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督得情况下，我们应该学会 “ 慎独 ” ，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。 5、为什么在现实生活中和网络世界中人