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文档简介

教学资料参考范本幼儿园托班亲子教案：我是车子小驾驶员 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_一、目标：1、体会与大人、小朋友在一块儿的愉快感情，并懂得一同分享；2、在Music游戏中效仿开车的动作，乐意与小朋友相处、游戏；3、在爸妈的协作下，做好小跑、蹲、钻等动作及黏贴等小肌肉动作的进一步提高。二、预备：1、教室里安排车子、公路等有关情景。2、打出乐器：例如摇铃、铃鼓等；种种色彩的地垫；装扮过的车子方向盘模型；贴纸：车子小卡片模型。3、孩子们自带的小玩具及美味食物。三、过程：1、坐好歌教师一边摇铃鼓一边唱坐好歌，体位与孩子保持公平，身体随Music节奏自然摇摆；听见幼儿教师的歌声，爸爸妈妈们帮孩子一块儿整理玩具，接着带着孩子坐于孩子喜爱的色彩地垫上，与教师一块儿唱K。2、讲名称幼儿教师手拿方向盘：“你们看漂亮吗？”请孩子欣赏。教师“开车”一一到孩子们前面问：“我喜爱谁？”孩子勇敢讲出于己的名称，其余大人与孩子们一块儿勉励“XXXX你真优秀！”指导重点：爸爸妈妈们要勉励孩子站起来，讲出于己的名称。相对于胆怯的孩子爸爸妈妈们别焦急，1、步先勉励孩子能站起来，与他一块儿讲出于己的名称，慢慢的再自个儿讲。3、Music游戏开车教师向爸爸妈妈们推荐教学目标。爸爸妈妈们与孩子们一块儿拿好方向盘，举在胸口，一旁“驾驶”一边唱童谣“我是车子小驾驶员，嘀、嘀、嘀”伴随着童谣，爸爸妈妈们协助孩子旋转方向盘，重复讲几遍。游戏以“红灯啦，停车”来完结教学。指导重点：教学中要留意多用游戏的语气与小孩沟通。例如：“小驾驶员开的车子可真优秀！”勉励爸爸妈妈们间、孩子间互换小孩或几个家庭一块儿玩开车的游戏。游戏设定些许障碍物，例如“小山洞”、“小溪”等，进一步提高孩子跑、蹲、钻等动作的进一步提高。4、亲子操：亲子抚触操：小车子，嘀嘀嘀，（母亲双手由下朝上按摩孩子两臂）大人乘上来，（母亲双手由上朝下按摩孩子两臂）开心工作去。（孩子坐起两回）安全带，系一系，（母亲握孩子胳膊左右抱）交通规定要铭记。（母亲双手各自打开）转一转，转一转，（母亲双手握孩子双腿做前后蹬的动作）停停，停停，（孩子双腿弯曲不动）绿灯亮了向前行。（母亲双手握孩子双腿做迅猛前后蹬的动作）孩子操：孩子做操一二一，我们一块儿跳跳；孩子做操一二一，我们一块儿蹲一蹲；孩子做操一二一，我们一块儿钻一钻（孩子从大人的胳膊下钻过）；孩子做操一二一，我们大伙儿真神气！抱一抱！5、贴车子：孩子们在大人的协助下将预备好的车子小卡片贴于“公路”上，并驾驶1辆长车子一致游戏。（孩子按顺序拉住前方小孩子衣衫）6、节拍体会：在愉悦的Music声里，孩子们在大人的帮助下或用乐器打节拍或自由随Music起舞。7、我与大伙儿来一同分享（预备柔
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