七年级生物上册《生物圈是最大的生态系统》导学案

1 / 7 七年级生物上册生物圈是最大的生态系统导学案 七年级生物上册生物圈是最大的生态系统导学案 学习目标 1.说出生态系统的组成 2.描述生态系统中的食物链和食物网 3.描述生态系统的类型及特点 知识点一 认真阅读教材第 22-27 页，完成学案 1.生态系统是指：在内，与所形成的统一的整体，例如一片树林，、都可以看做一个个生态系统。 非生物部分：阳光、空气、水、土壤等 2.生态系统组成生产者：主要是生物部分消费者：各种分解者：、 知识点二 认真阅读教材第 24 页， 据图完成学案 1、其中甲代表乙代表丙代表丁代表。 2、消费者和生产者之间的关系，主要是与的关系，这样就形成了食物链。 3、一个生态系中，往往有许多条食物链，它们彼此，就形成了食物网。生态系统的（物质和能量）就是沿着和流动的。 2 / 7 4.仔细观察教材第 25 页中的 “ 观察与思考 ” 写出其中九条食物链（写食物链时，都用生产者开始；箭头指向取食者；没有分解者的参与）假如蛇的数量大量减少，那些的数量会发生变化？ 知识点三 自主阅读教材第 26-27 页完成下列问题： 1、在生态系统中，各种生物的和所占的总是维持在的 状态。这就是生态平衡。这是一种动态的平衡。这说明生态系统具有一定的，但这种调节能力是有的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会造到破坏。 2.当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过 不断，危害生态系统中的许多生物。 知识点四 阅读教材 29 页 -32 页并观察图完成下列问题 1、是最大的生态系统（包含各类生态系统）。 2、生态系统的类型有、草原生态系统、 淡水生态系统、农田生态系统、 等（所有生态系统彼此联系，并不独立） 3、森林生态系统：动植物种类，森林在 的作用，有 “” 之称和 “ 地球之肺或自然之肺 ” 之称。 湿地生态系统：净化水源、蓄洪抗旱，有 “” 之称。（沼泽） 阅读教材第 31 页 注意 DDT 的例子（富集）。 3 / 7 1、生物圈是一个、是地球上的生态系统是所有生物共同的。 练习巩固 一、选择题 1、在一个池塘中，属于生产者的是（） A、虾 B、水草 c、小鱼 D、青蛙 2、下列食物链正确的是（） A、小麦 田鼠 猫头鹰 B、水稻 水蛇 田鼠 c、野蘑菇 鹰 野兔 D、水稻 食鱼鸟 草鱼 3、属于生产者与消费者关系的是（） A、青蛙捕食昆虫 B、松鼠吃蘑菇 c、蛇捕食青蛙 D、兔 吃草 4、假定在一个由草原、鹿、狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会（） A 迅速上升 B 缓慢上升 c 上升后又下降 D 保持相对稳定 5.下列各项中，不能称为生态系统的是： A.一块农田中的所有生物 B.一个养有金鱼和水草的小鱼缸 c.一条河流 D.一个植物园 6.下列四项中，正确表示了一条食物链的是： A.阳光 草 牛 虎 B.草 兔 鹰 c.鹰 蛇 青蛙 昆虫 D.阳光 玉米 鼠 7.在一个生态系统中， “ 蘑菇 ” 通常属于： A.生产者 B.消费者 c.分解者 D.非生物成分 8.从 “ 狼吃羊，羊吃草 ” 可以看出，狼体内的有机物最终来4 / 7 源于： A.阳光 B.羊 c.草 D.水 二、选择题 1、 20 世纪由于人类大量使用 DDT，使得 DDT 大量进入海洋并积累在很多生物体内。你认为下列生物体内 DDT 含量最高的是 A、浮游植物 B、鱼 c、小虾 D、鸟 2、地球上最大的生态系统是（） A、生物圈 B、森林生态系统 c、草原生态系统 D、海洋生态系统 3、自我调节能力最小的生态系统是（） A、森林生态系统； B、海洋生态系统 c、湿地生态系统 D、农田生态系统 4、有 “ 绿色水库 ” 之称的生态系统是（） A、农田生态系统； B、淡水生态系统 c、湿地生态系统 D、森林生态系统 5、不可以构成一个生态系统的是（） A、一片小池塘 B 一条河流 c、地球 D、一群羊和一群马 6、人类生活所需的粮食大都来自（） A、城市生态系统 B、人工生态系统 c、农田生态系统 D、淡水生态系统 7、自我调节能力最小的生态系统，自我调节能力最大生态5 / 7 系统。 A、森林；草原 B、城市；森林 c、农田；森林 D、农田；海洋 8.地球上最大的生态系统是： A.农田生态系统； B.城市生态系统； c.生物圈； D.森 林生态系统 9.生物种类最丰富的生态系统是： A.草原； B.农田； c.热带雨林； D.北方针叶林 10.在下列实例中，通过食物链而引起的危害是： A.大气中的臭氧层出现空洞； B.温室效应； c.汞、 DDT 等有毒物质的积累； D.酸雨 11.人们的生产活动有时干预了自然生态系统，如毁林开荒，其结果是 : A.有利于生态系统的稳定； B.降低了生态系统的自动调节能力； c.有利于保护生态环境； D.更有利于人类生存 三、连线题： 兴安岭林区 A、淡水生态系统 呼伦贝尔草原 B、森林生态系统 长江 c、城市生态系统 北京 D、海洋生态系统 印度洋 E、草原生态系统 6 / 7 四、 8.下表是一位生态学家收集的关于一个鹿群在 30 年内的数量变化数据。试运用这些数据回答下列问题。 年份 1900 1905 1910 1915 1920 1925 1930 鹿数量（千只） 15 30 65 100 40 25 10 （ 1）哪一年鹿群的数量达到最高值？哪一年为最低值？ （ 2）简要描述在 30 年间鹿数量的变化。 （ 3）从 1916 年开始，鹿数量开始下降，请推测有哪些环境因素的作用可能引 起这种变化？ 7 / 7 五、如今的生态系统已经遭到破坏，那么究竟人的哪些行为破坏生态系统的平衡？ 答：长期以来，人类只乱伐树木，不实施植树造林，破坏森林生态系统，造成水土流失。