粤教版思想品德八年级上册复习提纲.doc

粤教版思想品德八年级上册复习提纲第一单元第一节自尊自信1.自尊的含义：是一种对自己人格重视和肯定的情感。自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬膝，不容许别人歧视、侮辱自己。2.自尊的重要性（为什么要维护自尊？）：（1）自尊是人的基本心理需要（地位）；（2）自尊激励我们奋发向上，使我们更好地立身社会（作用）。3.如何收获自尊？（如何维护自尊？）：（1）知耻，拒绝卑下，洁身自爱；（2）克服两种不良倾向：A.走出自卑，树立自信B.克服自负和虚荣。4.自卑的含义：自卑是一种自我贬低，自我否定的消极心态。当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信，就可能陷入自卑，就会自己看不起自己，自我贬低，失去生活的动力，甚至自暴自弃。5.自卑的危害：自卑妨碍我们建立快乐的人生：（1）不利于人际关系的协调；（2）不利于心理健康；（3）不利于事业的成功。6.怎样克服自卑？要学会尊重自己，客观看待自己， 悦纳自己，树立自信，培养积极乐观的人生态度树立自尊人格。7.自尊与自负，自尊与虚荣的区别：自尊是恰如其分的肯定自己，而自负是过度地自我肯定。自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求得是表面的荣耀。第一单元第二节明辨是非*1.明善恶，辩是非，是做人的基本品质，做人的良知就是正确的是非善恶观。衡量是否拥有良知的标尺是道德、纪律、法律。2.如何铸就心中良知的标尺?以美好的道德陶冶自己的心灵；懂得法律规范，遵纪守法； 选择善良正义的人作为自己的榜样；学会理性分析，懂得思考不同价值选择会导致不同的后果；树立美好理想，启迪自己成长。 3.怎样对待社会影响？来自各方的社会信息，都要在我们头脑中过虑筛选，运用良知的标尺加以辨别只有吸收有益的营养，剔除无益的，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长。正确对待长辈、亲朋的影响，要分清是非，不能无原则地一概服从；正确对待公共传媒的影响，要学会选择； 正确对待社会流行的影响，要学会辨别，懂得拒绝，不要盲目跟从，随波逐流，要学会独立思考，理性行动，作出正确的判断和选择。4.怎样才能跨越障碍，正确选择？战胜自己，抵制诱惑；打破情面，不追随犯罪；坚持理想，身体力行。5.什么是社会流行？发生的原因?见p15.粤教版思想品德八年级上册复习提纲第一单元第三节自我负责1.少年有哪些责任？具体事例我们应该对自己负责： 努力学习，塑造自我；我们应该对他人负责：关心，爱护和帮助他人；我们应该对集体负责：为集体增添荣誉和力量 ；我们应该对社会负责：遵纪守法，关爱社会，保护环境，节约资源等 ；2.怎样培养责任感？ 树立负责任的人生态度；学会分析事物的因果关系；养成先思考、后行动的习惯；对自己的错误或无意中的过失造成的不良后果，要勇于承担责任。粤教版思想品德八年级上册复习提纲第二单元第一节诚实守信1.诚实的内涵（基本原则）诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。2.诚实的意义(重要性)诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础；只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊；只有一个城市的人才能信守诺言，履行规定，获得他人的信任与尊重；只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩；只有人人诚实守信，社会次序才能有条不紊，文明进步才有可能。3.怎样做诚实的人？拒谎言；A.说谎的原因：为了利益或面子等缘由。B.谎言的危害：a撒谎带来的暂时利益污染了人格，使心灵变得晦暗；b谎言败露的同时是信用的丧失、友谊的毁坏；c人一旦撒谎成性，最终将遭到朋友和社会的唾弃。重承诺； A.怎样做一个重承诺的人：a.言出必行；b.决不轻易许诺。诚实并不反对必要的沉默；涉及侵害人家隐私权的内容我们应该保持沉默。诚实并不排斥“善意的谎言”。区分清楚“善意的谎言”和谎言的目的。“善意的谎言”出于安慰，鼓励，帮助他人的目的，是与人为善的行为粤教版思想品德八年级上册复习提纲第二单元第二节平等待人1.平等包括人格上的平等（作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利）和法律上的平等。2.怎样做到消除歧视，平等待人？要有发自内心对他人人格的尊重；做到平等待人，要有客观的实事求是的态度；做到平等待人，要摒除陈腐观念；让我们认清歧视的错误和危害，努力清除人与人之间的各种歧视，建立和谐的人际关系。4.如何正确认识现实中的差异和不平等现象？每个人在人格上和法律上的平等，但是不能消除人与人的差异，也不能使机会、财富和各种社会资源完全平均分配；如果我们不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象，这些差异和不平等现象便可能成为歧视态度的根源；正因为存在人的差异和现实中的不平等现象，尊重他人、平等待人才显示出美好的道德价值。粤教版思想品德八年级上册复习提纲第二单元第三节与人为善1 善良的特征（要求）：善良是多种美德的基础和体现，善良是无私的；善良之心是博大的；与人为善要是非分明；善良要见诸行动。3.与人为善：以善良之心待人。将心比心是与人为善的思考方式和行为方式。4.怎样与人为善？（如何理解“将心比心”）将心比心就是急人所难；将心比心就是成人之美；将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人；要培养与人为善的品德，就必须摒弃伤害他人的恶习。 5. 理解“己所不欲，勿施于人”的道理？我们都知道受伤害是痛苦的，将心比心,我们也应该避免去伤害别人,造成别人的痛苦。这就是己所不欲，勿施于人的道理。6为什么要乐于助人?(1) 帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。(2) 帮助他人让我们体验到自身价值的实现和能力的发挥。(3) 爱的感情是不竭的源泉，我们付出的越多，内心越充盈，幸福感越强，所以，助人不仅是付出，也是收获。粤教版思想品德八年级上册复习提纲第三单元第一节理解与宽容*1.理解的内涵理解他人，就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。2.为什么人际交往需要理解？，社会是由千差万别的个人组成的，人与人之间存在差异；建立和谐的人际关系从理解开始。3.尊重、善良、沟通与理解的关系？（怎样理解他人？）尊重是理解的前提善意使理解成为可能达到理解需要积极的沟通。相处中努力做到主动地接近，坦诚的交流，细心的领会。*4.宽容的内涵宽容，就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人多样化的共处与合作。5.宽容的意义（为什么生活中不能没有宽容？）：社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。6.如何培养宽容精神？（1）培养宽容精神正确认识自己，理解个人知识和能力的局限性，对不同意见保持谦虚的态度；（2）宽容是良好修养和高贵气质的体现。（3）培养宽容精神不断求知；（4）培养宽容精神要学会把握自己的情绪，做到换位思考。第三单元第二节 欣赏与赞美1.欣赏他人的含义：就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。2.欣赏的重要性（为什么要欣赏他人?）：（1）欣赏,是审美能力的体现,也是积极人生态度的体现；（2）能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。当我们学会发现，接受和喜爱别人身上的闪光之处，心中仿佛燃起热情的薪火，它能使心灵保持积极和愉悦，减少自私和抱怨，让生活充满乐趣和希望。3.为什么说任何人身上都有美好闪光之处？人的不同体态有不同的美； 人的不同性格有不同的美；人身上还有一种深刻的美，会超越我们感官爱好，打动和丰富我们的心灵。4.赞美的重要性（为什么要赞美他人?）（1）真诚的赞美是促使人不断完善的美好途径；（2）如果你需要指出别人过失，赞美不失为一种巧妙迂回的方法；（3）用赞美去温暖别人的心灵，你也会感受别人给你的温暖。（4）赞美他人应该是真心实意的。5.是否是赞美的依据是否是真心实意的。第三单元第三节 竞争与合作1.竞争的含义：竞争是激发人自我提高意识和能力的活动。2.竞争的作用：竞争对每个人来说既是动力，也是压力。（1）竞争的积极作用（为什么竞争是前进的动力？）：在社会生活中，竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动；竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展，群体也就能够获得更快的发展进步；良性竞争是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量，可以加速各项事业的发展，加快社会进步。（2）竞争的消极影响（为什么竞争是一种压力？）：使人陷入自卑而一蹶不振；引发过分的紧张和焦虑；怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡。3.竞争的类型：良性竞争：公平合理的竞争，是社会发展的推动力量；恶性竞争：是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是社会发展的破坏力量。4.如何面对竞争压力？面对竞争压力，我们需要锻炼自己的心理素质；面对竞争压力，我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格；在竞争要尊重对手。*5.合作的含义：人们通过相互配合完成某件事情或某个目标。6.合作的重要性（为什么合作是发展的基础？）：合作是人类生存和发展的基本条件和手段；事业的成功取决于团结合作7.怎样才能建立良好的合作关系？建立良好的合作关系需要确立共同目标；建立良好的合作关系需要理解沟通与宽容；建立良好的合作关系需要有奉献精神、团队精神。8.团队精神的含义（p75第二段）9.竞争与合作的关系（辨析题：要竞争就不能合作，要合作就不能竞争。）：竞争与合作不是相互排斥，是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。团体之间的竞争必然依靠团体内部的合作；个人之间的竞争，也不能缺少个人背后的社会支持力量。一个团体内部合作得好，有利于团体间的竞争中取胜；同时，在合作的团体中也不排除个体之间的竞争，鼓励个体竞争，是团体保持活力和优势的内在动力；学会竞争，学会合作，在竞争中不断提高自身素质，在合作中无私奉献自己的力量，共同创造一个生机勃勃、充满活力、团结合作、共赢共享的美好社会。第四单元第一节 关爱社会*1.亲社会行为：是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。2.积极参加社会公益活动的意义（1）积极参与社会公益活动，是一个人回报社会的途径，社区可以成为我们服务社会的起点；（2）在参与社会公益活动中，我们将增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成亲社会习惯。（3）积极参加公益活动，我们既承担了社会责任，又帮助了他人，3.志愿者精神：无私奉献，不求回报。4.我们应该怎样关爱社会？要增强忧患意识和使命感；树立回报社会的意识和亲社会行为；积极参加社会公益活动第四单元第二节 胸怀世界1.为什么文明之间要相互交流？文明的重要性：每个民族文明都是人类智慧的结晶，都是世界文明宝库的独特财富；不同文明的交流对话，相互学习，带来世界今天的进步繁荣。能交流的原因：不同文化存在着相同的合理内核真诚、善良、友爱、和平等人类共同价值；。2.不同文明之间应怎样交流？文明的差异并非是不可逾越的鸿沟，不同的文明之间平等尊重，对话交流，相互学习，就能实现和谐相处，带来共同繁荣。3.我们应怎样与（不同文明）的人们交往？（青少年如何成为友好往来的使者？）学会尊重别人的习俗和信仰，包容别人与我们的差异，欣赏