七年级语文上册《一起长大的玩具》知识点梳理鄂教版

1 / 8 七年级语文上册一起长大的玩具知识点梳理鄂教版 莲山课 件 m 七年级语文上册一起长大的玩具知识点梳理鄂教版 一、基础知识 1、给下列词中加点的字注音： 觊觎 ( ) 乞求 ( ) 怠慢 ( ) 慷慨 ( ) 2、下列句子中词语运用有误的一项是 ( ) A、小白兔向来是儿童的宠物，雪白的绒毛，通红的眼睛，尤其是温柔的性格，让我们格外爱怜。 B、本是兔儿，偏又以 “ 爷 ” 相称，在别的动物中，绝无这种殊荣。 c、山上的乱石纵横杂乱，一棵小树也没有。 D、对这些 “ 爷 ” 们，须格外敬畏，以免招灾惹祸。 3、读一读，品一品，说说下面加点词语表达了作者怎样的感情。 所以，我们总是死乞白赖地讨猪油。 那时候，每逢买来一个兔儿爷，总是沉甸甸地抱在怀里，2 / 8 和它脸对脸地对视好久。 4、 “ 我 ” 为什么喜欢玩抽陀螺的游戏呢 ?请从文中找出说明理由的语句。 5、 “ 我 ” 对 “ 玩猪蹄儿灯 ” 、 “ 抽陀螺 ” 非常感兴趣，其中有一个共同的因素是什么 ?这反映了玩玩具对 “ 我 ” 的成长有什么帮助 ? 6、根据课文内容，简要写出做猪蹄儿灯的步骤。 二、同步解读 兔儿爷 小白兔向来是儿童的宠物，雪白的绒 毛，通红的眼睛，尤其是温顺的性格，让我们格外爱怜。 每年中秋节，市面上除了卖月饼、水果、干果外，最引起我们孩子家兴趣的，就数泥塑兔儿爷了。 本是兔儿，偏又以 “ 爷 ” 相称，在别的动物中，绝无这种殊荣。 “ 爷 ” 字向来是与长辈、与威严连在一起的。在人间不说，单就诸神而论，我小时候就知道有 “ 灶王爷 ” 、 “ 土地爷 ” 、 “ 财神爷 ” ，对这些 “ 爷 ” 们，须格外敬畏，以免招灾惹祸。 这兔儿爷，虽然也算得上广寒宫里的 “ 神兔 ” ，即使称为“ 爷 ” ，我们也并不惧怕它 ;相反，都觉得这兔儿爷和我们最平等，最亲近。每年的中秋节，都愿意 “ 请 ” 一尊 兔儿爷来和我们玩耍。它带给我们的快乐，是别的玩具所不能代替3 / 8 的。 对兔儿爷的喜爱，除了缘于对生活中真实小白兔的温情之外，还由于兔儿爷多了几分童话色彩。 兔儿爷的外貌就很奇特，兔脸儿，人身子，那样子格外引人遐想。 那时候，每逢买来一个兔儿爷，总是沉甸甸地抱在怀里，和它脸对脸地对视好久。兔儿爷的眼睛瞪得圆圆的，很有神，三瓣嘴闭得紧紧的，显得很严肃 ;脸蛋儿上总是施着淡淡的胭脂，样子有些滑稽可笑。 兔儿爷的穿着打扮也很奇特，有的穿着大红袍，有的披着甲胄，有的背插令旗，样子很威武。 兔儿爷可不是卧在那儿，而是 骑着老虎，或者狮子，或者麒麟，好像随时准备出征，无往而不胜。 在我买的众多的兔儿爷中，我最喜欢的是一种叫 “ 刮打刮打嘴 ” 的兔儿爷。这种兔儿爷嘴唇会动，一动就发出 “ 刮打刮打 ” 的响声。原来有一根线连着嘴唇，从中空的体内伸到脚下，用手一拽，嘴巴一张一合，发出声响。 说起兔儿爷，本是中秋祭月的象征 ;以兔代月，又是源于兔居月中捣药的神话。妇女拜月，供的是 “ 月光码儿 ”; 我们儿童仿效妇女，供的是兔儿爷。对我们这些孩子来说，拜月是游戏，兔儿爷就成了我们的玩具了。 小时候，年年中秋节都要买一个兔儿爷。开始年龄小，买个4 / 8 二三 寸高的，随着年龄增长，买的兔儿爷越来越大，我买过的兔儿爷，最大的有身高一尺的。 兔儿爷最大的有二三尺高。这么高，我没买过，一来抱不动，二来也没地方摆。 已经好多年没见过兔儿爷了 ;如果现在有买兔儿爷的，我一定买一个大个儿的。 7、文中第 段属于什么描写 ?在文中有什么作用 ? 8、 “ 每年的中秋节，都愿意 请 一尊兔儿爷来和我们玩耍 ” ，说说 “ 请 ” 字的含义。 9、作者为什么喜欢兔儿爷 ? 10、 “ 已经好多年没见过兔儿爷了 ;如果现在有卖兔儿爷的，我一定买一个大个儿的。 ” 这句话蕴含了作者怎样的思想感情 ? 11、 “ 这兔儿爷，虽然也算得上广寒宫里的 神兔 ”试说关于说这句话的传说。 三、美文赏读 迷宫 制作迷宫是我自小就精通的一大技巧。只用一根线，上盘下旋，左绕右缠，竭尽刁难迷惑之能事，画出宫殿式洞穴式牢狱式或方方圆圆扁扁长长各类迷宫来。画迷宫的兴趣源自走迷宫，是到了走人家设计的迷宫觉得太容易觉得太不过瘾的时候，才能出这法子的，到后来这竟成为我下意识的动作。 5 / 8 制作迷宫是 出于无奈，心所向往的其实是真正的迷失。小时候曾住过地处水网的乡下奶奶家，七岁的我带着五岁的弟弟在一天早晨走出村子，走过那座破旧的木桥，在木桥的那端我们起誓非要找到另一条回来的路不可，决不再走这座桥回家。我们走过难以数计的桥，跨过难以数计的河。有一次我们明明已遥遥看见了奶奶的村庄以及袅袅的炊烟，那一定是午饭时分。但隔着一条宽宽的河，我们过不去。我们只好继续走，直到天黑，直到奶奶派叔叔姑姑们四处寻找然后把我们带回去。我们沮丧地发现，我们还是从早晨出了时走过的那座破旧的木桥回的家。 奶奶哪里知道我们的心思，后来 一再叮嘱：不管去哪里，只要记住出发的路，就不会迷失了。 从小这样地被大人们叮嘱惯了，连我自己也渐渐相信，迷失是一件很可怕的事，迷失是会有灾祸的。于是，我们上班下班总是选择最近最安全最少岔路最没诱惑的路来走。 于是我们出门不忘带上地图册，到一个地方不忘买一张导游图，这样即使在一个再陌生蝗地方，也可以避免迷失。 于是我们在做每一件大事与小事的时候，无论雄心多么高远，总要考虑好随时抽身退出的后路。 即使有偶尔的疏忽忘情，你还是不容易迷失。因为现代文明世界到处林立着清楚的醒目的路标与箭头，抬头皆是。再不行， 还可以 “ 打的 ” ，手一招，便回到了你熟悉的住所。 6 / 8 这世界没有迷宫。 我们没有真正迷失过。 所以我们不会明白，当没有了回路的时候，你才有幸到过另一个地方，领略你从未领略过的风光。 所以我们不会明白， “ 迷失 ” 二字的搭配其实是多么不安。当你老是害怕 “ 失 ” 去什么的时候，是不可能真正地 “ 迷 ”上什么的 ;而当你有所 “ 迷 ” 的时候，你必然有所得。 只好又一次画迷宫，画一个更曲折更复杂的迷宫，让自己真正地迷失一次。 12、 “ 制作迷宫是出于无奈 ” ，这里所说的 “ 无奈 ” 原因是什么 ? 13、 “ 心所向往的其实是真正的迷失 ” ， 从全文看，作者心中 “ 向往 ” 的是什么 ? 14、小时候带着弟弟出村，作者为什么要发誓 “ 决不再走原来的那座桥回家 ”? 15、阅读第四段，体会 “ 大人们叮嘱 ” 的具体含义。 16、文章第四、第五、第六段中，连用三个 “ 于是 ” 有何作用 ? 17、结合文章，谈谈你对 “ 我们没有真正迷失过 ” 一句的理解。 【参考答案】 1.略 7 / 8 (将 “ 温柔 ” 改为 “ 温顺 ”) 3. 表达了孩子们为了得到一小块猪油，和大人们软磨硬缠，不达目的决不罢休的急切心情。 表达了孩子们对兔儿爷十分喜爱、充满遐想的心情。 4.陀螺小孩子可以自己制作， 抽陀螺刺激性较强，还很有进攻性，把它当作汉奸抽很解气。 5.小孩子可以自己制作。培养了我们的动手能力，激发了我们的智慧和才能，丰富了我们的生活。 (意近即可 ) 6.略 7.外貌描写 ;为下文写兔儿爷的可爱埋下伏笔。 8.这里是 “ 买 ” 的意思，显示了人们对兔儿爷的敬畏。 9.对兔儿爷的喜爱，除了缘于对生活中真实小白兔的温情之外，还由于兔儿爷多了几分童话色彩。 10.对兔儿爷的喜爱，对童年生活的怀念。 11.传说月亮上面有个仙女嫦娥，居住在广寒宫里，有一只玉兔与她相伴。 (也可以说说 “ 嫦娥奔月 ” 的传说 ) 12.走人家设计的迷宫觉得太容易，太不过瘾。 13、领略从未领略过的风光，在有所 “ 迷 ” 的同时有所“ 得 ” 。 14、在没有得到 “ 大人们的叮嘱 ” 之前，孩子们有一种自发的拒