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1 / 4 七年级语文导学案 七年级语文导学案 课题：幼时记趣 课标要求 : 1.了解作者童年生活的乐趣 ,这种乐趣体现了作者的纯真的童心和视小为大、想象奇特的童趣。 2.认识观察与想象、联想的关系 . 3.要求学生借助注释和词典及老师的适当点拨 ,读懂这篇文言文。 教材简析： 这是作者追记童年生活的一篇极有情趣的散文 .文章围绕“ 记趣 ” 这一中心，选取三个典型事例进行记叙 . 教学建议 :语气 1.本文是学生初中阶段语文课上学的第一篇文言文 ,应引导学生对照注释 ,查阅有关工具书 ,读准字 音 ,初步读懂文章 ,2 / 4 并指导学生正确朗读课文 ,做到停顿正确 ,不读破句子 ,注意语调、语气 . 2.要求学生重点识记文中常见的文言实词和虚词的意义和用法 ,如文中的明察秋毫、故、私、拟、强、怡然称快、神游、庞然大物、拔山倒树、方、之、以、或、其、盖等。 3.注意讲清课文的省略句：如 “ 群鹤舞（于）空 ”“ 使（之）与台齐 ”“ 驱之（于）别院 ” 等；固定句式 :“ 作 观 ”“ 以 为 ”“ 为所 ” 等 . 4.要求学生用现代汉语正确翻译全文。 5.在读懂文章的基础上，要求学生对文章的内容进行概括 .文章写了 什么样的童年生活 ?“ 物外之趣 ” 有哪几件 ? 6.补充一篇课外文言文。 7.研究 “ 物外之趣 ” 怎么会产生 “ 物外之趣 ” 的 ? 3 / 4 “ 物外之趣 ” 反映了作者什么样的童心、童趣 ? 说说你童年的一些趣事 ,以此来拓展课文内容 ,加强口头表达训练。 课堂展示 : 1.预习一测 2.试总结文中 “ 之 ”“ 其 ” 虚词的用法及含义 . 3.课内一练（见 79 页） 4.用现代汉语说出下列句子的意思 .（见 79 页） 5.“ 观文如鹤 ” 这种现象能存在吗 ?应怎样解释这种现象呢 ?（从而引出 “ 心之所向 ”, 观察、想象、联想的关系） 6.在文中找出你认为有趣的地方 ,并说说 “ 趣 ” 在哪里 ?本文写了几件趣事 ?（并由此导出文章结构形式） 7.发掘潜力（见 80 页） 4 / 4 8.童年时美好的 ,冰心老人赞其为 “ 真中的梦 ,梦中的真 ,是回忆时含泪的微笑。 ” 现请你调动自己的积累 ,以童年为话题 ,说一句很美的话 .例：童年是记忆天幕上永远善良的星星 ;童年是妈妈的摇车 ,不停的摇啊摇 ;童年是一支自己射出很远飞逝不见的箭。 9.补充课外文言
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