七年级思想品德上册全套导学案(教科版)

1 / 47 七年级思想品德上册全套导学案 (教科版 ) 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 m 第一单元扬帆起航 第一课走进中学 一、先知先学 1.学习重点 友谊的建立：友谊的建立大致可以分为五个阶段： a.彼此陌生，互不相识。 b.单方或双方注意到对方的存在。 c.单方或双方受到对方的吸引，相互接近，进行表面接触。 d.双方互动，建立友谊关系。在这个阶段，交往的双方彼此探索在哪些方面可以建立真实的情感联系，沟通范围越来越广泛，自我暴露的深度和广度逐渐增加 ，开始有一定程度的情感投入，进一步确认双方人际关系上的信任感和安全感。 e.朋友之间的感觉，也有程度深浅之分。交往双方在心理上的相容性进一步增加，自我暴露更加广泛和深刻。 师生关系类型 紧张型冷漠型合作型 学生对教师的态度畏服但不喜欢既不喜欢，也不害怕尊重信任，热爱敬佩 2 / 47 师生感情疏远，紧张对立冷漠理解和谐，团结友好 师生课堂合作状态学生不服从，甚至反抗各行其是， 不合作也不对抗合作共进 师生交往课堂交往单向， 课外交往少， 易发生冲突课堂交往基本单向， 课外交往较少， 师生 冲突少课堂交往双向或多向，课外交往多， 师生融合 二、当堂检测 1转眼之间，我们已经从昔日的小学生成长为今天的中学生了。进入中学后，初中生活把我们带进了一个崭新的天地，我们又开始了人生新的征程，在人生道路的新起点上，我们应该（） 与同学们在学习生活中分享成长的快乐 积极寻求各种刺激，体验作为初中生的新鲜 不让每一天虚度 做一天和尚撞一天钟 放任自流 A.B.c.D. 2下列走近新同学的方法正确的是 () A.他不理我，我也不理他 B.他理我，我也不理他 c.对新同学说 一句 “ 同学，你好 ”D. 只和成绩好的同学来往 3张鹏同学说： “ 新学期开始了，我是一个中学生了，我3 / 47 一定要在新班级里尽快认识所有的同学，和老师、同学成为好朋友，因为良好的人际关系可以促进我们的学业成功。 ”在以下关于良好人际关系作用的说法中，你认为不正确的是() A.良好的人际关系为同学们的学习提供了一个和谐、舒心的环境 B.同学之间互帮互助，能促使你学习更快地进步 c.与老师和谐相处，会赢得老师真诚耐心的指导与帮助 D.和同学搞好关系，可以在自己犯错误时避免同学向老师打小报告 4踏入初中生活，一个 新的班集体将在我们手中成为一个优秀的班集体，必须具备以下条件（） 每个人都有自己的目标，并且只为自己的目标努力 大家要团结协作、互助前行 每个人都要严格遵守班级规章制度 只要有优秀的班干部就行 A.B.c.D. 5.今天我的新同桌问了我一道数学题，我想了半天也没做出来。我说： “ 咱们去问问老师吧！ ” 可我同桌却连连摆手，说： “ 我可不去，我小学数学就学的很差，老师肯定会看不起我的，要去你自己去吧。 ” 我觉得他说的不对，但又不知怎么劝他，请你帮我出出主意。 4 / 47 第二课昨天 与今天 一、先知先学 1.学习重点 重视学习的过渡 还清学习中的 “ 欠债 ” 调整自己的学习方法 学习 “ 过来人 ” 的经验 二、当堂检测（一）判断对错 1只要遇到不会的题马上就问，我就一定能学好。（） 2制定校规校纪的目的在于惩治违纪的学生，保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活。（） 3已经是中学生了，在学习和日常生活中，我们的言行举止也应有全新的面貌。（） 4作为中学生，我们能自觉地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行。（） 5我们已经长大了，自己的问题全 都应该自己想办法解决。（） （二）填表：表一： 变化及对策 领域中学生活的变化我们应怎样对待 学习方面 中学的课程设置、课程内容、课程难度、老师的授课方式与小学不同。 5 / 47 规则方面中学给我们提出了新的规则与要求。 角色方面成为中学生后，我们有了新的身份、角色，外界对我们的期望也高了，我们对自己也提出了新的要求。我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由，并尝试自己解决问题。 表二： 情境我们应如何处理 小学时学习名列前茅，虽然现在和小学一样努力的学习，但成绩却不理想 ，非常苦恼 小学只有星期一要求穿校服，现在学校要求除了节假日，必须天天穿校服 我觉得自己是中学生了，完全可以独立处理自己的所有事情，但父母有时还想来管我，给我提建议，为此常发生矛盾 第三课新的起点 一、先知先学 1.学习重点 二、当堂检测： （一）判断对错 1.进入少年期，我们开始思考人生的目标和理想。这表明，我们已向成熟迈出了坚定的一步。（） 2.制定计划时，目标定的越高越好。（） 6 / 47 3.无论做什么事，如果事先有计划就能成功，否则就会失败。（） 4.自己的路自己走，不要听别人的，自己的 计划自己拿主意。（） 5.没有行动的理想，只能是空中楼阁。（） （二）选择 1下面关于理想的理解正确的有 () 理想是灯，照亮夜行的路 理想是人们生活的动力和源泉 理想和空想无本质区别 明确目标，树立理想是我们走向成功的第一步。 A.B.c.D. 2古人云： “ 凡事预则立，不预则废。 ” 这句古语对我们学习的指导意义在于 () A.要科学地安排时间 B.要端正学习态度 c.要制定学习计划 D.要提高学习效率 3 “ 他山之石。可以玫玉 ” 这句成语对我们制定计划有何作用 () A.吸收 和借鉴他人的长处可以完善我们的计划 B.制定计划是我自己的事，不需要听他人的意见 c.我的计划，我去完成，他人的意见和建议不适合我的处境 D.制定计划一定要听取他人的建议，否则就不完善 4 “ 骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。7 / 47 舍长以求短，智者难为谋。 ” 这段话说明了 () A.挑战自己能力的最短处 B.人生应该确定一个奋斗目标 c.对自己要有信心 D.人应该根据自己的特长选择适当的目标 （三）探究与分析 1上初中了，小学时总考班里后三名的小文决心在这个新的起点上迅速提高成绩，计划要 在第一次期中考试时考进班里前三名。自己制定具体计划如下： （ 1）早上 6 点准时起床，刷牙洗脸 5 分搞定。一、三、五早上读英语，二、四、六早上读语文，各半个小时。吃早饭十五分钟，七点准时出发去上学。课间不看书、写作业，多休息，上课认真听讲就 ok。（这可是爸爸妈妈的宝贵经验啊） （ 2）中午吃饭二十分钟，写数学作业三十分钟，午睡半小时，一点半准时出发去上学。 （ 3）晚饭后 19： 15开始学习，先写语文、数学、英语各半小时，再弹心爱的钢琴半小时，接下来按顺序依次学政治、历史、地理、生物各十分钟。洗漱五分钟。晚上 10 点准时睡觉。 问题：（ 1）他制定的计划好不好，说说理由。 （ 2）根据自己的主、客观条件，制定一个本学期的学习计划。 8 / 47 第四课工欲善其事必先利其器 第一课时 一、先知先学 1、学习重点 1怎样珍惜时间？ 珍惜时间就是。 珍惜时间首先体现为。 珍惜时间也体现在。 2合理安排学习时间的要求？ 确定这段时间要完成的任务，分出，排好。 安排学习时间要结合和，并考虑自己的。 3为什么要合理安排学习时间？（意义） 合理安排学习时间不仅能，更有助于提高。时 间安排得越科学，可供我们支配的时间就越多，我们就有更多的时间去学习，去做自己想做的事。 4什么是学习？ 学习是一个主动地、和的过程，是一个主动地、和的过程。 5为了适应时代的要求，为了我们的终身发展，我们应该怎么做？ 为了适应时代的要求，为了我们的终身发展，我们不能，而必须在中增强能力。 9 / 47 6自主学习的要求是什么？ 自主学习要求我们能 。 二、当堂检测： （一）判断对错： 1作为中学生，我们应该学会用提高学习效率的方法来提高学习成绩。（） 2学会自主学习，意味着不用听老师讲，在 课堂上想学什么就学什么。（） 3只要上课认真听老师讲课，就能提高学习成绩。（） 4方法出效率，勤奋出天才。（） （二）选一选： 5中学的学习过程中，应该特别注意把握的几点是（） 学会自主学习 科学安排时间 多花时间死记硬背 全面学习不偏科 A.B.c.D. 6下列哪些是合理安排学习时间的做法（） 要结合自己的学习计划、学习任务和实际情况进行安排 安排学习时间要分出轻重缓急，排好先后顺序 只需安排一天以上的学习时间，一节课不需要计划 不仅要安排一 个学期、一个星期，也要安排一天，甚至是一节自习课 10 / 47 A.B.c.D. 7山东省现在大力推行的素质教育目标之一，就是让学生学会独立思考、主动探究、自主学习。因为这种学习方式（） 能帮助我们解决所有的学习问题 是学习的本质要求 适应时代对个人的能力、技能等方面的要求 符合我们的终身发展的要求 A.B.c.D. （三）简答： 8七年级 1 班学生小张在上小学时，成绩在班里一直是名列前茅，始终受到老师们的赞赏和同学们的羡慕。在升入初中后，他感觉很不适应 ，尽管他一直很努力，在学习上花了很多时间，但仍感觉时间不够用。 （ 1）你认为小张学习时间不够用的原因可能是什么？ （ 2）作为他的朋友，你会给他哪些有效建议？ 第四课工欲善其事必先利其器 第二课时 一、先知先学 1、学习重点 1我们应该怎样处理兴趣和全面基础的关系？ 在某一学科上有兴趣和特长是一件好事，但系统的中学课程可以 11 / 47 ，我们应该全面地学习和掌握。我们不要回避自己不感兴趣但有意义的事情，对于自己不感兴趣的学科，要善于。 2喜欢不喜欢某一学科，主要决定于。也就是说 ，学习的成绩、效果在很大程度上决定了。好的成绩是一种正面的反馈，有助于。如果能够用有效的方法认真学习，从而取得好成绩，就能让我们从原先的缺乏兴趣逐步变得乐此不疲。 3为什么要从社会生活和社会实践中学习？ P31 参加社会生活和社会实践，不仅可以，也可以，加深对课堂学习内容的理解。 更重要的，参与社会生活和社会实践，既可以 ，又可以。 4什么是最好的学习方法？ P31-32 从一定意义上说，就是最好的方法。 学习方法不是。我们要根据所学课程、学习环境以及自身情况的变化，不断调整和改进自己的学 习方法。此外，在的基础上，我们要，总结出一套适合自己的学习方法。 二、资料准备 （ 1）学生准备：学生课前讨论自己对那个学科感兴趣，原因是什么。深入社区或者到泉城广场做义工感受社会实践带给自己的收获。 （ 2）教师提供：搜集钱伟长培养自己对物理学科的兴趣的12 / 47 例子，搜集有关社会实践的名言警句，制作多媒体课件。 三、当堂检测：（一）选一选 1王博认为：在初中的学习中，语文、数学、英语是主课，必须学好，其他学科是辅科，可以少花时间，及格即可。对此认识正确的是（） A这是科学的学习方法 B这不利于我们的全 面发展 c主次分明，以主带辅，共同提高 D有利于培养起学习语、数、外的兴趣 2初一学生小华决定利用假期参加泉城义工组织的活动。通过这种方式体验社会生活，可以（） 把课堂学到的理论知识与社会实践联系起来，加深对课堂的理解 能培养和锻炼小华的实践能力 早日独立，摆脱父母的管教 培养小华的社会责任感 A.B.c.D. 3阿强觉得一个人独自学习效果好，而小伟觉得与伙伴一起学习效果更好；小丽在周围同学说话的时候也能看书，而阿华却做不到。这是由于（ ） 学习 方法不是先天固有的，每个人都不同 学习方法无规律可循，千差万别 每个人的气质、性格、爱好和特长不同造成的 13 / 47 每个人成长的生活环境和条件不同造成的 A.B.c.D. （二）简答： 4.爱恩斯坦曾提出过一个公式， W=X+y+Z，如果 W 代表良好的学习成绩， X 代表勤奋， y 代表学习方法的话，请你结合第二单元的学习，将 y 代表的学习方法总结一下。（ 16分） 第五课文武之道，一张一弛 一、先知先学 1.学习重点 1劳逸结合的意义： （ 1）劳逸结合，适当安排 _，使身体和大脑得到_,有利于 _。 （ 2 ）使我们的 _, 让我们_、 _,从而 _。 2文明娱乐，健康休闲的意义： （ 1）娱乐和休闲不仅可以使我们 _,提高_ ， 而 且 可 以 丰 富 _ ，发展_ 、培养 _, 促 进_。 （ 2）文明高雅的娱乐和休闲可以对我们的 _产生_。 二、当堂检测： 14 / 47 1恩格斯爱好音乐，喜欢写诗，尤其擅长绘画和速写。至于骑马、打猎、击剑、游泳和滑冰，他几乎每项都很精通。这些活动，也从各方面培养和锻炼了他的聪明才智，为他的事业奠定了基础。这表明（） A恩格斯是艺术家，不是哲学家 B科学家都是多才多艺的 c文明高雅的娱乐和休闲可以对工作和学习产生积极的作用 D只有学会娱乐和休闲才能取得成功 2下列属于文明娱乐、 健康休闲方式的是（） A上网浏览不健康的网站 B.每天都要玩 3 小时电脑游戏 c爱好打球、唱歌和摄影 D.热衷于奇装异服、化妆打扮 3.健康的娱乐和休闲可以（） 愉悦身心，调节疲劳 展示能力，增强自信，考取理想高中 充实知识，开阔视野 增强体质，促进健康 A.B.c.D. 4.娱乐和休闲的方式很多。下列这些方式，对我们的身心发展有积极的作用的有（） 参加学校的业余合唱团 唱英文歌曲，周六到英语角和朋友交谈 酷爱下围棋 一有时间就想玩电脑游戏 15 / 47 A.B. c.D. 5.福建省的高考状元曾春明在被采访时谈到：除了经常与老师沟通外，兴趣广泛的曾春明还通过各种途径实现自我减压。 “ 紧张学习出现 极点 时，我喜欢打打篮球、上上网放松自己，有时也画画漫画。 ” 你能用所学知识，解释一下曾春明取得好成绩的原因吗？ 6.小唐课余时间爱好集邮，他的集邮册不仅帮小唐了解各地的风土人情、物产名胜，而且陶冶了他的情趣，让他陶醉在充满诗情画意的大千世界当中。你能说说娱乐和休闲对中学生全面发展的意义吗？ 第六课聪明以外的智慧 第一课时 一、先知先学： 1、学习重点： 1积极的学习态度有什么重要意义： （ 1）学习的态度决定 _。 （ 2）学习态度与 _密切相关。 （ 3）积极的学习态度是 _来源。 2影响学习态度的因素有哪些？ (1)学习态度与 _密切相关。有了 _，就会有 _，学习过程也就成为一个虽然艰苦但却十分快乐的探索之旅。 16 / 47 (2)学习态度也决定于 _。正确的 _是促使我们勤奋学习的 _。把个人的学习和发展与 _结合起来，将会使我们的学习变得更有动力。 1为什么要培养良好的学习习惯： _比制定计划困难得多。在执行学习计划的过程中，最重要的是 _。 2.良好的学习习惯有哪些： _ 学习 _ 学习 _ 地学习_ 地学习 3.怎样 培养良好的学习习惯？ 只有 _，坚持 _天，良好的学习习惯才能养成。 培养良好的学习习惯 _，不能 _。每周一次 _，有问题立即改正。 二、当堂检测： 1.弈秋 古代著名的棋手，他教两个人下棋，其中一个人专心致志，把弈秋所教完全记在心里；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它，因此左顾右盼。 两人的基础虽然差不多，但学习效果却相差很远。这个故事说明 () A.学习的效果只与学习的态度有关 B.著名棋手只能教态度17 / 47 端正的学生 c.学习的态度往往决定学习的效果 D.学习效果和自身的基础没有关系 2.有的同学一边听课一边转手中的笔，有的还一边做题一边转笔，这是（） A劳逸结合的表现，有利于提高学习效率 B不良的学习习惯，会影响学习效果 c精力不集中的表现，但不会影响学习效率 D良好的学习习惯，动手又动脑，促进智力发展 3.莱特兄弟为了自己的兴趣做种种努力，一次又一次的失败使兄弟俩很苦恼 ，但他们没有后退，想飞起来的决心更坚定了。最后，终于发明了飞机。这一事例给我的启示是 () A.学习态度与学习兴趣密切相关 B.动力完全来自于兴趣 c.鼓励对成功没有用 D.自己有兴趣就能成功 4.著名教育家陈垣先生说： “ 学习的时候，要做到脑勤、手勤、笔勤、多想、多翻、多写，遇到有心得或查到什么资料时，就写下来，多动笔可以免得忘记，时间长了，就可以积累不少东西，到用的时候，就可以左右逢源，非常方便。 ”这说明良好的学习习惯 () 是学习效果的重要保证 是不断积累各种资料 是持之以恒才能养成的 有利于提高 学习效率 A.B.c.D. 18 / 47 5少年时期，在其他同学为了 “ 能发财致富 ” 、 “ 帮家里记帐 ” 而学习时，周恩来就树立了 “ 为了中华之崛起而读书 ” 的信念，他学习非常勤奋、刻苦。这说明什么道理？ 6山东的高考状元孙林峰介绍经验时说：紧张的高三学习生活中，良好的习惯是成功的重要保证。我从来没有开过夜车，算不上学习最刻苦的学生，只是完全按照学校的作息时间，该休息时休息，该学习时全身心地学习。我认为只要充分利用好课堂时间，讲究效率，课下不需要太多的学习时间。 你认为孙林峰的学习得益于哪 些良好的习惯？应该怎样培养？ 第二课时 一、先知先学 1学习重点 1为什么要善于竞争？ 竞争可以 _、激发同学们的 _。 _ 竞争，能 _，_。 和 _人竞争，可以 _，_。 19 / 47 2怎样竞争？（竞争应注意什么？） 要有 _ ，才能_。 竞争的最终目标是 _。 为了竞争而 _， _。 3.为什么要善于合作？（为什么要合作学习） _ 是获得知识和经验的重要途径。 交流能 _ ， 提 高_ ， 激 发 _ ， 提 高_。 交 流 和 合 作 还 能 _ ，促进_， _。 个 人 的 学 识 与 力 量 毕 竟 有 限 ， 我 们 需 要_。 我 们 的 世 界 不 仅 充 满 了 竞 争 与 挑 战 ， 也 需 要_。 二、当堂检测 年山东省实验中学一个寝室 5 女生 全获保送，全部顺利地被浙江大学、人民大学提前录取。她们在学习上互相帮助，共同提高，这说明学习上相互交流与合作（） 可以扩大我们的知识面 是获得知识和经验的重要途径20 / 47 使我们有机会获得更高层次的教育 激发我们的思维和创造力 A B.c.D. 年 3 月，新任中国乒协主席蔡振华在上任之际就提出了 “ 养狼计划 ” ，主要方式是让更多教练员和球员出国去交流，或让外国选手到中国来训练，帮助他们提高水平，缩小与中国选手的差距，增强竞争。以下认识正确的是（） 交流可以提高人的创造能力 竞争的最终目 标是实现共赢 该计划严重影响国球的夺冠 该计划可以增进国家间友谊 A.B.c.D. 3.一家百货公司承诺，如果某样商品自己公司没有，可以指引顾客去另一家有这种商品的商店。这种让人奇怪的做法不仅没有使他们失去顾客，反而使该公司生意日见兴隆。这家公司的做法说明（） A合作带来共赢 B.竞争的最终目标是实现共赢 c.这家百货公司善于合作 D.这家百货公司不善于竞争 4张明向班里的数学高手李杰请教一道数学难题，这道题李杰也刚刚做出来。李杰的正确做法是（） A不告诉他，要学会竞争 B.让他问别人，把竞争转移 c告诉他，竞争的最终目标是实现共赢 D.告诉他，顺便也问他一道难题 21 / 47 年北京航天大学一个宿舍的 8 位同学，在学习上互相帮助，共同提高，其中 6 位同学被保送上研究生。请你结合材料谈谈为什么要合作学习？ 第三单元成长中的我 第三单元成长中的我 第七课成长的烦恼 一、先知先学 1.学习重点 （ 1） 1.青春期的三大生理变化是（ 2） （ 3） （ 1）烦恼 2.青春期问题与烦恼有（ 2）使我们躁动不安 （ 3）与的矛盾 （ 4）与的矛盾 （ 1）青春期变化 是我们成长过程中的，采取 的态度，寻找恰当的和，完全可以解决。 3.正确看待青春期变化（ 2）我们应为自己的身心变化和成长而感到高兴，因为这是我们的象征。 （ 3）要面对青春期问题与烦恼 （ 1）了解必要的，科学地认识自己的。 22 / 47 （ 2）培养健康的，转移。 4.消除青春期烦恼的科学方法有（ 3）参加，减少某些不必要的。 （ 4）找好朋友、家长、老师或者辅导老师， 向他们讨教处理问题的方法。 二、当堂检测 （一）填一填 1.青春期是我们生长的高峰期，青春期到来的标志是。 2.青春发育给我们带 来的喜悦，也给我们带来一些与。 3.青春期生理上的巨变也会造成上的波动。 4.青春期 “ 成人意识 ” 的突出表现是。 5.青春期这种从被动到，从依赖到的转变以及由此产生的，是青少年从逐步走向的必由之路。 6.青春期成熟的速度从总体上看慢于成熟的速度。 （二）选一选 1青春期是人生的一个重要阶段，是青少年生理发育和心理发展的急剧变化的时期。下列属于青春期烦恼的是 () 渴求独立与现实依赖的矛盾 心理闭锁和求得理解的矛盾 性发育成熟与性心理相对幼稚的矛盾看 课程压力增加与自身承受能力的矛盾 A B c D 2下列属于 “ 青春期闭锁心理 ” 的是 () 23 / 47 不希望父母看自己的日记、书信 学会掩饰、隐藏自己的思想感情 进入了有 “ 心事 ” 的花样年华 隐私感越来越强 A B c D 3陈杰升入初中后，发现班里的男生都长得比原来高了、壮了，而自己却还是又瘦又小，他很自卑。他应该 () 积极参加集体活动 努力学习，争取在学习上更上一层楼 和父母、老师说出自己的烦恼 寻找自己的优势，发现自己的闪光点 A B c D （三）青春私语 今天妈妈收拾衣服，把我去年的每一条长裤都让我试了一遍，发现几乎都是又瘦又短，没法再穿了。我奇怪自己怎么长胖了这么多，于是向妈妈抱怨说要减肥，不然会被别人取笑的。妈妈把我推到镜子前说 :“ 女孩子长大了，体型是自然要变的。臀部变宽、变圆，皮下脂肪堆积，身材更加丰满、圆润，皮肤更有弹性，这是女性美的表现。我仔细照了照镜子，觉得妈妈说得有道理。 （ 1）成为中学生，你也会像文中的我一样发现自己有了许多的变化，都有哪些变化呢？ （ 2）在伴随成长的喜悦的同时，你是不是也有了一些烦恼呢？如何正确看 待这些烦恼呢？ 24 / 47 第八课正视自我成就自我 一、先知先学 1学习重点 1认识自我的方法有 _、 _、 _、 _。 要 _、 _地认识自己，对自己作出_、 2认识自我的原则有 _的评价 以的眼光看待自己。 在认识自我时，以 _为对象，在激励和发展自我时，以 _为目标。 男孩女孩，各有千秋，要悦纳自己的 3.悦纳自我，发展自我每个人都是美 丽的，要悦纳自己的 要悦纳自己的 悦纳自己的，并让自己更优秀 二、当堂检测： （一）选一选 1俗话说： “ 当局者迷，旁观者清 ” 。这说明了 () A.旁观者即别人最了解自己 B.有不少人有自知之明，觉得不如别人 c.人无法认识自己，常常被事物所迷惑 25 / 47 D.要提高自我认识水平，可以从他人的态度与评价中了解自己、认识自己 2了解自己不是一件容易的事，因为 “ 不识庐山真面目，只缘身在此山中 ” 。所以要客观全面地了解自己，可以通过比较来认识自己，下面同学的做法可取的是（） A.小明的父母是普通工人，他 看到同学们的父母大多是干部、医生，感到很丢人 B.小俊看到自已的数学成绩在班上名列前茅，他就经常瞧不起别人 c.小华经常观察其他同学的学习及思想表现，发现自己与他们相比，还存在许多不足，于是在发扬自己优点的同时、积极虚心地向他人学习 D.小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常 3运用比较的方法认识自我时，要注意 () 实事求是的认识自己和他人，不隐瞒、不缩小、不夸大 对自己和他人做出全面的评价 对自己和他人做出一分为二的评价 只看他人的优点和长处，加以效仿 A B c D 4对于自己生来就不如别人的地方 ,如相貌不俊俏 ,皮肤不白皙或有生理缺陷 ,我们应持的态度是 () 全面的认识自己 愉快的接受自己 正视现实无法改变 ,26 / 47 采取接纳的态度 自愧不如人 A B c D 5伟大的文学家托尔斯泰曾说过：认不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。你对这句话的理解是（） 人的外表不能由自己决定 在 “ 漂亮 ” 与 “ 可爱 ” 之间，人们更喜欢后者 容貌一般，可以因自信和高雅而美丽 容貌一般，可以因优秀的内在素质而美丽 A B c D 6家豪有轻微的口吃，他从不掩饰自己的弱点，一直很乐观。同时，他注意朗读与说话训练，努力争取在别人面前表达的机会。久而久之，他不仅自信心增强了，思考与表达能力都得到了提高，而且，很受同学的尊重。这启示我们 要正确认识自己 要学会悦纳自我，发展自我 要愉快的接受自己，并通过努力，改进和发展自己 要悦纳自己，不用理会口吃的毛病 A B c D （二）判断与简答 1价值判断 通过他人的评价，我们总是能够全面的认识自我。判断：（） 理由： 。 2就像世界上没有两片相同树叶一样 ,世界上也没有两个完27 / 47 全相同的人 ,每个人都是独特的自己 . 判断：（） 理由： 。 第四单元人与人之间 第九课 “ 人 ” 字的结构 一、先学先知 1.学习重点 为什么交往？ （ 1） _就是人与人的交流和往来。人生的历程就是 _的历程。 （ 2）与人交往是 _的内在需要。如果交往的需要得不到满足，不仅 _ ， 甚 至 会_。 （ 3） _是人类自身和社会发展的需要。_和 _都离 不开交往。 交往对中学生的意义 （ 4 ）对于中 学生来说 ，正 常的交往 有利 于我们_，增长见识， _ _，激发思维，锻炼能力，也有利于我们28 / 47 _ 的 健 康 发 展 ， 有 助 于 我 们_等素质的提高。 总之 ，我们个人的发展需要交往，离不开交往。我们应该_， _， _。 二、当堂测试 1心理学家认为：安全的需要、爱的需要和被尊重的需要等都是人非常重要的需要，这些需要只能通过（）来实现。 A.网络 B.家长的帮助 c.人际交往 D.学习 2 1990年国际人类基因组计划正式启动。美、英、日、法、德和中国的 1000 多名科学家经过 10 多年的合力攻关，于2001年将人类基因组草图绘制成功。这表明交往合作（） A.有利于社会的进步和 发展 B.有利于个人的成长和发展 c.有利于个人的心理健康和发展 D.是人类心灵和精神的内在需要 3有的父母抱怨现在的孩子有什么话不愿意跟他们讲，和他们的知心朋友却无话不谈，他们也说与朋友在一起是最快乐的事情。这表明（） 朋友已成为青少年生活中的重要组成部分 青少年渴望与同龄人交往和交流 与人交往是中学生独有的心理上的内在需要 通过交往，能够实现心灵沟通，保持心情愉快。 A.B.c.D. 29 / 47 （三）做一做 4举例说明交往对社会发展的促进作用。 5小明是一名七 年级学生，每天上学独来独往，在生活中也没有朋友。他常说： “ 学生的任务就是学习，没有必要把时间浪费在与人交往上。再说，只要肯用心，一个人也能学好，也能成才。 ” 你认为小明的说法对吗？用所学知识劝说他。 第十课假如我是你 一、先学先知 1.学习重点 （ 1）、是成功人际交往的前提条件，是文明交往的内在基础。 （ 2）是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提。 （ 3）受到，是人内在的精神需要，是人际交往的又一基本原则。 （ 4）对于中学生来说，学会尊重他人，不仅是保证我们和的需要 ，更是作为现代青少年所应具备的优秀品质。 （ 5），接纳所有不同的人，也是人际交往的基本原则之一。 （ 6）是文明交往的前提，是成功交往的秘诀。学会理解的关键是学会。孔子的 “” ，更深刻地阐述了其含义，自己不希望的事情，不要强加于别人。 30 / 47 （ 7）关心他人，不仅要关心他人的身体健康，学习情况，生活情况，也要关心他人的、和等，并在他人需要时及时。 二、当堂测试 1.尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等。人与人之间的平等，集中表现为（）上的平等。 智力 体力 财力 人格 法律地位 A. B.c.D. 2.生活是由千差万别的个人组成的，要建立和谐的人际关系就要从（）开始， A.宽容 B.理解 c.欣赏他人 D.团结合作 3.宽容是大海、是高山、是丝丝春雨、是涵养、是美德，我们要学会宽容，下列做法错误的是（） A.宽容对方无意的伤害 B.宽容既要讲原则，又要讲策略 c.宽容意味着凡事要迁就别人 D.对别人的优点不嫉妒，对别人的缺点不苛责 年 8 月 24日晚，第 29届奥运会闭幕式在国家体育馆隆重举行， 3 位新当选的国际奥委会委员代表国际奥委会，向 12名北京奥运会志愿者代表献花，以表 达对广大志愿者的诚挚谢意，这说明（） A.帮助他人就是为了得到回报 B.帮助他人意味着牺牲自己 c.帮助他人不仅是付出，也是收获 D.助人为乐是每个人的美德 31 / 47 5.做一做 情境一：拥挤的公共汽车上。甲：太不象话了，长眼没有？ 乙：叫什么叫？踩你又怎么样？ 情境二：拥挤的公共汽车上。甲：真对不起，踩了您的脚。 乙：没关系，难免的。 请你分别给两个情境设想结果，并对两个情境中的人物言行进行评价。 第十一课交往有艺术 一、先学先知 1、学习重点 （ 1）、是成功人际交往的艺术。 （ 2）讲究文明礼貌是中华民族的，它不仅反映一个人的，还反映一个社会的。讲究文明礼貌既有利于人与人之间建立亲切、和谐的关系，也有利于社会的安定团结，是我国社会主义的重要组成部分。讲究文明礼貌，养成礼貌待人的习惯，对我们的也有重大影响。 （ 3）礼貌待人包括。 （ 4）积极倾听的技巧分为和两个部分。 （ 5）在倾听过程中，要保持、与的态度，切忌一些不良行为，如：、东张西望、翻看书报、乱插话以及妄加评论，表情冷漠等。 32 / 47 二、当堂测试 1、中学生小李在超市看见刘老师也在买东西，于是急忙跑过去拍了拍老师的肩膀说： “ 老刘，你也逛超市啊？ ” 刘老师一脸无奈的看着他，半天无语。小李的行为（） 是和老师亲近的表现 不符合语言文明的要求 不符合行为应该谦虚、恭敬、彬彬有礼的要求 是一种不懂礼貌的表现 A.B.c.D. 2、大文豪伏尔泰说过： “ 通往心灵的大路是你的耳朵。 ”要了解别人就要学会倾听，如果我们想得到知心朋友，想处理好人际关系的话，必须锻炼自己的听力。你认为下列做法不能够锻炼我们听力的是（） A.倾听时要有耐心，精力集中，神情专注 B.要对讲话人的观点经常进行评析，以示你在听。 c.倾 听时，要善于思考，取人之长，补己之短 D.在听的过程中，要经常与讲话人进行目光交流 3、文明的交往离不开基本的交往礼仪，成功地交往需要合适的方法和技巧。成功交往的艺术有（） 礼貌待人 善于表达、学会倾听 培养积极的、健康的性格特征 学会赞美与批评、劝告与安慰、协商与协调 学会化解冲突与矛盾 积极参与他人的活动，努力让别人接受和接受别人 33 / 47 A.B.c.D. 4、爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。下列对微笑的评述错误的是（） A.微笑是一种无声的亲 切的语言 B.微笑是一种无声的动人的音乐 c.微笑是人类一种高尚的表现 D.微笑是永远存在于朋友之间。 5、做一做 在文具店，有两位同学在买文具。 甲：喂。快给我拿瓶墨水。 乙：阿姨。请给我拿本作业本。 对比两位同学的行为有什么不同？你又有何体会？ 第五单元在分数的背后 第十二课考试的心情 一、先知先学 1.学习重点 二、当堂检测 1每当考试过度紧张时，小方就闭上眼睛，全身放松，做深呼吸，并在心里对自己说：我没问题，一定能考好。小方调节考试紧张的方法是（） 认知调节法 深呼吸调整法 积极暗示法 精神胜利法 34 / 47 A.B. c.D. 2要做到从容应考，得到理想的考试成绩，最重要的是（） A.有良好的考试环境 B.考题简单容易 c.考前做好充分的准备 D.毫不紧张的心理状态 3面对考试，不同的人有不同的心情，有不同的认识。下列对考试认识错误的是（） A.考试只不过是一次特殊的练习 B.考试是对学习成效的一次检验或 “ 诊断 ” c.考试是一场公平的竞赛、实力的较量 D.一次考试成败将决定一切 4学会平静地看待分数（） 就能考出好成绩 有利于学习和考 试 对从容应考，发挥真实水平具有重要意义 对我们各方面素质的全面发展有积极作用 有利于我们的身心健康 A.B.c.D. 5读漫画，分析问题： （ 1）我们应该怎样正确看待分数？ （ 2）为了在期末考试中取得较好的成绩，你将在考前做哪些准备？ 第十三课分数的品质 35 / 47 一、先知先学 1.学习重点 二、当堂检测 1.孔子说：诚者，天之道也；诚之者，人之道。这启示我们（） 诚实是每个人为人处事的基本原则 为人诚实往往会吃亏 诚实也是社会生 活得以正常进行的重要条件之一 只有诚实的人，别人才愿意信任他，愿意与他交往 A.B.c.D. 2.小乐与小童是同桌。在一次单元测试中，两人有一个题都没背过，于是小童偷偷看了课本，然后塞给了小乐，小乐没有抄。考试成绩发下来后，小童的分数比小乐高，他洋洋得意。对此认识正确的是（） A.老实人就是会吃亏 B.作弊可以得到好成绩，让同学刮目相看 c.偶尔作弊一次不要紧 D.作弊虽然会得到一时的 “ 好处 ” ，但从长远来看，会造成许多不良后果 3小武因抄袭作业被老师批评，他不服气的嘟 囔道： “ 不就是偶尔抄了一次作业吗？有什么大不了的！ ” 对此认识正确的是（） 抄袭作业是不诚实的行为，其性质与考试作弊相同 一个36 / 47 错误的行为无论多么微不足道，其错误的性质都是不会改变的 对微小错误放松警惕，就会滋生更多错误行为 小错误一定会酿成大错，甚至走向违法犯罪 A.B.c.D. 4有人说：考试是一种公平的 “ 竞赛 ” 。对此认识正确的是（） 在目前的升学和就业制度中，考试仍然是一种比较客观的鉴别和选拔方法 考试分数在一定程度上是个人真实水平的反映 考试分数能说明一切 考试中必 须坚持诚实和公平的原则 A.B.c.D. 5.李林是学校学生会负责卫生检查的执勤员，为了保证自己班量化管理的名次，他不管本班卫生区状况如何，都会打出最高分。对此认识错误的是（） A.这是将局部利益凌驾于集体利益之上的行为 B.这是热爱集体，维护集体利益的表现 c.这样做会损害其他班级乃至学校的利益 D.这种行为违反了公平、公正的原则 6分析并续写： 七年级学生刘东，在平时学习中存在粗心拖拉的不良学习习惯，影响了他对知识的理解和掌握。一次数学测验中，一道老师反复强调的 习题难住了他，他趁老师不注意，偷偷抄起37 / 47 答案来，被好朋友赵军看见并告诉了老师。刘东对赵军的做法非常不满： “ 不就是偶尔抄了一次答案吗？有什么了不起的！金无足赤，人无完人，对朋友的错误你就不能宽容些吗？ ” 赵军耐心地对刘东说： “” 你认为赵军会对刘东说些什么呢？ 第十四课分数之外的收获 一、先知先学 1.学习重点 二、当堂检测 1一学期的时光转瞬即逝，同学们不断成长和发展。转眼间，又到了我们收获的季节，同学们有哪些收获（） 收获的只有一张张试卷上的分数 身体和心理的成长 更多实 践活动使我们德智体美等多种能力得到提高 和同学之间更多更深的友谊 A.B.c.D. 2影响我们成长的因素是多方面的，但成绩的高低、收获的多少，最终取决于（） A.家庭环境的优劣 B.学校教学条件和老师的教导 c.我们自己所付出的辛劳和努力 D.自身的天赋和机遇 3 “ 天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水 ” 。这句话启示我们 () 勤奋是事业成功的基础 不付出艰苦的劳动，美好的理想38 / 47 只能是虚无缥缈的空中楼阁 无论是伟人还是平常人，凡是取得成绩的，无一不经过勤奋的工作 天赋 和灵感在成才的过程中不起任何作用 A.B.c.D. 4小刚是初一（ 2）班的学生，在新的班级中与老师和同学愉快地度过了中学的第一学期，他的身体、心理及德智体等方面都有了不同程度的成长和发展。 （ 1）你认为小刚各方面成长和发展的原因有哪些？ （ 2）在初中三年里，小刚要想收获得更多，最终靠什么？为什么？ 第一课走进中学（参考答案） 5. 老师是我们学会学习的指导者，是我们学会走人的引路人。无论是学习上的困难，还是生活中的问题，都可以向老师请教。 每个同学在老师心目中的地位是一样的，都是老师培养和爱护的对象。 任何一位老师都喜欢同学向他请教，更希望同学们与他讨论、交流。 第二课昨天与今天（参考答案） 39 / 47 （一）判断对错 1.2.3.4.5. （二）填表 表一： 变化及对策 领域中学生活的变化我们应怎样对待 学习方面中学的课程设置、课程内容、课程难度、老师的授课方式与小学不同。要适应课程变化和教师教学方法的变化，提高自学能力，调整学习方法，尽快适应学习。 规则方面中学给我们提出了新的规则与要求。要理解学校校规校纪，更 严格要求自己，学会自我管理，自觉遵守校规校纪。 角色方面成为中学生后，我们有了新的身份、角色，外界对我们的期望也高了，我们对自己也提出了新的要求。我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由，并尝试自己解决问题。要正确面对自己的新责任，学会独立处理问题，自主管理，给自己提出更高要求。 表二：略。可结合 “ 如