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1 / 5 七年级（下）生物教学计划 七年级（下）生物教学计划 为了完成本学期的生物教学工作，使学生掌握初中生物学中的基础知识和基本技能，拓宽学生的知识广度和兴趣，特制定以下计划完成本学期的学习任务，特制定本计划： 一、班级学生分析 七年级（）班有学生 80 多人，大部分学生都保持有花季少年清纯好学、求知欲强烈的学习态度，班级学风良好，有几个生物学爱好者，常提出一些生物学知识的问题，也带动许多学生学习生物的兴趣，像吴前程、黄学锐等学生 ，其他学科成绩一般，但生物课堂上认真听讲，积极回答问题，生物成绩进步很大。也有个别学生只注重语、数、英科目，对生物课缺乏正确的认识，学习成绩不太理想。 二、教学内容和要求 本册教学内容主要是人体生物学知识内容，共分 7 章，主要讲述人体的消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统等结构组成和功能。指导我们如何利用人体的生理规律，健康成长。 三、教学措施 1、继续做好激发学生学习生物兴趣的教学工作，把教2 / 5 学内容与生活实际联系在一起，用生动、形象的语 言，使教学内容直观，易懂。 2、精心备课，认真钻研教材，举实例，制教具，提高生物学知识的储备量。 3、针对教学内容，补充课堂作业和课后思考与练习，使学生全面掌握。 4、对于个别学生，通过调查了解、谈话交流、批评教育等不同方式，纠正其错误认识，促使其树立学习生物的信心和兴趣，认真学习生物学 教学工作行事历 周次 教学内容 作业设置 1 组织入学 2 人类的食物 基出训练 3 3 / 5 食物的消化和营养物质的吸收 基出训练 4 合理膳食 基出训练 5 血液 基出训练 6 血液循环 基出训练 7 食物中能量的释放 基出训练 8 人体细胞获得氧气的过程 基出训练 9 人体产生的代谢废物 基出训练 10 第 9、 10 章复习 4 / 5 基出训练 11 备战期中考试 12 尿的形成与排泄皮肤与汗液的分泌 基出训练 13 神经系统与神经调节 基出训练 14 感受器与感觉器官激素调节 基出训练 15 健康及其条件预防传染病 基出训练 16 人体免疫当代主要疾病与预防 基出训练 17 人类活动对生物圈的影响 基出训练 5 / 5 18 保护生物圈是全人类 共同的义务 基出训练 19 第 11、
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