福建省漳平市第一中学2018-2019学年高二语文下学期第一次月考试题.doc

2018-2019学年漳平一中高二语文（下）第一次月考 (时间:150分钟满分:150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第13题。真正的教养不追求任何具体的目的，一如所有为了自我完善而作出的努力，本身便有意义。对“教养”（即精神和心灵完善）的追求，并非朝向某些狭隘目标的艰难跋涉，而是自我意识的增强和扩展，它使我们的生活更加丰富多彩，享受更多更大的幸福。因此，真正的教养一如真正的体育，既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不停歇,永远都在半道上，都在与宇宙共振，生存于永恒之中。它的目的不在于提高这种或那种能力和本领，而在于帮助我们找到生活的意义，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来。为获得真正的教养可以走不同的道路。最重要的途径之一，就是研读世界文学,就是逐渐熟悉和掌握各国作家与思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。这条路永无止境，任何人也不可能在什么时候将它走到头；任何人也不可能在什么时候将哪怕仅仅是一个文化发达的民族的全部文学通通读完并有所了解，更不用说整个人类的文学了。然而对思想家或作家的每一部杰作的深入理解，都会使你感到满足和幸福不是因为获得了僵死的知识,而是因为有了鲜活的意识和理解。对于我们来说，问题不在于尽可能地多读和多知道，而在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉浸其中的杰作，领略人类所思、所求的广阔和丰盈，从而在自己与整个人类之间,建立起息息相通的生动联系，使自己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动。这，归根到底是一切生活的意义，如果活着不仅仅为着满足那些赤裸裸的需要的话。读书绝不是要使我们“散心消遣”，倒是要使我们集中心智；不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们对无意义的人生视而不见，而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在于数量。有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。还有人见书便生吞下去，对什么都能说上几句，然而一切努力全都白费。因为教养得有一个可教养的客体作前提，那就是个性或人格。没有这个前提，教养在一定意义上便落了空，纵然能积累某些知识，也不会产生爱和生命。没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵的最严重的罪过之一。当今之世，对书籍已经有些轻视了。为数甚多的年轻人，似乎觉得舍弃愉快的生活而埋头读书，既可笑又不值得；他们认为人生太短促、太宝贵，却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆，在舞池中消磨许多时光。是啊，“现实世界”的大学、工场、交易所和游乐地尽管那么生气蓬勃，可整天待在这些地方，难道就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗人的作品，更能接近真正的生活吗？不错，读得太多可能有害,书籍可能成为生活的竞争对手。但是尽管如此，我仍然不反对任何人倾心于书。让我们每个人都从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读吧！但单靠报纸和偶然得到的流行文学，是学不会真正意义上的阅读的，我们必须读杰作。杰作常常不像时髦读物那么适口，那么富于刺激性。杰作需要我们认真对待，需要我们在读的时候花力气、下功夫。我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值。（节选自赫尔曼黑塞获得教养的途径）1下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A教养包含相对完善的精神和心灵、增强了的自我意识及对不同阶段生活的认识。B真正的教养没有功利的企图，是一个努力的过程，呈现形式是“永远都在半道上”。C真正的读书人是一个热爱阅读、对知识心存敬重、以完善精神和心灵为追求的人。D研读世界文学，就是熟悉和掌握各国作家与思想家的作品，拥有作品的所有财富。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A文章在第一段中用体育类比教养，以说明“真正的教养”不追求某些狭隘的目标。B文章指出“获得教养”的前提是可教养的客体，否则，教养在一定意义上便落空。C文章列举当今之世为数甚多的年轻人轻视书籍的现象，论证读书才是真正的生活。D文章鼓励大家研读世界文学，论证过程按照先说道理后联系现实阐述的顺序展开。3根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）A真正的教养从不追求任何具体的目的，其本身没有意义，追求的过程才有意义。B获得真正的教养可以有许多不同的道路，但是最重要的途径就是研读世界文学。C活着不仅仅为满足那些赤裸裸的需要，读书能集中心智、充实人生、提升境界。D虽然书读得太多有害，但作者仍然倡导人们通过读杰作学会真正意义上的阅读。(二)文学类文本阅读(15分)阅读下面的文字,完成第46题。毛毛熊周海亮男人坐在候车室的长条椅上，呆滞的目光瞅着脚边一个鼓囊囊的旅行包。他在等待一天中惟一的一班过路车。其实男人十天前就应该离开这个地方，但当妻子要求他和她一起回去时，他说，让我再静静呆几天吧。老人什么时候进来的，他没有察觉。他看到他们时，老人正领着一个三四岁的男孩站在他面前。看得出老人很累，流着汗，弯着腰，握拳轻轻捶着自己的大腿。他向旁边挪了挪，指着腾出来的空位。“您坐。”他说。老人朝他笑笑，坐下。她把男孩放到自己腿上，眼睛看着窗外。“奶奶”“嗯。”“妈妈是不是不要咱们了？”“嗯。”“她为什么不要咱们了？”“她做的对。你不懂”“我不懂，你快告诉我。”“长大了，你就知道了。”“奶奶”“嗯。”“爸爸呢？”“爸爸走了。”“我知道他走了.我们是不是要去看他？”“不。我们要去亲戚家。”“以前的家呢？”“我们不再回去了。”“我们为什么不去看爸爸？”“因为爸爸走了。”“我知道他走了，我们为什么不去找他？”“你不懂”“我不懂，你快告诉我。”“长大了，你就知道了。”“奶奶”“嗯。”“我什么时候长大？”“很快。”“我想妈妈。”“嗯。”“我更想爸爸。他说要给我买一只毛毛熊。”“嗯。”“我想看爸爸的照片。”“等到了亲戚家再看。”“不，我现在要看。”“你怎么不听话？”“我就想看看爸爸的照片”“信不信我揍你？”“好.我先看.看完了，你再揍我。”男人静静地听着一老一小的对话。本来他不想插话，但男孩的最后一句话让他心酸。他把身子斜了斜，朝向老人，“就给他看看吧！”他说，“这么小的孩子，这么想他爸爸。”老人叹口气，从随身携带的帆布包里拿出一个信封，又从里面抽出一张照片，递到男孩面前。“快点看！”老人的眼睛环顾四周，样子有些紧张。男人愣住了。他死死地盯着照片上的男人，直到老人把照片重新装进信封。“他是不是，叫高畋？”男人问。“是的。”老人不安地说。她飞快把脸转向另一侧，盯着窗台上的一盆云竹。“您告诉我，”男人从口袋里掏出一张报纸，抖开，指着上面的一张照片问她：“这是他吗？”男人的胸膛开始剧烈地起伏，仿佛有人在里面拉一个巨大的风箱。“是的。”老人看了他一眼，再一次飞快地把脸转向那盆云竹。男人盯着老人，一时竟不知说什么好。他的胸膛有节奏地起伏，却挤出不均匀的呼吸。男人站起来，又坐下，他重新把报纸抖开，盯着上面那个已经死去的男人。一个月前的一天，这个叫高畋的男人闯进了镇上的储蓄所。他带着一把刀子，身上绑满了炸药。他没有抢到钱，却被很多警察追赶。男人慌乱之中跑向附近的一座小山，并躲进半山腰一个废弃的有着两间屋子的看林房。荷枪实弹的警察很快将他包围，男人看逃走无望，就引爆了身上的炸药。恐惧并绝望的男人并没有发现，在一墙之隔的另一间屋子里,正躲着一群瑟瑟发抖的人。那是八个来这里旅游的小学生和一位青年老师，那天他们来爬这座山，累了，进到看林房休息。然后他们听到有人闯进另一间屋子。再然后，房子被炸上了天。八个小学生，当场炸死两个。十几天后，在医院里，又死了一个。据幸存的青年教师回忆，那个男人并没有发现他们男人朝老人张张嘴，却什么也没说。男孩再一次缠起老人，“我还想看爸爸的照片。”他说。老人终于火了。“信不信我揍你？”她在男孩的屁股上重重打了一巴掌。男孩大哭起来，“我要看爸爸！你为什么不让我看爸爸？”“跟你说过爸爸走了！”“我知道他走了，他去哪了？”“信不信我再打你一巴掌？”“你打！你打！爸爸说过要给我买一只毛毛熊的！他不会扔下我走的！”“你想知道爸爸是怎么走的吗？你想知道是不是？”老人的眼泪终于淌下来，“好！我告诉你！”“你不要这样！”男人急急地阻止老人。他低下身子，看着男孩，“爸爸刚才还在，和我在一起。不过你来之前，他坐上汽车走了。他得赶着去挣钱，给你买更多玩具。过些日子，他还会回来找你。毛毛熊他给你买了，让我捎给你。”男人打开那个鼓囊囊的旅行包，从里面拿出一只很大的毛毛熊，递给男孩。“你看，是不是？”毕竟是小孩子。男孩看到毛毛熊，就乐了：“我就知道奶奶在骗我！我就知道爸爸不会忘了我！”老人不安起来。“这个，值很多钱吧？”她指着毛毛熊问。“没事。我买给孩子的。他早想要一只毛毛熊，一直没给他买。后来他病了，就给他买了一只，让他日夜抱着。想不到医生没能把他救活。现在他不需要了”男人强忍着泪，泪却还是滴下来。老人重重地叹口气。“什么病？”她问。一辆汽车在候车室门口停下来，正是男人等的那一班。男人站起来,拿起瘪瘪的旅行包，朝门口走。走了几步，他停下来，转过头，对老人说：“他没得病。假期来旅游，死在这儿了。是被炸死的。在半山腰的守林房。” （选自帘卷西风，有删改）4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ )（3分） A. 奶奶说儿媳妇离开是对的。她总是看着窗外。或窗台上的云竹，这些都说明她为儿子的行为感到羞愧，内心隐含着哀痛，是一个是非分明的人。 B. 男人确认照片上的男人就是炸死自己的儿子的人后，气愤、痛苦、情绪激动。但当奶奶要告诉孙子真相时，他又赶紧阻止，表现出可贵的善意。 C. 高畋引爆炸药时不知道在隔壁有老师和学生，可见他并非故意炸死包括男人的孩子在内的几个孩子，所以男人原谅他，并主动去安慰他的儿子 D. 小说开头写男子在候车室候车瞅着鼓囊囊的旅行包。结尾写他拿起瘪瘪的旅行包。准备乘车离去，前后呼应，结构圆合，显示出严谨的构思。5男孩在文中有什么作用? 请简要分析。（6分）6围绕主人公小说有明暗两条线索,它们分别是什么？这样处理有什么好处?请简要分析.(6分)(三)实用类文本阅读(12分)阅读下面的文字,完成第79题。材料一：中国信息通信研究院公布的数据显示，2016 年国内手机市场出货量为5.6亿部，未来几年每年更新量可能达到4亿至5亿部，而此前已经沉积了约10亿部废旧手机，但目前却只有 2%左右的回收率。手机属于电子产品，在蕴含多种贵金属的同时也意味着，一旦处理不当，这些资源反而会成为环境污染的“帮凶”。即使手机闲置在家，也终将会老化，面临被丢弃的结果。随意丢弃这类电子产品很容易将其中的汞、铅、水银、镉、多溴联苯和多溴二苯醚以及其他放射性物质释放到水、土壤和大气中。再者，由于我国垃圾分类制度推行刚刚起步，废旧手机被随意丢弃之后，难免混入其他生活垃圾之中，进入填埋场或者是垃圾焚烧厂。无论是手机塑料外壳，还是锂电池，燃烧所释放的有毒气体将直接造成污染，甚至有一部分易致癌。（摘编自中国环保在线网废旧手机回收之路遇阻，沉默的千亿市场何时爆发）材料二：有业内人士透露，以510年前的废旧手机为例，每吨可以提炼出200300g黄金，10003000g白银，100kg左右铜，以及几克到十几克不等的钯、铂金。而传统的承包矿山做金矿开采，一吨金矿石的含金量大概也就只有 1520g。相比之下，一吨废旧手机的黄金含量要远高于一吨金矿石的黄金含量。废旧手机拆解，这是“暴富”的生意。但同时，在“洗金”的过程中产生的废水和拆解后废弃的垃圾，对环境造成了污染。如何培育消费者的回收习惯，也是个难题。一来，消费者缺乏对回收商的信任，担心信息安全隐私问题；另一方面，对回收手机的价格，消费者也会经常和回收商产生分岐。（摘编自天津日报废旧手机都去哪儿了）材料三：手机厂商回收旧手机，即便定价偏低，用户也是可以接受的，因为它无需消耗用户讨价还价的时间成本以及交易过程中的沟通成本，还避免了交易过程中的欺诈现象，关键是渠道正规、用户对其信任度高。在当前来看，苹果公司的做法值得其他厂商借鉴。2017年3月，在推出iPhone7半年后，苹果再一次上线以旧换新服务，这一次苹果甚至将旧手机的类别扩展到了Android手机。（摘编自中国通信网废旧手机回收会不会是手机厂商未来的一个大生意？）材料四：完善废旧手机回收处理体系,具体来讲，可以从以下几方面发力：制定专门的法律法规。应尽快完善相关法律法规，以保证废旧手机的高效回收与合理利用。依靠先进的技术、工艺和专门的技术人员。只有进行高效的无害化处置，才能避免对环境造成二次污染，因此，拆解、处理废旧手机需要走规范化、产业化的道路，坚决取缔、严格查办非法手工拆解翻新作坊。谁生产谁收购，构建环保回收产业链。鼓励手机生产商完善回收体系，在运营商的营业网点和手机专营商店设置回收箱，筹建网上旧手机回收站等，增加废旧手机的回收途径。规范管理回收市场，让用户维权时有法可依。相关部门应加强对废旧手机回收企业的监督管理，在保证企业获取利润的同时，最大限度地提高回收价格，保障用户权益。还要加大对手机信息彻底清除的研究应用，消除用户对信息安全的顾虑。打造全程可追溯的管理体系。在相关法律法规的框架内，手机生产商可通过一定方式，实现手机生产、销售、使用、回收整个使用周期的全程可追溯，让消费者知晓回收手机的价值、流向和处理方式；同时，明确手机生产商的回收责任，将生产、回收数量作为企业测评的重要指标，鼓励企业把回收业务做大做强。（摘编自光明日报废旧手机回收须完善体系）7下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ 3分 ）A我国废旧手机存量很大，但回收率并不高，对这些废旧手机进行有效回收处理，已成为一个不容忽视和回避的问题。B废旧手机蕴含众多的贵金属，如黄金、白银、铜、钯、铂金等。其中有些金属的含量远高于这些金属矿石的含量，这是较有开发价值的项目。C苹果公司推出以旧换新服务，这种手机生产商以正规渠道回收废旧手机的做法，使其他手机生产商明确了回收职责。D要保证废旧手机的高效回收和合理利用, 必须依靠先进技术、工艺和专门的技术人员，必须走规范化和产业化的道路等。8下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分 ）A废旧手机闲置在家、随意丢弃、非法手工拆解，都会将有毒和放射性物质释放到水、土壤和大气中，还会释放有毒气体，造成污染甚至致癌。B消费者没有回收习惯，用户担心个人信息泄露和财产安全，回收体系不完善，正规回收渠道难，这些都导致了废旧手机回收难。C废旧手机的回收途径很多，可设实体店回收，也可网上回收：如设置实体的回收箱、回收点、回收站以及在网上搭建旧手机回收服务平台等。D回收旧手机必须保证用户的安全， 要彻底清除旧手机内的信息确保手机数据不可恢复，消除用户对信息安全、财产安全、隐私等问题的担心。9针对我国废旧手机回收问题，材料一、材料三和材料四的侧重点有什么不同？为什么会有这样的不同？请结合材料简要分析。（6分）二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成第1013题。陈庆之，字子云，义兴国山人也。幼随从梁武帝。帝性好棋，每从夜至旦不辍，等辈皆寐，唯庆之不寝，闻呼即至，甚见亲赏。从平建邺，稍为主书，散财聚士，恒思立效。除奉朝请。普通七年，安西将军元树出征寿春，除庆之假节、总知军事。魏豫州刺史李宪遣其子长钧别筑两城相拒，庆之攻拔之，宪力遂速降，庆之入据其城。大通元年，隶领军曹仲宗伐涡阳，魏遣常山王元昭等来援， 前军至驼涧， 去涡阳四十里。韦放曰：“贼锋必是轻锐，战捷不足为功；如不利，沮我军势，不如勿击。”庆之日：“魏人远来，皆已疲倦，须挫其气，必无不败之理。”于是与麾下五百骑奔击，破其前军，魏人震恐。庆之还共诸将连营西进，据涡阳城，与魏相持，自春至下冬，各数十百战。师老气衰，魏之援兵复欲筑垒于军后。仲宗等恐腹背受敌谋退庆之杖节军门曰须虏围合然后与战若欲班师庆之别有密敕仲宗壮其计，乃从之。魏人掎角作十三城，庆之陷其四垒。九城兵甲犹盛，乃陈其俘馘，鼓噪攻之，遂奔溃，斩获略尽，涡水咽流。诏以涡阳之地置西徐州。众军乘胜前顿城父。武帝嘉焉，手诏慰勉之。中大通二年，除南北司二州刺史，加都督。庆之至镇，遂围县瓠，破魏颍州刺史娄起、扬州刺史是云宝于溱水。又破行台孙腾、豫州刺史尧雄、梁州刺史司马恭于楚城。罢义阳镇兵，停水陆转运，江湘诸州并得休息，开田六千顷，二年之后，仓廪充实。又表省南司州，复安陆郡，置上明郡。大同二年，魏遣将侯景攻下楚州， 执刺史桓和。景仍进军淮上，庆之破之。时大寒雪，景弃辎重走，是岁豫州饥，庆之开仓振给，多所全济。州人李异等八百人表求树碑颂德，诏许焉，五年卒，谥曰武。 (节选自南史陈庆之传)10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A仲宗等恐腹背受敌/谋退庆之/杖节军门/曰/须虏围合/然后与战/若欲班师/庆之别有密敕B仲宗等恐腹背受敌/谋退/庆之杖节军门/曰/须虏围合/然后与战/若欲班师/庆之别/有密敕C仲宗等恐腹背受敌/谋退/庆之杖节军门/曰/须虏围合/然后与战/若欲班师/庆之别有密敕D仲宗等恐腹背受敌/谋退庆之/杖节军门/日/须虏围合/然后与战/若欲班师/庆之别/有密敕11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A除，授予官职，类似表示授予某种官职或名位的词语还有拜、擢、迁等。B刺史，又称刺使，职官。汉武帝始置，“刺”有检核问事之意，刺史巡行郡县。C麾，指将帅用以指挥的旗帜，“麾下”意为将帅的旗帜之下，后引申为部下，或对将帅的敬称。D仓廪，指贮藏米谷的仓库，如史记中就有记载：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是(3分)A陈庆之深谙用兵之道，北魏来犯， 韦放认为不宜出战，陈庆之则认为北魏军远道而来早已疲惫不堪，这正是挫伤他们锐气的好时机。B陈庆之擅长心理战术，他把被杀的北魏军俘虏的左耳陈列在阵前，并鸣鼓呐喊，敌军溃败。C陈庆之体恤百姓，他担任南北司二州刺史时，解散镇守义阳的士兵，停止水陆运输，使江湘地区各州郡得以休养生息。D因为陈庆之善于用兵， 屡打胜仗，所以豫州百姓上表要求为陈庆之树碑来称颂其功德，朝廷下令同意了。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每小题5分）帝性好棋，每从夜至旦不辍，等辈皆寐，唯庆之不寝，闻呼即至，甚见亲赏。时大寒雪，景弃辎重走。是岁豫州饥，庆之开仓振给，多所全济。(二)古代诗歌鉴赏(9分)阅读下面的诗歌,完成第1415题。冬夜对雪忆胡居士家唐王维寒更传晓箭，清镜览衰颜。隔牖风惊竹，开门雪满山。洒空深巷静，积素广庭闲。借问袁安舍，翛然尚闭关。注 箭：指漏箭，古代计时器漏壶中用以指示时间刻度的箭状指针。 汉时，袁安未达时，洛阳大雪，人多出乞食，安独僵卧不起，洛阳令按行至安门,见而贤之，举为孝廉。后人常用“袁安高卧”指身处困境但仍坚守节操的行为。翛然：自由自在的样子。14. 下列对本诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A. 首联：诗人听着声声更漏，一夜未眠，拂晓时分，对镜自照，看到自己衰老的容颜。B. 颔联：诗人夜间隔窗听见竹动的声响，清晨推门一看，才发现满山已是皑皑白雪。C. 颈联：对雪展开铺写，从天空到地上，从深巷到广庭，立体描绘出素静的雪境。D. 尾联：由实入虚，由雪景描写转入对人的怀想，表达诗人对袁安的关怀和敬仰之情。15. 清人沈德潜评价本诗颔联时说“咏雪之妙，全在上句隔牖五字，不言雪全是雪声之神”，请结合本联诗句简要分析。（6分）(三)名句名篇默写(8分)16.将下面的语句补写完整。（1）以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是： ， 。（2）本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是： ， 。（3）庄子在逍遥游中，说明宋荣子能够看淡世间荣辱，不受外界影响的原因是： _ _， 。（4）阿房宫赋中，作者在总结六国和秦国灭亡的历史教训后，提醒唐朝统治者不要重蹈亡秦覆辙的句子是： ， 。三、语言文字运用(18分)17.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )（3分）A与散文家林非先生聊天是一件很幸福的事,他语气随和,娓娓而谈，我感到无拘无束，心情非常愉快。B打击盗版软件.保护知识产权无可非议，但采取黑屏这一方式就过了头，这样做不利于软件事业的发展。C在世界经济徘徊不前.企业间竞争异常激烈的情形下，没有什么企业联盟颠扑不破，所谓的价格联盟也不例外。D王旭明做客杭州的行程排得很满，记者的采访只能见缝插针地安排在他从宾馆前往浙江人文大讲堂的路上。18.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A. 战狼2目前以50亿票房成功登顶,成为国内电影单片票房排行榜第一名,吴京所付出的努力和取得的成绩终于得到了回报。B. 2017年9月11日,四川省成都市双流区红十字会秘书长将十万元捐助款交给病床上的钟女士,这笔善款将全部用于钟女士的康复治疗的费用。C. 在当今时代,文化是一个国家软实力的最重要组成部分。这个“软实力”硬不硬、强不强、大不大,与一个国家的文化产业强大与否直接关联。D. 某种程度上,1986年播出的西游记已成为我们对吴承恩名著西游记最重要的理解途径,六小龄童对我们并不陌生,成为两代人心中不可替代的美猴王。19.下列各句中，表达得体的一句是（ ）（3分）A公司这一举措深受广大员工欢迎，所以其他公司纷纷效尤。B学生会经过调查研究，发现学校图书管理存在严重问题，因而责令学校相关领导进行整改。C我们邀请您参加我们的毕业晚会，如您能光临，我们会感到莫大荣幸。D家慈辛苦了一辈子，把你养育大不容易，你真应该好好孝敬她。20下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）（3分） 据俄罗斯媒体报道，西方某些国家总是对叙利亚问题指手画脚，颐指气使，而对阿勒颇地区大量的伤亡平民漠不关心。 相对于一些难以理解的纯学术著作，余华的小说活着就明显平易近人了，读起来没有什么文字障碍。 长篇科幻小说三体获世界科幻协会颁发的“雨果奖”以后，刘慈欣常常要接受各式各样的访谈，参加各式各样的沙龙、派对，一时间炙手可热。 信访工作责任制实施办法明确规定，对应当解决的群众合理合法诉求消极应付、让枣推梨，造成严重后果的都应追究责任。 在里约奥运会女排小组赛中，中国队对阵荷兰队，在大比分21领先的情况下，被荷兰队反戈一击，连失三局，最终遗憾地以总分23告负。 抗战时期，日本人在中国罪行累累，十恶不赦，罪不容诛。然而，安倍晋三丝毫没有悔改和认错之意，参拜靖国神社、否认南京大屠杀等事实让人气愤。 ABCD21下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分） A.美国同八个亚太国家就“跨太平洋战略经济伙伴协定”达成一致，该协议减少了成员国之间商品与服务关税及其他门槛。 B.北京林业大学教师施兵通过查阅100多本教材和资料，撰写了一份近30多页的大学英语教材质量分析报告并直呈教育部。 C.我们的很多地方和部门，特别是部门的负责同志，是否把消防安全放在应有的重要位置，决定着他们在安全工作中的态度和做法。 D.大学招生所采取的“择优录取”有利于鼓励青年学生刻苦学习，努力上进，提高自身素质，积极主动地去参与公平竞争。22下列交际语言最为得体的一项是（ ）（3分） A一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。” B一位同学在班上的学习方法交流会上说： “我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。” C某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校采访，我乐意。 D某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。4、 写作(60分)23、阅读下面的文字,根据要求写一篇议论文。四川小伙邓启明2011年硕士毕业后，担任华为海外技术部经理，虽然要常在海外工作，但待遇优厚。然而父亲去世的消息给他猛然一击，为了照顾好母亲，也为了把父亲做黄粑的技艺传承下去，他打定主意要回老家陪母亲卖黄粑。此举感动了很多人，但也引来了一些非议。有人支持他，认为“亲情是用钱买不到的”，“是金子在哪里都可干一番事业”。也有人反对，“应功成名就后接老妈去享福”，还有人认为要“尊重个人选择”。要求：自选角度，确定立意，自拟标题。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。2018-2019学年漳平一中高二语文（下）第一次月考答案1 D 2 C 3 C 【解析】1此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。题中D项，“拥有作品的所有财富”错误，原文“就是逐渐熟悉和掌握各国作家与思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富”。故选D。2此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。题中C项，“论证读书才是真正的生活”错误，“文章列举现象”，旨在论证读书也能“接近真正的生活”。故选C。3此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。题中A项，“其本身没有意义”错误，原文“真正的教养不追求任何具体的目的，一如所有为了自我完善而作出的努力，本身便有意义”；B项，“最重要的途径就是研读世界文学”错误，原文“为获得真正的教养可以走不同的道路。最重要的途径之一，就是研读世界文学”；D项，“书读得太多有害”错误，原文“不错，读得太多可能有害”。故选C。4C 5（1）他推动了情节发展。他执意要看爸爸的照片，才有男人看到照片认出上面的人就是炸死自己的儿子的人；他哭闹着说爸爸说过要给他买毛毛熊，才激发了男人的恻隐之心，把包里的毛毛熊给他。（2）通过他塑造主人公的形象。他父死母走，处境可怜，男人对他动了恻隐之心，用善意的谎言安慰他，给他毛毛熊，给他生活的希望，表现了男人宽宏、善良、淳厚。（3）通过他交代相关情节。用他对奶奶的追问，暗中交代爸爸已死、妈妈离家、爸爸答应给他买毛毛熊的情节。用他联系小说中的人物。他联系着爸爸、妈妈、奶奶和男人，使小说的人物关系清晰。（每点2分）6第一问：明线是男人了解高畋的孩子的遭遇和感情需求，把原本买给自己的孩子的毛毛熊送给他的过程。暗线是男人的孩子在游山途中被高畋炸死的事件。（3分） 第二问：设置孩子在高畋自杀爆炸中被炸死这一暗线，为明线的展开提供背最。设置明暗两条线索，使小说条理清晰，逻辑严谨，结构完整，彰显小说爱能超越恨的主旨。明暗线索交织，使小说情节更为集中紧凑，突出了主人公超越仇怨、心怀博大的形象。（3分）【解析】 4试题分析：本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对内容的探究，也有对语言鉴赏。解答此类题目首先要通读全文，整体感知；然后明确主旨，分析人物，关注手法；最后结合小说主旨和细节做出准确判断。C项，“男人原谅他”不当。文中没有体现男人原谅高畋的内容，他去安慰高畋的儿子也不是这里说的原因，而是出于对这个无辜而可怜的孩子的关爱。5试题分析：从情节发展来看，男孩的爸爸抢钱、引爆炸药、炸死旅游学生的情节都是由小男孩要看爸爸照片的情节引出的；由于男孩哭闹要毛毛熊，奶奶无奈要告诉孩子真相，侯车的男人受到了触动，阻止了奶奶，并把毛毛熊送给了男孩，男孩串起了小说的所有情节，推动了情节的发展。从塑造人物的角度来看，小说中通过侯车男人对男孩的行为突出了男人的形象，也通过男孩与奶奶的对话交待了人物之间的关系。点睛：次要人物即陪衬人物或线索人物，其作用可以从以下几方面考虑：（1）为塑造主要人物服务，对主要人物起到烘托作用；（2）同主要人物一同起揭示或凸显或丰富主旨的作用；（3）是贯穿全文的线索，特别是采用第一人称叙述的小说中的“我”，多起到叙述和见证人的作用。使小说更具真实感，结构更加严谨；（4）引出主要人物；（5）对情节起作用：牵线搭桥，推动情节发展，造成情节陡转；（6）构成环境，渲染气氛，奠定基调；（7）增加文章生动性、丰富性。试题分析：小说线索是贯穿整个作品的情节发展的脉络，本文是双线结构，一明一暗，相互交织。在小说中由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索就叫做明线，而未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索就叫做暗线。本题解答时第一问要分别指出明线和暗线的具体内容，明线就是男人与男孩、男孩奶奶之间发生的故事，按事件发生发展的先后顺序叙述清楚即可；暗线就是小说中通过人物对话和作者介绍暗示出的内容，同样要按事件发生发展的先后顺序叙述清楚。第二问从塑造人物、表现主题、发展情节等角度分析即可。7 C 8 A 9 第一问：材料一侧重介绍废旧手机丢弃所带来的环境问题；材料三侧重介绍手机厂商回收废旧手机的好处；材料四侧重论述废旧手机回收处理体系如何完善。第二问：三家媒体（中国环保在线网、中国通信网和光明日报）的定位和出发点不同，因此对同一事件报道的侧重点不同。 【解析】 7试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。C项，结合文本内容“在当前来看，苹果公司的做法值得其他厂商借鉴”分析可知，“使其他手机生产商明确了回收职责”在文中没有体现。故选C。8试题分析：本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。A项，结合文本内容“手机属于电子产品，在蕴含多种贵金属的同时也意味着，一旦处理不当，这些资源反而会成为环境污染的帮凶。即使手机闲置在家，也终将会老化，面临被丢弃的结果。随意丢弃这类电子产品很容易将其中的汞、铅、水银、镉、多溴联苯和多溴二苯醚以及其他放射性物质释放到水、土壤和大气中”分析可知，“处理不当”才会导致环境污染。故选A。9试题分析：本题主要考查筛选并整合文中信息的能力。本题答案来源于材料，但高于材料。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后对文中重要内容要认真分析、筛选、整合。阅读材料一、材料三和材料四，围绕我国废旧手机回收问题，找到有效的答题区间，再分析概括三则材料的侧重点。对于每一则材料，要把每一节的段意概括出来，才能整合出各个材料的侧重点。阅读材料一，一共三节文字，第一节介绍了我国旧手机的回收率低；第二节说的是手机作为电子产品，处理不当会污染环境；第三节说的是废旧手机处理不当会危害人们的健康。综上，材料一侧重介绍废旧手机丢弃所带来的环境问题。阅读材料三，一共两节文字，第一节从用户方介绍了废旧手机的便捷；第二节从手机厂商角度介绍废旧手机的好处。所以，材料三侧重介绍手机厂商回收废旧手机的好处。阅读材料四，一共四节文字，第一节说的是完善废旧手机回收处理体系可从几方面发力；第二节说的是构建环保回收产业链；第三节，规范管理回收市场，让用户维权时有法可依；第四节，打造全程可追溯的管理体系。综上，材料四侧重论述废旧手机回收处理体系如何完善。材料一摘编自中国环保在线网废旧手机回收之路遇阻沉默的千亿市场何时爆发；材料三摘编自中国通信网废旧手机回收会不会是手机厂商未来的一个大生意?；材料四摘编自光明日报：废旧手机回收须完善体系，以上三家媒体(中国环保在线网、中国通信网和光明日报)的定位和出发点不同，因此对同一事件报道的侧重点不同。本题是两个小问题，要分开分点回答。10C 11A 12D 13梁武帝生性爱好下棋，经常从晚上下到次日清晨还不停止，同僚都睡着了，只有陈庆之没有睡，一听到呼唤就立即到(武帝身边)，很受信赖和赏识。当时下着大雪，天寒地冻，侯景丢弃大批军用物资后逃跑。这一年豫州发生饥荒，陈庆之开仓放粮救济灾民，保全救活了很多人。【解析】 10试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。此题注意“谋退”是句中谓语，“庆之”是下句主语，必须断开，据此可排除A、D两项；“庆之别有密较”为一句，不可断，可据此排除B项。应断为：仲宗等恐腹背受敌，谋退，庆之杖节军门，曰：“须虏围合，然后与战若欲班师，庆之别有密敕。”点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。11试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。此题迁：表官职调动，“擢”指的是提拔，提升。12试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，此题D项，因果不当，豫州百姓上表要求树碑的原因是他用侯景遗留的物资救活了百姓，而不是因为他善于用兵。13试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意重点词语的翻译。每：经常（1分）；辍：停止（1分）；见：受，被（1分）；大意2分 辎重：军用物资（1分）；走：逃跑；振：救济（1分）；全济：保全救活（1分）。大意2分参考译文： 陈庆之学子云，义兴国山人。幼年曾随从粱武帝，梁武帝生性爱好下棋，经常从晚上下到次日清晨还不停止，同僚都睡着了，只有陈庆之没有睡，一听到乎唤就立即到(武帝身边)，很受信赖和赏识。跟随梁武帝平定建邺，逐渐升为主书，他散耗家财，召集了批有用之士，一直想建功立业。被任命为奉朝请。普通七年，朝廷派安西将军元树出征寿春，任命陈庆之为假 节、总知军事。北魏豫州刺史李宪派遣他的儿子李长物另修筑两城来抵抗，陈庆之攻破其地，李宪兵力折损殆尽而投降，陈庆之就进入并占据了寿春城。大通元年，陈庆之跟随领军曹钟宗攻伐涡阳，北魏派遣常山王元昭等人前来支援，先头部队到达驼润，离涡阳40里。(陈庆之打算出征迎战)韦放说：“敌军的前锋必定是轻装精锐部队，如果战胜不算有功；如果失败，则破坏我军士气，不如不要出击。”陈庆之说：“北魏军队远道而来，都已疲惫不堪，必须挫伤他们的锐气，这定然没有不打败他们的道理。”于是带领部下500名骑兵迅速出击，打败了敌军的先头部 队，北魏士兵十分惊恐。陈庆之回来后与其他将领连营向西进军，占据涡阳城 ，与北魏军相对峙，自春天到冬天，经过了几十上百次的战斗。部队巳十分疲劳，锐气也减弱了，北魏的援兵又想在梁军后面修筑营垒。曹仲宗等人怕腹背受敌，打算退兵。陈庆之持节来到军门，说：“必须等到北魏军包围圈合拢，然后才能与他们交战；如果打算退兵，我陈庆之另外有皇帝的密令。”曹仲宗等佩服他的计谋，于是就同意了。北魏军在13城布阵，形成掎角之势，陈庆之攻破其中4座。其他9城兵力还很强大，陈庆之把割下的敌人的左耳陈列到阵前，然后鸣鼓呐喊发起进攻，敌人一下就逃跑溃散了，其中大部分都被斩杀或俘虏了，（尸体把）涡水都堵塞了。梁武帝下诏在涡阳地区设置西徐州。大军乘胜向前到达城父。梁武帝嘉奖他们，并亲笔写诏书慰问和勉励了众将士。中大通二年，陈庆之被任命为南北司二到刺史，担任都督。陈庆之到任后，就包围了县瓠城，在溱水打败北魏颍川刺史娄起、扬州刺史是云宝。又在楚城打败行台孙滕、豫州刺史尧雄、乗州刺史司马恭。他解散镇守义阳的士兵，停止水陆运输，江湘地区各州郡都得到休养生息。开辟农田6000顷，两年以后，仓库里堆满了粮食。又上表要求撤去南司州，恢复安陆郡，设置上明郡。大同二年，东魏派大将侯景攻下楚州，俘获了刺史桓和。接着，侯景进军淮上，陈庆之打败了他。当时下着大雪，天寒地冻，侯景丢弃大批军用物资后逃跑。这一年豫州发生饥荒，陈庆之开仓放粮救济灾民，保全救活了很多人。豫州百姓李异等800人上表请求为陈庆之树碑以称颂其功德，朝廷下令同意（了这件事)。（大同）五年，陈庆之去世，谥号为“武”。14. D 尾联用袁安卧雪的典故喻胡居士，以想象的手法十分贴切地表达了作者对这位贤达而固穷守志的胡居士的仰慕与忆念。 15. “隔牖风惊竹”句运用了侧面描写的手法。作者隔窗听见竹子发出的声响，以为是风吹竹林的声音，实则是夜来大雪纷纷，雪打竹叶，簌簌作响。“风惊竹”三字，未直接从视觉的角度写雪，却已从听觉角度侧面将大雪纷纷的景象描摹出来。16.（1）锲而不舍，金石可镂（2）小学而大遗，吾未见其明也（3）定乎内外之分，辩乎荣辱之境（4）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。17.【答案】C（A娓娓而谈：连续不倦地.生动地谈论。B无可非议：没有什么可以批评.指责的。 C颠扑不破：比喻理论学说完全正确，不会被驳倒推翻。对象错误。D见缝插针：指比喻尽量利用一切可以利用的空间.时间或机会。）18.【答案】C A项，“成绩得到回报”搭配不当，主谓搭配不当。B项，“全部用于钟女士的康复治疗的费用”句式杂糅，把“用于康复治疗”和“作为的费用”两句杂糅，可把“用于”改为“作为”，或删掉“的费用”。D项，一是“六小龄童对我们并不陌生”主客颠倒；二是不合事理。“成为了两代人心中不可替代的美猴王”不是“六小龄童”本人，应为“六小龄童饰演的孙悟空”19.【答案】C A项“效尤”指明知别人的行为是错误的而照样去做。用于此处感情色彩不当，应改为“效仿”。B项“责令”指命令（某人或某机构）负责做成某事。用于上级对下级。应改为“恳请”。D项“家慈”又称“家母”。是在别人面前对自己母亲的谦称。与“家严”相对。20B （颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，指有权势的人随意支使人的傲慢神气。合乎语境。平易近人：态度谦逊和蔼，使人容易接近；文字浅显，容易理解。此处用的是义项。合乎语境。炙手可热：手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大。望文生义。让枣推梨：比喻兄弟友爱。用错对象。反戈一击：比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方。不合语境。罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿。用在此处正确。）21 C （本题考查辨析和修改病句的能力。A.搭配不当，“减少”不能搭配“门槛”。B.“近30多页”语义矛盾。D.成分残缺，“择优录取”后加“原则”。故选C。）22.D （A项“略尽绵薄之力” 表示尽力，是谦辞，不可用于评价对方。B项“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属，用于同学之间不合适。C项“莅临”特用于下级对上级的光临，属于客套的书面语，用在此处不合适。）23【解析】试题分析：这是一篇材料作文，构思时，重点分析材料中的三句话，“亲情是用钱买不到的”，体现了亲情的重要性；“是金子在哪里都可干一番事业”体现了真才实学的重要性；“应功成名就后接老妈去享福”体现了进取心和孝心；“尊重个人选择”体现了自我定位的重要性。也可以从材料中邓启明的选择角度分析，“但父亲去世的消息给他猛然一击”，这句话含意非常丰富。“猛然一击”的涵义应该是多重的。第一层，是对父亲去世而自己未能多尽孝心的憾恨；第二层，是对母亲孤苦伶仃而自己未能陪伴与渡的愧疚；第三层，是对父亲终生坚守、传承传统黄粑技艺（非物质文化）的感动与震撼；第四层，是由父亲的突然离去、父亲对黄粑技艺的寂寞坚守、黄粑技艺后继无人行将消亡、母儿天各一方的