三年级实心球教学设计.doc

教学内容1.投掷实心球2.游戏：换物接力年级、班级、人数三年级单元课次实心球第一课时教学目标1.使学生认识并掌握正确的“单双手抛实心球”技术。2.通过学习初步掌握双手向前抛实心球动作和方法，体会由下向上、向前掷抛动作的用力顺序。3.增强学生的上肢、肩带、躯干及腿部力量，发展身体的动作的协调性。发展学生的投掷能力，提高学生对投掷活动的兴趣。4.培养学生的合作意识，自主学习的能力和克服困难的意志品质。重难点点重点：屈肘后仰、向后引伸，蹬地收腹、快速挥臂难点：动作连贯、协调课的部分内容、方法教学步骤与方法组织与要求练习次数时间教师活动学生活动准备部分基本部分结 束部分一、课堂常规1.整队2.报数3.师生问好4.宣布上课内容二、准备活动1.听音乐 进行双手压肩2.正面、反面进行过彩虹桥3.不同方式的传接球三、投掷实心球1.坐着投2.跪着投（后仰、收腹）四、雨后彩虹1.每人用彩带粘住球，进行投掷实心球2.小组练习3.提问：看起来彩带飘飘像彩虹，但是为什么有些同学的彩带飘不起来？4.小组合作：一个同学手举球拖着彩带，在投者同学一步距离处，投者同学将球从彩带上投出去。练习五、彩虹好美1.老师题要求：彩虹的时间、轨迹不够长。下面我们要看看谁能越过更多的彩带.2.小结六、放松练习1.放松练习，边唱歌边放松2.小结课堂3.布置作业1.观察学生整队情况2.向学生问好3.宣布上课内容投掷实心球游戏：换物接力赛1.2人一组进行相互压肩2.4人一小组，两人搭桥，另外两人进行正面背弓过桥，反面过桥，相互轮流搭桥3.2人一组进行不同方式的传接球，老师巡查知道，表扬，并问问还有没有不同的方式。（球放脚上可以吗？）1.2人一组，面对面，坐着投2. 2人一组，面对面，跪着投1.老师示范并讲解（后仰、收腹、出手快要充分）2.小组练习3.提问，并且找同学合作，让学生试着寻找答案。4.老师讲解并示范5.小组练习1.老师讲解并示范。4人一组，将实心球与彩带拉开一字排开，让学生轮流投掷，看谁能够越过更多的彩带。2.组长带领练习3.教师巡视4.找学生展示，并表扬5.小结1.放松练习2.小结 并回顾知识1.体育委员整队，报告人数2.向老师问好3.听本课内容1.认真听教师讲解2.小组练习3. 组织学生开始相互活动要求：精神饱满1.注意安全。2.体会哪里发力，做到后仰、收腹1.认真听讲解看示范2.小组练习3.小组长指挥捡球4.小组合作 看示范，了解动作5.小组练习1.听讲解看示范2.组长进行带领组员进行拼彩带，并练习。3.教师巡视。4.学生展示并表扬。1.放松2.回顾知识组织：四列横队静齐快组织：自由分散组织3-53-5组织：2人一组，进行小组合作。、组织：2人一组组织：4人一组依次进行组织：场地器材大操场实心球彩带练习密度35%预计心率曲线教学 反 思附表3体育教学设计指导思想认真贯彻课改的精神， 树立“健康第一”的指导思想，以提高学生身体素质，培养学生对投掷活动的兴趣以及发展学生的投掷能力为目标，尊重学生的个体差异，使每一个学生都能体验到学习的成功和乐趣, 教学中采用多种游戏练习形式,结合实际教学情境和激励手段,激发学生的学习兴趣,提高学生自主探究能力,培养学生团结协作的精神和集体荣誉感，形成终身体育意识。充分发挥学生的积极性、主动性、参与性。教材分析前抛实心球是投掷教学内容之一，它是学习较复杂投掷动作的基础，也是一种发展力量、协调性的基本方法。三年级教材曾经简单的介绍该内容,四年级的教材在此基础上进一步强化动作的要求,在学生练习的时候要求出手的角度,在本次课的内容中主要突出这点,在本次课的内容安排上，本着从易到难，循序渐进的方法，即面向全体，又注重个性发展，同时要注意运动安全，并采用“小组合作”组织形式来确保教学目标的实现。通过学习，使学生掌握正确的动作姿势和方法，发展学生力量、关节、肌肉和内脏器官的技能，培养学生遵守纪律、听从指挥、团结合作的精神和勇敢、克服困难的优良品质。学情分析课班级为三年级，学生的思想活跃，好动。对体育运动有良好的参与意识，同学之间团结合作，集体荣誉感较强, 善于一起去思考,去探索。但注意力不太稳定，对于说得多、教学内容较复杂的动作不易接受，也不感兴趣；但对于直观性强、易于模仿的体育课兴趣较。因此，教师在教学中少讲解，多提示，多用激励手段，激发学生的学习动机。教学流程一、 课堂常规：整队、报数二、准备活动：1.听音乐 进行双手压肩2.正面、反面进行过彩虹桥3.不同方式的传接球三、投掷实心球：1.坐着投2.跪着投（后仰、收腹）四、雨后彩虹：1.每人用彩带粘住球，进行投掷实心球2.小组练习3.提问：看起来彩带飘飘像彩虹，但是为什么有些同学的彩带飘不起来？4.小组合作：一个同学手举球拖着彩带，在投者同学一步距离处，投者同学将球从彩带上投出去。5.练习五、