中学教务处工作总结

1 / 55 中学教务处工作总结 【篇一：中学教务处教育工作总结】 在教育处和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。现总结如下： 一、抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动。 从新学期开始，教务处坚持每天检查上课情况三 -四次，做好检查记录。全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等各二次。学校领导亲自参与常规检查工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中 来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。改革常规检查方法，期中期末召开班长和学习委员会议，了解任课教师的作业批改情况，作业检查让学生干部参与进来，定期由学习委员上交记录，教务处全面检查作业二次，抽查二次。 2 / 55 第一次检查教案情况：体育组书写好的是韩金亮。高二年级物理备课组较认真，其中吴丽华、宋满鑫、崔晓哲的教案体现出电教手段和板书设计。数学组白素良、李鹏、丁宝霞书写认真。化学组葛梅教案在理科中最好。书写较好的教师有李桂兰、张殿林、姜悦、刘崇娟、陈欣、辛本玉、刘宝凤、蔡玲、陈杰、李波、崔恩英、赫英 辉、宋万利等。高一年级物理组高艳、赵珊教案写得认真、环节较全，写详案。教案书写好的教师有张守慧、王延芹、王旭东、何俊玲、张安梅、李晓鹰、刘婧、宋清华、尤正舒、赵淑芬、孙海霞等。 第二次检查教案情况：高二教师书写规范字迹工整的教师有崔晓哲、吴丽华、葛梅、徐莉、张丽萍、王淑丽、王岩、丁宝霞、韩冬梅、白素良、李鹏、李波、陈杰、李桂兰、宋万利、刘玉霞、刘崇娟、刘宝凤、姜悦、陈欣、辛本玉等。高一有王秀辉、刘启强、李晓英、刘丽娟、刘婧、闫青春、宫艳霞、赵珊、高艳、张守慧、何俊玲、张安梅、王旭东、尤正舒、赵淑芬、郭 英、宋清华、张丽明、陈广志、赫英辉、孙海霞等。 第一次检查教师听课笔记，听课次数较多的教师有姜悦节，宋万利节，白素良节，王秀辉节，刘启强节，闫青春节，宫艳霞节，王延芹节，3 / 55 高艳节，张玉成节，陈永艳节，张福娟节，郭英节，孙海霞节。 第二次检查教师听课笔记，听课次数较多教师有张玉成节、张玉祥节、孙海霞节、郭瑛节、张福娟节、高艳节、阎青春节、刘启强节。听徒弟课比较多的教师有宋学平、段晓霞。高二听课较多的教师有白素良 节、陈欣节、吴丽华节、姜悦节、葛梅节、张国良节。 检查高一记分册，记载小考、提问次数多，记分册运用的比较好的教师是宋清华、尤正舒、孙海霞、赵淑芬、张义祥、郭瑛、陈永艳、张福娟、张玉成、宋新华、孟宪杰、赵珊、闫青春、高艳、张守慧、王延芹、何俊玲。高二教师是丁宝霞、王淑丽、王岩、韩冬梅、李鹏、白素良、宋满鑫、韩玉芳、吴丽华、崔晓哲、陈碧艳、葛梅、蔡玲、李波、陈杰、肖杰、宋立国、陈欣。 教师上课情况：教师能以教学为中心，扎实开展工作，教学稳定有序进行，总的情况很好。存在的问题有： 关注教学反馈，根据反馈情况调整好教学做的不够。听课发现启发式教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的转4 / 55 变力度不够，师生互动过程比较差，有的班级学生有睡觉、看书画、下棋等现象。教具使用不规范。听力课、体育课、实验课、信息技术课铃响前应到位，体育课离教学楼远些。早自习听力情况有所好转，但未达到。有个别教师仍在办公室辅导学生，影响老师备课。针对以上情况学校加强教学检查力度，确定四月份和六月份为教学质量检查月。工作重点抓常规教学的规范性。规范教学行为，提高教学质量，针对教学检查中发现的问题 从严要求并及时反馈给年级，予以纠正。 第一次检查高一高二学生作业。作业检查情况：、同一学科同一层次班级间不同班级作业量不同。高一数学：班数学作业次，班作业次，小考次数基本上相同。高一化学：班作业次，试卷份，小考次，练习册次。班作业次，试卷份，小考次，练习册次。高二物理：班作业次，试卷份，小考次。班作业次，试卷份，小考次。、普通班作业批改次数比非普通班批改次数少。、作文批改：学期过半批改没过半的班级有：年班、年班、年班、年班。、总体上比较好的备课组有：高一英语、物理、化学、历史、地理。高二数学、物理、化学、生物、英语。 5 / 55 第二次检查高一高二学生作业批改，检查作业批改、小考、练习等。高一：语文作文各班次，其他还有随堂作文等。数学班最好次，物理班最好次。年级作业批改完成规定要求。高二：语文作文各班次以上。代数、几何班最好次。物理、班较好有次。年级作业批改完成规定要求。 进入四月份学校加强教学检查力度，四月份为教学质量检查月。工作重点抓常规教学的规范性。 规范教学行为，突出教学质量，从严要求，发现问题及时反馈，把问题消灭在萌芽之中。对期中到期末阶段的教学工作提出了具体的要求。（ 1）搞好集体备课、搞好以老带新活动，新教师要听老教师的课，做到先听后讲。（ 2）课堂教学要有互动性。课堂纪律不能不闻不问，要改革陈旧的教学方法。提倡讲练结合，不满堂灌，不一讲到底。（ 3）教师对学生的学习进行不断的督促，对学生的激励手段要加强。（ 4）加强批改和小考。（ 5）探索启发式教学，探索具有我校特点的创新课。设疑不要超越学生本身的特点，以激发学生的学习动机为前提，以学生的知识结构为基础 ，以对学生的思惟训练为中心，以多种教学方法相互结合为原则，以多项信息反馈为调节。（ 6）加强高一高二的学科竞赛辅导，发挥尖子生的辐射作用。（ 7）加强办公室的纪律和教学纪律，不许把学生撵出课堂。 6 / 55 进入六月中旬以后，由于高一高二会考和高三年级报考志愿等客观因素的影响，各年级的教学秩序一度出现反弹，学校领导十分重视这一现象，马上召开中层干部和全校教职工大会，针对近日教学秩序混乱现象，姜书记、王校长向全体教师提出了严格要求，要求教务、政教两个部门和三个年级通力合作，迅速扭转教学秩序乱的现象。教务处加强了检查力度 ， 并做好检查记录。发现问题及时反馈给年级。每天反馈二三次，使年级教学纪律迅速好转，恢复到了正常状态。 组织好高一、高二的期中、期末考试，指导好高三月考。老师准时参加考前会，已经形成制度。对期中考试（ 1）监考情况：各考场学生人数是空前的，已经达到了最大限额，各考场的老师监考比较认真，发现问题及时解决，完成了任务。（ 2）取收试卷情况：取试卷大家按顺序，收卷未发现一张漏收试卷和答题卡现象，表现较好。（ 3）考题情况：考题勘误较少，现场勘误也较少。（ 4）流动监考情况：比较认真负责，起到了应有的作用。 各年级及时开好考试质量分析会，针对存在的问题提出新7 / 55 的要求，促进教学质量的进一步提高。 全学期教务处组织高一高二市全能竞赛，全国数、理、化、生学科竞赛初赛、盟校通讯赛、高一高二期中期末联考、协助高三组织月考次等多种考试，做到了组织到位无差错。 二、抓好教研、教改和岗位培训工作。 、公开课教学情况：开展各种形式的公开课教学余节。 月日魏勋丽老师参加市级地理评优课，教育学院孙主任一行三人来我校听课并进行评选。对魏老师的课给予了充分的肯定。 盟校优质课校内选拔赛月 日 -日在七楼举行，数学学科做课教师王淑丽、丁宝霞、李鹏、王延芹、何俊玲，评委钱玉山、刘玉霞、姚洪峡、白素良。经评委打分评选出何俊玲老师代表学校参加盟校优质课竞赛。政治学科做课教师刘宝凤、李晓英、王秀辉，评委李哉、宋乐勇、张晓丽、梁启坤、刘丽霞、段晓霞。评选出李晓英老师代表学校参加盟校优质课竞赛。 4 月 21 日刘校长、宋主任等一行 13 人前8 / 55 往长春 151 中学参加八校优质课竞赛 ,最后何俊玲、李晓英老师分别获得盟校二等奖和三等奖。 4 月 15 18 日教务处组织了本学期青年教师第一次汇报课。闫青春、刘启强、 宋立国、陈杰、赵珊、宋万利、陈广志、高艳、孟宪杰、王平林、姜悦、张丽明、张丽萍、张玉成、李波等 15 名教师作了汇报。大家一致认为，在学校领导及老教师的亲切关怀下，经过几学期的教学实践，通过导师带徒活动，新老教师结对子活动 ,青年教师已迅速成长起来，课堂教学水平有较大的提高。 4月 22日王旭东老师去九台参加吉林省中学数学课研讨会并作课，受到与会者的好评。 5 月 10 日、 29 日宋乐勇、陈永艳老师分别在学校七楼会议室作语文研究性学习的公开课。希望通过此举带动我校研究性学习活动进一步走向深入。 6 月 3 7 日教务 处组织了本学期青年教师第二次汇报课。闫青春、陈杰、赵珊、姜悦、宋万利、李鹏、李波、宋满鑫、宋立国、丁宝霞、张丽萍、张丽明、孟宪杰、陈广志、张玉成、王平林、王秀辉、高艳、刘启强等 19 名教师参加了汇报。第一次汇报课中出现的问题有所克服，启发式教学原则9 / 55 得到贯彻，德育目标明确，电教手段普遍应用。 2各研究性学习小组本学期开展活动两次，表现突出的是陈广志、张丽明指导的集安古墓与环境小组，活动开展的最好，在“五？一”放假期间率学生赴集安考察，并作了成果汇报。 3导师带徒活动情况，开展好的有：高一物理 ：宋学平赵珊、高艳、闫青春；高一政治：段晓霞王秀辉、李晓英；高一语文：陈永艳 张玉成；高二数学：王岩 丁宝霞。 4各教研组积极开展教学教研活动。化学、物理、语文、数学教研组最为突出，尤其是化学教研组活动有创意、收效好。刘婧老师还作了观摩课。本学期共录制教学杂谈节目四期，由地理、化学、物理、历史教研组完成。 5岗位培训和外出学习情况：假期参加研究生学习的教师有刘校长、崔恩英、李觅、张福娟、张玉成、宋新华等。微机培训内容办公系统，全校教师踊跃学习，电教室内坐满求知的老师们，非常令人感动。 大家按照电教主任的要求做，积极提交教案，提交课件，如期完成了任务。 10 / 55 3 月 17 日东北师范大学牛广田教授来我校作教育理论报告，全体教师牺牲休息时间，聆听专家讲座，感到很受启迪、颇有收获。 3 月 18 日牛教授在集团二中为我校高一五班、高一八班学生上了一堂生动的语文课，没有课的教师踊跃听课，课后牛教授与听课的教师在多方面进行了广泛交流。 3月 29日学校组织高三各科教师在梁启坤教师带队下去长春参加高考信息交流会。 4 月 23 日尤正舒、赵淑芬老师去泰安学习英语 24 字教学法。 4 月 27 日刘校长率宋乐勇、 陈欣老师去露林高中听赵谦翔关于语文教学改革的做课、王鹏伟关于研究性学习的报告。 5 月 30 31 日刘校长率白素良、王旭东、何俊玲等教师去东北师大附中学习听课。 6 月 11 日宋主任去市内参加市教科所组织的省“十？五”期间重大课题开题会。我校有两个省级课题、一个市级课题入选，并被市教科所授予“实验学校”铜牌。 11 / 55 6 月 12 日姜书记、钱主任、梁主任一行去长春二中参加省里组织的高考报考指导会。 6月 13日宋主任率陈欣、陈永艳老师去通化市一中观摩“研究性学习延伸与研讨课”，感到很受启发，收获颇丰，决心在我校广泛开展研究性学习活动。 7 月 2 日我校被省里确定为“青少年责任教育与培养实验学校”并挂牌。 积极组织排头兵竞赛，我校有宋学平、宋满鑫、赫英辉、宋万利、王春艳、潘春梅、张筱密、李兆兰八名选手参加九月份集团公司组织的中学物理、历史、生物、信息技术教育排头兵竞赛。 加强体音美教学的检查力度，按大纲要求开足课，不许无故占用上课时间。由于学校重视，体音美教学好于上学期，全面完成了学校教学计划。 三、搞好学生竞赛的辅导工作。 学生竞赛辅导纳入常规检查中来。任课教师认真备课，精12 / 55 选习题， 认真辅导，学生的学习兴致高昂，班级常常座无虚席，经过辅导教师的努力取得了较好的成绩。本学期竞赛主要有： 1、 3 月 27 日通化市中学生学科全能竞赛揭晓。我校高一年级在 12 支参赛队伍中以 7862 分、 6464 分分获团体总分第二名（甲队）、第八名（乙队）。高二年级在 11 支参赛队伍中以 6352 分、 4754 分分获团体第七名（甲队）、第十名（乙队）。 、通化市中学生学科全能竞赛中高一年级数学李秋实、徐静、张利超分获第四名、第六名、第六名，辅导教师张安梅；物理杨晓鹏、宋俊玲、陶鑫分获第三名、第六名、第六名，辅导 教师宋学萍；化学关愉、叶睿博、张巍、宋俊玲、李秋实分获第一、第二、第四、第八、第十名，辅导教师刘婧；英语陶鑫、关愉、徐静 分获前三名，辅导教师赵淑芬、尤正舒。高二年级物理江志勇获第六名，辅导教师崔晓哲；化学王威、谭瑛鹏获并列第二名，辅导教师张国良；英语谭瑛鹏获第三名，辅导教师蔡玲。 13 / 55 、全国中学生生物学联赛吉林赛区初赛有三名同学被初赛录取，林涛、曲博研、那振芳。获得参加复赛资格。林涛、曲博研、那振芳获得吉林赛区复赛三等奖。辅导教师刘玉霞。 、全国中学生化学联赛吉林赛区初赛有六名同学被初赛录取，那振芳、李一、杨宇婷、窦圣博、宋宏珊、张婷婷参加夏令营。辅导教师张国良。 、全国中学生数学联赛吉林赛区初赛有二名同学被初赛录取，关愉、王威参加夏令营。 、全国中学生物理竞赛吉林赛区初赛有三名同学被初赛录取，王威、李亮、李福玉参加夏令营。辅导教师崔晓哲。 7、八盟校通讯赛成绩： 高二化学团体第二名。辅导教师张国良。个人名次前十名：第一名王威、第三名李健、第九名李福钰。 高二物理团体第一名。辅导教师崔晓哲。个人名次前十名：第三名李亮、第四名李福玉、第五名那振芳、第七名李健 、第七名谭瑛鹏、第十名王德志。 14 / 55 高一化学团体第三名。辅导教师刘婧。个人名次前十名：第一名徐静。 高一物理团体第二名。辅导教师宋学平。个人名次前十名：第一名宋俊玲、第二名陶鑫、第五名叶睿博。 8、关于同学在年吉林省高二年级数学夏令营邀请赛中荣获一等奖。指导教师张安梅。 、教育处英语口语大赛：一等奖徐静，二等奖李秋实、刘泽婷、刘曦、陶三等奖李博宇、刘璐。指导教师尤正舒、宋清华、赵淑芬。 、吉林省英语口语大赛： 高二年级：二等奖刘泽婷、徐静、陶鑫。指导教师尤正舒、宋清华。 高三年级：杨帆。指导教师肖杰。 四、八校联考期末考试成绩及高一高二会考成绩情况。 15 / 55 八校联考成绩见成绩册。 高二物理、化学、历史、生物，高一历史、地理会考成绩见成绩单。高二高一各科会考通过率情况。 五、存在的问题及建议： 1、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大。我校的新型课教学目前还处在探索阶段，少有成果。 2、电化教学手段的应用还没有成为老师们的自觉行动，教师之间水平差异较大。 3、教研组、备课组的工作要进一步加强，集体备 课活动还要落到实处。 4、竞赛成绩各学科之间不平衡，有的学科成绩出现了滑坡，尖子生培养还需进一步加强，部分学科的联考成绩与盟校相比差距大。 16 / 55 5、有的教师对教研教改不热心，只满足教好课，缺乏上进心和参与意识。 6、一些教师对当前高中的办学认识不足，缺乏危机感和主人翁意识。 7、高一实行的研究性学习力度不大，参与的人数少，活动次数不多，活动内容仍在探索中。 8、高中双语教学的课堂形式、预定达到的目标还未明确。应制定培训计划，让教师自主学习。 【篇二：中学教务处第一学期工作总结 】 本学期以“埋头苦干，争先进位”为教学工作的总要求。以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为工作重点，切实强化了教学常规工作和教学“五认真”工作，基本完成本学期的工作目标。 一、课堂教学管理 1实行了“三项制度”。一是校内教学调研制度。二是行17 / 55 政人员听评课制度。本学期进行了三次听评课活动，每次都材料汇总后，在教职工会上由校长进行点评。三是通报分析制度。针对每次教学调研、行政人员听课和重大考试，及时将情况向全体教师进行了通报分析，针对每次考试，高一、二年级以备课组为单位各进行了二次 质量分析会，高三年级则以班级为单位和备课组为单位进行质量分析会，面向全体学生进行教学质量跟踪调查，切实关心每一位学生的成长。 2坚持教室日志的记录。充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用，切实提高课堂教学的效益。通过“教室日志”，及时了解每周教学动态。 3强化“五认真”检查。在期中考试期间对全体教师的备课笔记和作业批改情况进行了检查。共检查了 172 位任课教师的备课笔记和听课笔记，其中优秀备课为 %，良好备课为 %，合格为 %。作业批改优秀占 %，良好占 %，合格占 %。教学后记共 3271 篇，人均 19 篇。 4进行了学生民主测评。对教师的教学情况进行了由全体学生参与的民主测评。高一年级的满意率平均 %，高二年级的满意率平均为 %，高三年级的满意率平均为 %，本学期满意率三个年级均超过了 90%。针对学生测评中出现的问题，18 / 55 由教务处及时组织学生座谈会进行全面了解和找个别教师进行谈心。 二、新课程的实施 成立了新课程领导小组和课程管理小组及选科指导小组和研究性学习领导小组，制订了江苏省昆山中学新课程实施方案，规范了我校新课程的实施。 1培训学习。本学期高一部分教师参加了省级培训 21 人次，参加苏州市 级培训 16 人次，参加昆山市培训 73 人次。通过培训，使高一全体教师对新课程的理念和实施策略有了认识，为新课程的实施提供了保障。 2校内研讨。在学校新课程领导小组的布置下，教务处与教科处通力协作，成功举办了高一新课程研讨活动。本次活动分为文科和理科二组，教师都能畅所欲言，围绕新课程的理念与实施发表了各自的看法，达成了一定的共识，收到了良好的效果。 各备课组内积极探索，一周进行多次备课组活动，做到了人人参与，献计献策，营造了良好的研讨氛围。 19 / 55 3邀请专家共同研讨。利用学校对外公开教学的时机，邀 请了扬州大学教科院 10 位专家教授来校作指导。专家与教师就新课程展开了面对面的坦诚的交流与研讨，为我校新课程的实施提供了理论基础和强大动力。 4逐步开展研究性学习。根据新课程的要求，高一年级开设了研究性学习课程，我们采用集中时段、分步实施的方法。本学期共收集到课题 22 个，全体学生均选择了自己参与的课题，参与面 100%。本学期完成课题的前期工作 开题报告。 三、各类考务工作 本学期共组织了各类考试 11 次，共 453 场次。考前对教师和学生分别进行考务、考纪的培训，增强了考试的严肃性，对考试过程 中出现的违纪现象进行公示制，确保了考试的客观、真实、有效，形成优良的考风、班风和学风。各类考试在总务、德育等处定的协助下均能顺利进行，无一重大错误发生。 高一、二年级月考 2 次，期中期末考试，共 4 次；高三年20 / 55 级组织了摸底考试、 XX 年高考综合考试和期中期末考试，共4 次。高二分班摸底考试 1 次。 10 月高二信息技术等级考试，合格率 %。 XX年江苏省高考综合考试一次合格率 %，有 12人次不合格。 四、对外展示和教学研究 1公开教学活动。本学期成功举办了以“自主、合作、探究”为主题的对外公开 教学活动，采用重点推出（ 22 节课）和全面公开相结合，做到全体教师参与，同时也扩大了苏州市、昆山市二级带头人和教学能手的影响；通过对外公开教学，为全体教师提供研究、参与的舞台，提升教学水平；通过对外公开教学，充分发挥“四星级”普通高中的示范作用和辐射功能。本次公开教学邀请了扬州大学教科院 10 位教授参与听评课，并就高中新课程实施过程中存在的问题、困难与课程管理、评价问题和相关教师作了广泛的交流。 2参加了昆山市“百节优秀课”展示活动。本学期，学校推出了 7 位二级学科带头人向全市进行了教学展示，反响很好。同 时派出了 36 位教师参加了本次展示观摩活动，为21 / 55 年轻教师提供了学习的机会。 3加强对各类考试的研究，深入对高考的研究。组织 05届高三教师研究 XX 年江苏省自主命题的试题，编写了 XX年高考试题评析，对本届高三的复习工作起到了指导作用。组织部分教师参加了“ XX 年江苏省高考信息与经验交流会”。 4外出学习。本学期，共派出 47 人次外出听课、学习；参加各类研讨会、观摩会、学科会议等活动共 190 人次。 5加强教师听评课活动。教龄在 3 年（含 3 年）内的青年教师听课节数不少于 30 节，中层以上领导、教研组 长、导师听课节数不少于 20 节，其他教师听课节数不少于 15 节。期中检查的结果是全校人均听课节。 本学期各教研组均能正常开展活动，组内公开课共 45 节，每次公开课均有听评课记录和教案汇集，收到了较好的效果。 五、教学绩效 1学科期中成绩。高一、高二在教学成绩方面取得了预22 / 55 期的目标，期中考试中，高一年级确立了领先优势，总分：，900 分以上的人数 ： 42，其中高 3 分以上的学科有：数学、物理、化学、政治、地理；高二年级体现了选科的优势，平均总分：， 600 分以上的人数 27： 12，其中高 3 分的学科有：数学 、物理、化学、历史和地理。高三年级与常熟中学相比，平均总分低分，存在一定的差距， 600 分以上的高分人数为32： 93，低于常熟中学 5 分及以上的学科有：数学、物理、生物、政治和历史。 2加强了竞赛等课外辅导工作。成立了学校学科竞赛领导小组，确立了以部分教师参与的竞赛辅导责任制。 本学期，组织学生参加全国中学生物理竞赛，获江苏省二等奖 8 人、三等奖 18 人，获苏州市一等奖 7 人、二等奖 11人、三等奖 19 人； 组织学生参加全国中学生化学竞赛，获江苏省二等奖 12人、三等奖 17 人； 组织学生参加全国 中学生数学联赛，获江苏省二等奖 1人、三等奖 3 人、获苏州市一等奖 9 人、二等奖 17 人、三等奖12 人； 23 / 55 组织学生参加第八届北京高中数学知识应用竞赛 ，获二等奖 1 人、三等奖 3 人；参加第八届北京高中数学知识应用论文比赛，获二等奖 3 人、三等奖 4 人。 3积极开展课外活动。语文组利用中午时间组织高一全体学生的课外阅读活动并组织了征文比赛；高二语文和英语备课组开展了课本剧比赛，并参加了第四届校园文化艺术节的汇报演出。艺体组利用课余时间开展了形成多校的体育活动比赛和文艺活动，确保了本届艺术节的成功。 六、青年教师培养 1进行了昆山市青年教师“一、二、三”工程的考核。 2鼓励中青年教师参加各级各类教学评比和论文评比。获苏州市教学基本功竞赛二等奖 1 人，获昆山市教学基本功竞赛一等奖 4 人，获昆山市评优课特等奖 1 人、一等奖 1 人，获昆山市“百节优秀课”评比一等奖 5 人、二等奖 4 人、三等奖 3 人。获苏州市论文评比一等奖 2 人、二等奖 6 人、三等奖 5 人，获昆山市论文评比一等奖 2 人、二等奖 4 人、三24 / 55 等奖 1 人。 3开展了校内青年教师课堂教学竞赛活动。本次活动共分二个阶段进行，先在各教研组内进行评比，推出优秀者 参加学校的评比，通过评比，分别评出了文科组和理科组一等奖 2 名，二等奖 3 名和三等奖 3 名。 4组织青年教师参加了“昆山市青年教师的文化测试”。 七、其他工作 1实验室进行了管理人员的调整，各室均对内部器材进行了重新整理，进一步健全了台帐资料。实验开设率高。 2图书馆规范了阅览室的开放时间和人员值班；完成了XX 年度书报征订工作；完成了下学期教材的征订。 3医务室完成了高一年级的健康登记、病史调查和常规体验工作；协助工会进行教师文明办公室的检查；协助工会完成了教师健康登记工作。 工作台帐资料齐全、规范。 4文印室制订了关于试卷印刷和复印的规定，并规范了25 / 55 登记方式，有效地控制了纸张的浪费。 5接待和安排了南京师大、苏州大学等 6 所院校的应届毕业生的教育实习指导工作。 江苏省昆山中学教务处 XX 年 1 月 12 日 【篇三：中学第二学期教务处工作总结】 本学期，教务处以“争先进位、再创新高”为教学工作的总目标。强化高考工作，完善复习计划，注重提高复习的质量和效率；精心研究高考和学生情况，高度重视高考信息的收集、整理和使用，高度重视对优秀生的指导和关心，继续强 化了对教学全过程的监控和管理，保证了各项措施落实到位，保证了各项质量指标全面完成。对本学期教务处工作总结如下： 一、教学常规 1修订了“江苏省昆山中学教学常规工作的要求及考核26 / 55 办法”。 2坚持以“五认真”工作为重点的教学常规管理和检查，实施教学全过程的管理。提倡集体备课，统一进度、统一难度、统一练习，杜绝了一份教案全组用，千篇一律的现象。 3在期中考试期间对全体教师的备课笔记和作业批改情况进行了检查。优秀备课为 %，良好备课为 %，合格为 %。作业批改优秀占 %，良好占 %，合格占 %。检查 中发现的突出问题是：备课数量不足，备课马虎似草稿，对教材的分析不到位，不能确定明确的教学目标和重难点。 4学生测评。针对教师的教学情况，在期中考试后，由全体学生参与的对教师教学情况的测评，测评结果为：高一年级的满意率达 %，高二年级的满意率为 %，高三年级的满意率为 %。针对学生测评中出现的问题，由教务处及时组织学生座谈会进行全面了解和找个别教师进行谈心。 5加强听课评课活动。教龄在 3 年（含 3 年）内的青年教师听课节数不少于 30 节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于 25 节，其他教师听课节数不 少于 15 节。期中检查的结果是全校人均听课节。 27 / 55 二、教学绩效 1期中考试： 高二年级：总平均分，列昆山市第一，领先分， 600 分以上人数 190 人，列昆山市第一，占比为 %；高一年级也实现了预定目标。 高三年级：一模考试中均分为分，列昆山市第一，领先分，600 分以上人数为 130 人，占比 %；二模考试中均分为分，列昆山市第一，领先分， 600 分以上人数为 68 人，占比 %。 2高考：本学期围绕期初确定的高三工作目标，通过精心研究、精心管理、精心辅导、精心组织，全面布暑高三工作，取得了令人满意 的成绩。 高三（ 8）班庄晓波同学以特征分 693 的高分取得了省第八名、苏州市第二名、昆山市第一名的好成绩，高三（ 8）班吴军一同学以 672分高分与庄晓波一起获得苏州市李政道奖学金；我校有七名同学列苏州市考分前五十名；包揽了昆山市前十名。 28 / 55 我校平均总分分，列昆山市第一，领先 13 分。单科平均分均列昆山市第一。 600 分以上的高分人数为 115 人，列昆山市第一，占比 %。 3全体高二学生参加了省级理化生实验操作考试，全部通过。高三学生参加了省级英语口语测试。 4学科竞赛。加强了竞赛等课外 辅导工作。学生获奖有： XX 年全国中学生英语能力竞赛一等奖 3 人，二等奖 7 人，三等奖 11 人； “兴中杯”江苏省第四届高中作文大赛现场决赛江苏省二等奖 1 人，江苏省三等奖 1 人； XX 年度江苏省中学生生物学全国联赛（江苏赛区）江苏省二等奖 5 人； XX 年全国高中数学联赛成绩全国二等奖 1 人，全国三等奖1 人，苏州市一等奖 2 人，苏州市二等奖 4 人，苏州市三等29 / 55 奖 4 人； XX 年苏州市高中学生历史小报评比苏州市二等奖 1 人； XX 年江苏省高中数学联赛初赛苏州市一等奖 13 人，苏州市二等奖 16 人， 苏州市三等奖 12 人； XX 年全国高中生化学竞赛江苏省二等奖 13 人，江苏省三等奖 8 人。 5教师获奖。第八届多媒体教学软件大赛省一等奖 1 名；苏州市多媒体教学软件制作评比一等奖 2 名；昆山市高中语文教师教学基本功比赛特等奖 1 名，一等奖 2 名，二等奖 2名，三等奖 1 名；昆山市中学信息技术教师三项基本功比赛一等奖 1 名；论文评比有 1 人获江苏省三等奖， 1 人获苏州市一等奖， 3 人获苏州市二等奖， 3 人获苏州市三等奖。 三、教学管理 1校内调研。开学初对高一、高二年级进行了教学调研，寻找差距、发现不足，及时解决教学中出现的问题。高三年级通过教育局、学校二级调研，改进和修正了教学过程中出30 / 55 现的偏差和有关问题，及时调整了复习的思路和策略。今后有待于进一步激活校内调研机制，完善校内调研的管理。 2备课组活动调研。各备课组做到了有活动有记载，有活动内容，有主讲人。针对各学科组存在的问题，及时进行备课组调研，纠正和改进教学工作，高三年级共进行了二次备课调研，取得了较好的效果。 3教研活动。确保教研活动的正常开展：以抓好教师的师德规范 、教学常规和业务研讨为重点，进行主题教研，积极探索校本课程建设的途径，努力形成教研特色；规定了教研组内公开课节次，大组不少于 8 节，小组不少于 6 节，实际开设校内公开课为：语文组 8 节、数学组 6 节、英语组 7节、物理组 5 节、生化组 6 节、政治组 4 节、史地组 5 节、音体美组 6 节、信息劳技组 5 节。全校共 52 节。 4中层听评课。本学期始，学校的中层及以上领导，由教务处确定听课对象，进行听课和评课，及时汇总听课中发现的问题，在教师会议上公布。从目前的情况看效果是好的。 5严格考务。本学期以强化考务考纪教育为重点 ，进行考前培训和公示相结合，确保了考试的客观、真实、有效，31 / 55 形成优良教风和良好的的班风、学风。本学期共进行了高考等各类苏州、省、全国性考试 14 次，共设考场 464 个，在校领导的关心指导下，在后勤等处室的通力合作下，保证了各类考试的正常进行。 四、教学研究 1试行期中复习示范课。本学期在期中考试期间，在高一、二年级试行骨干教师开设复习示范课，总体是好的，但是存在不少问题，有待于今后改进。备课组内听评课不到位，没有起到应有的作用；我们教务处管理不力，缺乏督促；部分教师不愿意开设示范课，马虎对待；等等。 今后有待于完善该项工作，使之成为一项常规工作。 2外出研讨。本学期外出各类活动很多，有外出听课，有外出开会，有外出培训，有外出研讨等等。省级研讨有 4次；苏州市级学科研讨会有 13 次；昆山市级学科研讨会有18 次。外出听课 1 次，通过这些活动，有利于教师了解目前教学的动态和掌握高考复习的信息，为教学复习工作提供了很好的素材。 3文化测试。本学期对青年教师和三年内在校未上高三32 / 55 的教师进行文化测试，旨在促进全体教师自觉进行有效的教学研究，使得教师能时刻关注当前教学的动态和高三复习的状况，有利于青年教师的成 长。本学期共进行了一次文化测试。从测试结果看，教师间的测试成绩差距较大，新教师成绩优于其他教师，部分教师成绩较低，原因可能是：部分教师重视不够，部分教师准备不足，部分教师心理上有畏惧感等。 回顾一学期来教务处的工作，全体同志团结一致、脚踏实地完成了各项工作任务，但是也有做得不够好的地方，这是我们今后努力的方向，也是我们今后工作的动力和目标，有待于在今后的工作中加以改进。我们将努力做好本职工作，充分落实学校的工作意见，把教务处工作做得更好。 【篇四： 2016 年度中学教务处工作总结】 一、扎实 做好教学常规工作。 1、做好开学工作，如课表、教师用书发放、转学考试严格把关、检查两周教案和教学工作手则等。 2、合理安排校内公开课。开学初，将各组的公开课固定33 / 55 时间以确保同组老师能随堂听课，在确定上公开课前，在黑板公布公开课的具体节次和地点，以推动全校教师相互听课。 3、例行召开各年级教师会。每学期各年级（除毕业班）至少召开两次教师会和有关学生会，解决班级存在的问题，提出改进措施。 4、为遏制日益严重的抄袭作业现象，教务处在本学期制定了关于遏制抄袭作业现象的通知，严格规范作业行为 ，并发至班主任处要求在班级加强宣传，并张贴在班级醒目位置。 5、根据学校的要求随堂听课，主要对就政史地组的有关老师进行了随堂听课，并在课后进行了交流。这方面做得很不够，以后要加强随堂听课的节数。 6、根据学校的工作安排，每天早上和中午提前到校值班，主要是检查和督促高三年级学生早到校后的学习行为。高三年级的两位班主任到校每天都比较早。 7、组织期中、期末考试和三考的模考。工作量大，时间34 / 55 长，教务处人员经常加班加点，付出了大量辛勤的劳动，且毫无怨言。 8、做好新高一的高二文理分班工作。之前 进班广泛深入宣传，之后要求每人申请并由家长签字。 9、做好学生家长评教工作。 二、花大力气抓三考工作。 高考、中考和高二学业水平考试是本学期学校的头等大事。三考的好坏涉及学校的生存和发展，抓好三考工作至关重要。 1、高考工作：召开高三年级高考 100 天冲刺动员会，学生代表、教师代表和李校长分别发言，为高三加油鼓劲；先后组织高三年级六次模考，每次模考都做了精心的安排，模考后及时分析考试成绩，特别是将偏科情况完整呈现，为领导科学决策和老师科学安排提供保证；多次召开高三教师会，分析模考成绩， 找出存在问题，突出抓纠偏工作；三次召开了高三家长会，全面分析高三年级状况，并对家长提出相关配合的要求；加强对高三教学常规的检查，并将检查结35 / 55 果及时反馈；组织高三教师参加合肥市高考报告会，聆听外地和本地的专家报告；聘请合肥市有关专家到校开展高考专题讲座；做好高考的送考安排工作；制定 XX 年高考日程安排发放给每个学生，让学生明明白白应考。 2、中考工作：多次召开九年级教师会，分析形势，明确任务；召开九年级中考冲刺动员会，学生代表、教师代表和校长分别发言，为中考冲刺加油助威； 4 月 10 日参加合肥市初中毕业学业 考试暨高中阶段学校招生工作会议，会后，将有关文件复印到班级张贴，并根据市有关文件，制定 XX 年合肥市初中毕业学业考试考务暨高中阶段学校招生安排；组织中考体育考试和理化试验操作考试；做好中考综合素质评价工作，并及时将有关数据上报； 4 月 28 日参加包河区九年级一模分析会，并将分析会精神在 4 月 30 日的九年级教师会上传达；第 11 周中考考生摄像；安排三次中考的模考工作，并增加了理化和史地的合卷考试模考训练；邀请包河区有关专家做中考的辅导讲座。 3、高二学业水平测试工作：多次召开高二教师会研究高二学业水平测试工作 ，根据考试安排及时调整课时分配，增加了计算机的课时；召开高二学业水平冲刺动员大会；做好高中学分认定工作； 4 月 21 日参加市高中新课程试验和高考36 / 55 改革报告会，并将有关精神传达到高二教师；安排三次学业水平考试的模考工作。 三、做好初、高中招生的宣传工作。 这是一项难度极大且需要付出超常时间和精力的工作，而招生质量的好坏又直接关系学校的质量，所以我们又不得不尽力而为之。我们首先在小六升初中的工作中实现两年来的改变，首先接受外校的学生报名，并组织了三百多人的摸底考试，从试卷的组织、考场的安排、阅卷登分等各个 环节做得井井有条。并对本校小六学生进行严格的资格审查，严把关口。学校也成立了招生领导小组，并成立了工会监督小组，对初中招生工作全程监督。高中招生的压力更大，困难更多，但我们依然会全力以赴去做好宣传工作。 四、做好课题研究等教研工作。 1、积极开展省级课题研究工作。 3 月 3 日隆重召开了新课标下的课堂教学研究和高中新课程资源的开发和利用研究两项省级课题的开题会，合肥师范学院和市区教育局的有关领导和专家参加了开题会，并对开题报告、实施方案给予了高度评价。教务处为开题会做了大量充分的准备如横37 / 55 幅、布 置会场、开题报告和实施方案等。会后两个课题组及时召开课题组会议，落实开体会精神，并分工合作研究。教务处还为课题组老师购买了相关书籍，并组织了专题研讨课。高中新课程资源的开发和利用研究课题组还开设了专门的研究博客。 2、两次召开教研组长会，布置工作，交流经验，探讨问题。 3、推荐老师参加包河区名师工作室。李校长和彭江龙成为名师工作室成员，有关老师成为工作室的学员。 4、编印第 17 期教学研究专刊，精选有效教学的理念与策略、课堂教学的有效性、提高课堂教学有效性的几个思考等文章 ，供全校教师学习和交流。 5、积极鼓励老师参加市区教研活动，并为他们参加活动创造必要的条件。 五、积极组织本组老师参加学校的重大活动。如“创建路上党旗红”活动、为灾区捐款活动、交特殊党费、师德演讲等，并在这些活动中有不俗的表现。 38 / 55 【篇五： 2016-2016 学年度第二学期中学教务处工作总结】 本学期，教务处全体工作人员在李校长的领导下，在曹永忠副校长的直接指导下，紧紧围绕学校办学思路，乘着课堂成长年的东风，科学合理的计划安排，扎实有效的工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的 功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结： 一、立足校情、狠抓常规促质量 1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。继续加强领导抓年级组包学科组工作，继续实行领导巡课听课制度，人人深入课堂听课，和教师沟通交流，及时反馈，每周一的行政 会上，由校长亲自检查每个人的听课记录，并在会上一一反馈课堂教学中存在的问题，使后续工作的思路清晰方向明确。 39 / 55 2、加强教学常规检查。 1）、本学期在教研组长，学科组长定期检查本组教师教学常规的基础上，教务处每月对教师的履行职责情况进行检查，由于督查检查及时，本学期，教师的上课满意度平均在85%以上，教学设计及作业批改等的合格率均在 95%以上。 2）、加强早、晚自习及教师上课情况的检查。教务处每天安排人员轮流值班检查，做好检查记录并及时公示。为了体现早读的特点，凸显早读的效果，我们要求早读必须 要有朗朗的读书声，我们也在努力尝试各种做法，以求达到更好的早读效果。对教师的课堂教学情况，每月按时下发“评教评学”表，由学生对任课教师的课堂教学情况进行全面评价，发现问题及时反馈。 3、认真组织各级类考试，并做好质量分析。按教务处和年级组的安排严格监考，每次月考、期中、期末考试，都实行交叉编排，狠抓考风、考纪，并对学生进行诚信教育，培养他们诚实守信的良好品德和积极进取的精神。从考务安排、监考、阅卷、到成绩统计的各个环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，体现了公平公正的原40 / 55 则，以考风促进我 校学风。在学期初的质量分析会上，通过对数据的分析对比，引领教师们对上学期教学中存在的问题进行了梳理，特别是结合教学成绩分析了上学期“实践教学模式”中存在的问题，在分析会上，李爱萍校长结合成绩谈了学校教学管理中存在的问题，提出加强教学管理的精细化、深入开展“实践”活动、强化质量意识、把握工作细节、关注后 30%学生等问题，是目前不断提升五中质量的关键所在。在期中质量分析会上，一改以往单一的分析形式，采取自下而上的分析流程：教师个人 备课组（命题人） 教研组分析；班级质量分析 年级组的质量分析会。这样的分析 流程重在通过“微观分析，具体分析”，直面教师教学和学生学习中存在的问题，找准问题根源，提出解决措施。在年级组质量分析会上，各命题教师根据命题意图，结合学生的答卷情况分析了教学中存在的问题，提出了整改策略；各学科组长结合学科特点和年级学生特点分析了提升成绩的方法；年级组长以数据为依托具体详尽地分析了本年级的教学质量情况，对全年级期中考试情况做了简洁精练的总结，在总结成功经验、查找问题源头的基础上，提出了切实可行的整改措施。包组领导也从“团结、分享、合作、凝聚力”等方面进行了评价总结。 4、组织教师及学生 的各类竞赛。 41 / 55 1）本学期，组织了初三学生的数学、物理、化学、信息技术学科的奥林匹克竞赛的辅导及参赛工作。特别是杨炳会主任辅导的信息技术奥赛，取得了较好的成绩，我校有 12名学生获奖，名列吴忠市第一。在杨炳会老师辅导的全国中小学生电脑制作比赛活动中，我校有三名学生分别获得了吴忠市级一二三等奖的好成绩。陈仙梅组长组织的七年级语文学科的作文竞赛活动，也极大的调动了学生的写作积极性，这些活动及成绩的取得，离不开辅导教师的精心组织、在发现人才的同时、活跃了学生的学习生活，同时也提高了他们的学习兴趣，也促进了教学工 作。 2） 3 月份，学校组织六位数学青年教师参加了市区青年教师说教材比赛，我校教师发挥出色，取得了 1 个一等奖， 3个二等奖， 2 个三等奖的好成绩。继说课活动之后，马春燕老师被选送参加市区青年教师优质课竞赛，也取得了二等奖的好成绩。 5、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，加强课堂教学与信息42 / 55 技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果。加强学 生对课外书籍的阅读，使其不断扩大知识面，提高自身素质。为此，学校于 5 月 21 日隆重举行“打造书香校园，培育儒雅师生”启动及图书配发仪式，并为七八年级各班学生配发图书 1400 多本（每班 70+20 本），为七八九年级教师赠送图书（每人 4 本） 320 本，此活动的开展，目的在于促进教师的专业发展，提高教师的综合素养，也以此培养学生的读书兴趣，开阔视野，提高写作水平。仪式的启动，也标志着“多读书、读好书、好读书”将成为每一位五中人日常的生活习惯。“打造书香校园”也将成为我校走内涵发展之路，为学生创建享受成长快乐的理想乐园， 为教师搭建实现专业发展的理想舞台，提升学校教育品质，建设特色鲜明校园文化的又一个抓手。 二、立足课堂、开展教研促提高 学期初，我们召开了学科组长和备课组长共同参与的第五中学教学教研“回头看”研讨会。对开学一个多月以来的教学教研工作特别是“先学后教当堂训练”教学模式的实践活动情况进行了回顾总结，并就下一阶段的“实践”研究活动工作进行了相关部署安排。曹永忠副校长全面回顾了开学以来的教学教研工作，提出本次“回头看的”主题就是要分学43 / 55 科总结和推广“实践“经验；梳理实践中存在的问题；探索后阶段