三年级上册 unit 6 happy birthday 教学设计

1 / 4 三年级上册 Unit 6 Happy Birthday 教学设计 三年级上册 Unit6HappyBirthday 教学设计 教学内容： Starttoread,Let scheck,let ssing 教学目标： 1 能听说认读字母 Uu,Vv,Ww,Xx,yy,Zz。能够说出字母的名称，并将按字母表排序。 2 能 听 说 认 读 本 单 元 的 核 心 词one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten. 3 能完成教材中相应活动练习 4 能够学唱歌曲 tenlittlecandles 教学重难点： 听说认读字母和单词，能正确书写字母。 课前准备： PPT 课件，字母卡片 教学步骤： Step1Findandsay 1Game:Shooting 将全班学生分成两大组进行比赛（同桌同学按南北分别属于2 / 4 两个不同的组）。老师出示 26 个字母中的任何一个大写或者小 写 字 母 ， 同 桌 同 学 要 快 又 准 的 说 出 该 字 母 ：“big./small.” 速度慢同学被老师射中（用手势模拟手枪），坐下。快又准的同学留下。留下人多的一组获胜。 【设计意图】利用头脑风暴的游戏，复习 26 个字母并使学生快速进入课堂学习。同时，培养学生的对字母的认读能力。 2Game： What smissing? 将本单元字母和以学字母写法相似的 (Hh,mm,Nn)，制作成PPT 课件，做游戏。每张 PPT 中每次出现三到五个字母，然后擦除一到两个字母。学生说出被擦除的字母。 【设计意图】培养学生观察和记忆能力，巩固字母认读。 3Findandsay 1)学生在书中圈字母。 2)请同学到前面指出字母，同时，教师把字母卡片无序的用磁扣贴在黑板上。朗读字母。 3)请一名同学到黑板上将字母排序。学生在练习本中，按正确顺 序书写 3 遍。 【设计意图】帮助学生记住字母表的顺序，复习本课字母发音，养成良好的书写习惯。 Step2Findtickandmatch 1Game:clap 教师准备两组卡片，一组 one.ten 的单词卡片，一组 1-103 / 4 中学生掌握不是很熟练的的阿拉伯数字卡片。 黑板上贴上一个数字。教师手中的单词卡一边拿出来，学生一边读，当出现黑板上的数字的时候，学生立刻一起拍手，不拍手仍读单词的小组不能得分。 【设计意图】培养学生读演的能力，帮助学生记忆单词，进行音义形的匹配。 2Game:Simonsays Showme 句型练习数字。学生用手势表示。 【设计意图】利用学生喜欢的游戏，帮助学生认读单词的同时，培养学生的注意集中品质，巩固对表示数字的单词的记忆。 3Find,tickandmatch 1)课件出示单张鹅的图片，学生说出单词 2)Ss 找出图片中有的数字， tickandmatch. Step3Listenandtickorcross 1 做练习 1）听音判断。 2)再听，检查并订正。 【设计意图】充分利用课本所提供的语音资料和语用环境，检查学生对本单元重点句型的听的能力。 2 完成 习题。 3PPT 习题 4 / 4 1）你想知道有几本书？ AHowmanybooks?BHowoldbooks? 2)你想知道 Tom 多大岁数 AHowmanybooks?BHowoldareyou? 3)妈妈生日，你要说 AHowmanybooks?BHowoldbooks? 4PPT 出示情境： mike 过生日， john 送 3 本书做礼物。学生提问并回答。小组合作设计对话并表演。 【设计意图】培养学生对重点句型的认读能力，为学生提供语言支架，提高语用能力。学生自由组织对话，给不同层次的同学，不同的发展空间。 Step4Lookandcircle 完成练习 Iseesixmonkeys. Step5Let ssing 1 讲授 candle 创设情境教学 candle。拿出普通蜡烛，教师带读卡片candle 。 拿 出 生 日 蜡 烛