（全国通用版）2019版高考生物一轮复习 第3部分 稳态与环境 第一单元 动物和人体生命活动的调节 第4讲 神经调节与体液调节的关系课件.ppt_第1页
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文档简介

,01,第4讲 神经调节与体液调节的关系,02,03,04,Part,01,课前抓双基 别样设计,KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI,神经调节与体液调节关系的实例人体的体温调节和水盐调节,(一),完成情况,感性认知,完成情况,理性归纳,神经调节与体液调节的关系,(二),完成情况,感性认知,完成情况,理性归纳,体液调节,神经调节,比较项目,比较长,短暂,作用时间,较广泛,准确、比较局限,作用范围,较缓慢,迅速,反应速度,体液运输,反射弧,作用途径,Part,02,课堂研考点 一站突破,KETANG YANKAODIAN YIZHANTUPO,01,突破点（一） 人体的体温调节和水盐调节(融会贯通保住分),完成情况,聚焦考法明考向,(1)明晰机体体温恒定与产热散热的关系 (2)理解和掌握体温调节的过程 (3)理解和掌握水平衡调节的过程 (4)记住与体温调节、水盐调节相关的激素及其作用,学什么,(1)不同外界温度下体温的调节过程 (2)水盐平衡调节机制 (3)与体温调节、水盐调节相关的激素及其作用 以选择题、非选择题的形式考查,考什么,完成情况,点拨学法提知能,完成情况,全练题点过高考,题点(一) 体温调节,完成情况,全练题点过高考,题点(二) 水盐平衡的调节,02,突破点（二）神经调节与体液调节的关系与类型 (融会贯通保住分),完成情况,聚焦考法明考向,(1)理解神经调节和激素调节的关系 (2)学会分析生命活动调节的几种模型 (3)理解和掌握下丘脑在生命活动调节中的重要作用,学什么,(1)神经调节和体液调节的区别和联系 (2)生命活动调节的基本类型及实例 以选择题、非选择题的形式考查,考什么,完成情况,点拨学法提知能,体液调节,神经调节,项目 种类,(1)内分泌腺分泌的激素能影响神经系统的发育和功能，两者常常共同调节各项生命活动。 (2)不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，体液调节可以看作神经调节的一个环节。,联系,比较长,短暂,作用时间,较广泛,准确、比较局限,作用范围,较缓慢,迅速,反应速度,体液运输,反射弧,作用途径,区 别,膝跳反射、缩手反射等,实例,模型,完全依赖反射弧,途径,人进食后血糖升高，引起胰岛B细胞分泌胰岛素对血糖进行调节的过程,实例,模型,化学物质通过体液运输调节靶细胞活动,途径,寒冷环境中下丘脑肾上腺素增加产热； 当血糖浓度下降时，下丘脑会通过有关神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，进而使血糖浓度恢复正常,实例,模型,下丘脑有关神经内分泌腺(作为效应器) 分泌激素靶细胞,途径,甲状腺激素、性激素等的分泌及调节,实例,模型,下丘脑垂体内分泌腺体液运输靶细胞,途径,完成情况,全练题点过高考,题点(一) 神经调节和体液调节的关系,完成情况,全练题点过高考,题点(二) 生命活动调节的模型及实例,解 读,模 型,03,突破点（三）下丘脑的四项功能(重点攻坚取高分),完成情况,认知障碍全
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